需要帮助的妈妈说她儿子知道妈妈不想帮他以后说:“这次fail,他再也不想好好学了”让我想到孩子学习的动力问题。在这个里面有多少是发自孩子本身,而又有多少是外在的。 我敢说在这里灌水大多是咱们自己愿意去做的,恐怕没有谁能PUSH的了,这个动力是内在的。可孩子们上学,力争好的成绩,有多少是发自他们内心想要呢?如果孩子努力的方向和家长的PUSH方向是一样的话,家长的日子比较好过,但如果家长想东,孩子往西的话,矛盾就有了,这时家长PUSH的越厉害,孩子的抵触情绪越大。孩子在TEENAGE的时候,情绪的变化是满大的,我的体会要把握住推的时机,不能不推,但在他们已经很FRASTRATED的时候,千万不要进行说教。这时如果推,等于把孩子推出去了。 我的体会是 在孩子比较情绪化时不说,以听为主,偶尔顺着他说,帮他释放在孩子平静下来时和他交谈,帮他分析,找原因在孩子高兴的时候连拍(鼓励)再说(批评),你这时说他能听进去。有问题时坚持对事不对人。这件事你做的不对,但不能上纲上线说他人如何如何。这样孩子就比较能接受。 主席不是说外因要通过内因起作用吗,我们给他们提供了各种条件,可努力还得靠他们自己。培养孩子内心的动力最重要。 所以到该让他们自己扑腾的时候还得放手。