孩子的梦想就是学习的动力

昨晚收到女儿的成绩单。女儿和我不约而同地把眼光投向“微积分”的那一栏。“It is a B for this semester!”女儿高兴地喊起来。

“Congratulations! See, working hard for the semester paid off, right? With this GPA, you have a much better chance for your dream college. Remember, the average GPA of those kids who went to your dream college is about 3.6-3.7 from your school. Last sememster, yours was 3.59,, now yours is above 3.8.”

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在女儿高中选修的课程中，微积分是最令她头痛的。在没有上Pre-calculus的情况下，由老师的推荐和鼓动，直接上微积分，是她上学以来面临的最大挑战（见“鸡头，还是凤尾？”）。事也不凑巧，第一学期的老师是新手，没有教学经验。而女儿对老师又特别picking。上学期的期中成绩下来，拿了个C。老爸出面和老师谈，了解情况后，决定自己和女儿一起学习，最后也没能改变局面。

这个学期一开始，老师换成了一位有几十年教学经验的老教师。女儿也感觉好多了，功课量也明显加大，但期中成绩还是C。老爸只好和老师约好面谈，想了解女儿的问题在哪里。

老师十分坦率，点出了女儿的问题所在：女儿十分努力。但上学期的基础
没有打好，这学期就比较费力。老师也提出了解决方案：每天中午吃饭时间，让她带着问题来我办公室。我和她讨论，顺便也把以前的东西复习一下。不用太担心，只要她努力，把即将来临的AP考试考好，不会有问题。

带着老师的建议，老爸和女儿谈了一次。女儿知道她想去的dream college的要求（学校的counselor那里有全部录取资料），知道自己上学期的GPA还差了一点，如果这个C能变成B，就没有问题了。所以，不用老爸罗嗦太多，她就知道该怎么办。每天吃中饭都是在老师的办公室，每天解决几个问题。到开始复习，准备AP考试的时候，自己才感觉好多了。同时，为防万一，自己在另外两门期中拿B+的课上多花点力气，争取拿个A来抬高自己的GPA（期终都变成了A)。

去年夏天的Boston一行没有白费钱。参观校园让女儿有了自己的梦想。这一年，老爸就不用天天盯着她的学习了。最多是在她玩得得意忘形时，提醒她一下。这不，上次的ACT没有考好，需要重考，现在也不用老爸催了。这个夏天要忙着挣钱，打3份工，还要上一门法语课，只好天天挤时间来准备ACT考试了。当然，出人意料地是儿子也从去年的Boston一行有了收获，也知道哈佛，MIT了。现在更知道那两个学校的学费贵，用他的话， “need a lot of money”。昨天一进家门，老爸给他宣布：“We are going to a restaurent this Friday for dinner to celebrate your sister's achievement. ”

小人儿的第一反应是：“What achievement? Did she get a free ride for college?”

哈哈，好个小财迷！

（６／１４／２００７）