一年四季

1.

小时候的俺用的小学语文教材中，除了政治口号，还是政治口号。不记得有关于一年四季的介绍。关于一年四季的知识，是从成长过程中自己慢慢体会到的，实在是没有人专门教。介绍四季，是在小学四年级的常识课中才有，和２４节气歌一起背下来的，一直的受益至今。

到了大学，学校里专门开设了地质学、气候学和气象课，每个人都必须修，没有例外。要是早生五百年，俺也就成了上知天文，下知地理的军师刘伯温啦。

闲话少叙，话说美利坚合众国，立国之后，小学校中就没有固定的教材。教材因所在州、学校、老师、和学生的程度而不同。

俺上小学一年级的长女(姐姐)每天带回来的学习材料中，有2004 年10月版的ＴＩＭＥ　Ｆｏｒ　Ｋｉｄｓ，翻译了其中关于一年四季的介绍如下：

秋天到来的时候，在南瓜园里看南瓜，是秋季的一个好去处。那么，别的季节有什么好玩的呢？

各地四季有常，户外活动也有变化。在佛罗里达，冬季可以游泳。在阿拉斯加，春天可以滑冰。

冬天到来的时候，北方就下雪。在依阿华州，一家人上山去滑雪。

春天到来的时候，天气渐暖。棒球的季节就开始了，飞利浦的爸爸带着飞利浦去打棒球。

夏天到来的时候，天气变得炎热。海水很温和，威廉全家到海滩上去玩。

秋天到来的时候，天气变得寒冷。树叶开始落下来，考尔顿跳进一大堆树叶中。

随着季节的变化，日照的长度也在变化。夏天天长，太阳落山晚。冬天天短，太阳落山早。秋天和春天，太阳落山的时间差不多。

思考练习：你住的地方秋天是什么样的？想一想与天气有关的单词。

说了半天，美国小学课文的目的只有一个，就是要启发小朋友们用脑筋去思考，看看这春夏秋冬四个季节各有什么特点，你居住的地方户外活动又是怎么不一样。


2.　

姐姐还行，妹妹就不愿意去中文学校，说是不喜欢上课的老师。

中文学校开学时，给一年级上课的是一个ＭＭ，手里拿了一袋糖，答对了问题就发一块糖，因此课堂很活跃。后来上课大概是没有糖可发啦，妹妹就开始有意见啦。

关于四季的特点，海外中文学校用暨南大学华文学院编中文试用版第一册第１３课的课文是这样写的：

春夏秋冬

一年有四季，
春天百花开，
夏天雨水多，
秋天草木黄，
冬天雪花白。

关于户外活动，课文后面的读写练习（第８２页）如是介绍：

春天来了，我去看花。
夏天来了，我去游泳。
秋天来了，我去爬山。
冬天来了，我去滑冰。

这些，虽然没有上面的英文活跃，但也基本上总结了四季的特色和野外活动，浅显易懂，简单易记。

在识字练习第６课（第３８页）中，有如下比较活跃的儿歌：

小雨小雨刷刷，
小风小风沙沙，
小鸟小鸟喳喳，
春天春天来啦。

读起这个歌谣，倒也觉琅琅上口，至于孩子们，喜不喜欢，可就不知道啦。

在国内小学一年级用北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编著的经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的九年义务教育六年制小学教科书语文第一册（北京出版社，2002年第七版）第78页字词句第23课中，有如下的课文：

冬天到

冬天到，
北风吹，
雪花飘。

在课文第3课（第87页）中，还有下面的介绍：

大雁

秋天来了，
天气凉了。
一群大雁往南飞，
一会儿排成人字，
一会儿排成一字。

这些个句子，倒也没有错，比较简洁，但读起来总觉得有一点呆板。用网上的时髦话讲，象是拜见了一位太监。

本来，觉得国内的小孩子上课压力大，课堂上抓得紧，学的中文的东西肯定比国外的小孩多的多。可是关于天气和一年四季，怎么就这么一点儿内容呀。


3.

再看国外中文学校和国内小学教材中关于花园的介绍。 首先，国外中文学校中文第一册（第６４页）课文：

花园

我家大门前，
有个小花园。
他家后门外，
有个大花园。

小花园，大花园，
花儿开了多好看！

在阅读对话的后面，有如下的读儿歌练习：

公园里

公园里，花儿开，
朵朵花儿真可爱。
红花、黄花和白花，
花儿好看人人爱。

课文和儿歌搭配的比较自然，其中的儿歌，虽然写的很一般，读起来琅琅上口，引人入胜。课文和练习的目的大概也只有一个，就是说花开的可爱，莫错过了季节，要赶快去欣赏。

再看国内小学语文第一册课文第6 课（第93页）中，有类似的课文：

公园里的花

姐姐和弟弟到公园里去玩。
公园里菊花开啦，
有黄的，有白的，还有红的。

弟弟要摘花。
姐姐说：“别摘！别摘！
公园里的花是给大家看的”。

爱美是人的天性，古人说红颜知己。小朋友们下了课，放了假，逛逛公园，本来是顶好的。可怎么玩着玩着，就给上了一堂政治课呀？

不、不、不，别、别、别，是不是有点似曾相识呀！


4.

人鸟对话, 在国外中文学校用小学一年级中文第一册（第５７页）中，有下面的课文：

去学校

太阳当空照，
花儿对我笑。

小鸟说：“早、早、早，
你为什么背着小书包？”

我对小鸟说：“我要去学校。”

小鸟和小朋友，一个叫唤，一个去学校，欢欢快快，你敬我爱，生活得非常的和谐。

而在国内小学教材第一册课文第9课（第100页）中，则有如下的妙文：

窗外小鸟

窗外小鸟，
请你别吵。
我们正在上课，
不要逗我笑。

我要专心听讲，
决不把你瞧。
窗外小鸟，
请你别吵。

这哪里是小朋友们在上课呀，而分明是头悬梁、锥刺股的一群猛汉！

不、不、不，别、别、别，小朋友们那最可贵的天性和和创造力，是不是已经被谋杀了。

国内不是一直在强调素质教育，一直在强调诺贝尔奖，一直强调天人合一，生态平衡吗？不从一年级小孩子的教育抓起，从哪里呀！