中美对比：GDP及其使用

中美对比：GDP及其使用

By 振扬

美国是当今世界排名第一位的经济大国，是一个富得流油的国家。而中国尽管在经济上获得了持续高速发展，但直到2005年，国民生产总值（GDP）才达到人均1703美元。此时，美国人均GDP是中国人均GDP的 25倍。就全球而言，占世界总人口l／4的中国经济在世界经济总额中仅占5％；据2006年 7月 4日世界银行公布的 2005年全球GDP排名表，在全球183个国家和地区中，中国排名第128位（见 2006年7月5日《京华时报》）。

而且，中美之间人均GDP的差距，不是在缩小，而是在继续扩大，到两年后的2007年，中国GDP达到了史无前例的3.2万亿美元，而美国已达到19.8万亿美元。中国13亿人口，人均GDP为2440美元，美国3亿人口，人均GDP为66000美元，美国人均GDP超过中国人均GDP的27倍。

由此可见，这两个中西方大国在经济贫富上存在的巨大差距。但是，多年来，富裕得多的美国人，却长期向与之相对贫困得多的中国人大量借钱。据2008年6月13日《特区文摘报》披露：“在过去10年里，平均每个美国人从中国借得4000美元”。也即是说，从1998年至2007年10年间，美国人从中国借走了1.2万亿美元。

我国直到1996年，好不容易才第一次积累了1000亿美元外汇储备。中国人民银行将全国积累的美元汇总后，上缴国家外汇管理局，再由外汇管理局对美元进行投放。一部分投入美国股票市场，一部分转换成欧元，大多买了美国国债。于是，就出现了这样一种循环：中国人民通过自己制造的产品换回的美元交给国家后，重新流向了美国，注入美国的货币供应中，被美国人再用来购买中国制造的产品。换言之，美国人是用中国投入的美元，购买中国制造的产品。

目前，中国外汇储备已飙升至1.5万亿美元，成为世界上最大的外汇储备国。但中国外汇储备除了一部分欧元、日元外，主要是美元。而美国人从中国借走了大约1.2万亿美元，也就是说，如果中国外汇储备中的美元占90％，则中国外汇储备中持有的美元，其中将近90%，都借给了美国人。哈佛大学校长萨默认为，“这种现象很怪异”，“一个自己的诸多需求尚未得到满足的国家，会让1万亿美元流向一个成熟富有的地方”（见2008年3月28日《生活文摘报》）。

美国人也感到“很奇怪”——在气候与华盛顿相仿的上海，公立中学却没有暖气。冬天走进教室，学生们都穿着厚厚的冬装，他们的呼吸在中气中形成白雾；北京的气候更像波士顿，但在冬天的傍晚，人们拥挤在马路边，忍受着漫长的等待，奋力登上异常拥挤的公共汽车，然后在拥塞不堪的道路上熬过数小时，这就是中国堪称典范的大都市。在农村，十几个初中女生共用一间宿舍很常见，更好的学校、更多的公园、更完善的医疗保健、更清洁的空气和水、更畅通的城市下水道，中国都还没有，或者说，远远不够（见 2008年6月13日《生活文摘报》转自《南都周刊》）。

美国人感到“很奇怪”，哈佛校长认为“很怪异”的“现象”，就发生在中国。中国人的“诸多需求尚未得到满足”，但是，1万多亿美元却源源不断流到了美国，“促进了美国人生活水准的上升”。

众所周知，中国外汇储备其所以能快速增长，是13亿中国人民在改革开放中，拼搏奋斗，艰苦创业，一点一点积累起来的。他们用自己的辛勤劳动和聪明才智，创造了巨额财富。但是，他们从中获得的份额却很少。在国际上，劳动者的 工资，占国民生产总值（GDP）的比重（即劳动分配率），普遍在54％—65％之间，比如，美国的劳动分配率占GDP的58％，但中国劳动者的劳动分配率在GDP中所占的比重，30年未，一直在下降。1978年占18％，1980年占17％，1990年下降至15．8％，2000年下降至10．7％；2004年为10．6％，2005年为10.8％，2006年为11.1％（见2008年第二期《瞭望》），如果加上农民的收入（假设也算工资），则中国劳动者的劳动分配率降到了GDP的10％以下，几乎只相当于美国劳动者的劳动分配率占GDP58％的1／6。据中国社会科学院李志十宁教授估算，中国仅用占GDPI／4的工资加福利，养活着99％的民众（见2008年1月1日《生活文摘报》）；也即是说，中国劳动者创造的巨额财富，大部份掌握在国家手里。

再看看国家财政收入所占的比重。中央财政收入占全国财政收入的比重，1993年占22.02%，2004年飙升到57.2%，11年间增幅达2.6倍；省级财政收入所占的比重，1994年占16.8%，2000年已飙升到28.8%（见2006年第五期《民主与科学》），6年间增幅达l.7倍。这是新中国历史上从未有过的，国家财政收入如此高速增长，无疑是国家外汇储备大幅提升一个不可忽略的因素。

国家掌握着巨额社会财富，但对社会民生投入却很少。中共中央党校社会学教研室主任、教授、博士生导师吴忠民在2007年12月接受媒体采访时指出：在中国改善民生最突出的难点问题，就是民生公共投入优先的顺序被严重颠倒。在改革开放后为时不短的时间内，我国用于基本民生方面的公共投入占GDP的比例极小，是全世界最低的国家之一（见2007年12月19日《中国改革报》）。以教育为例，2003年——2007年，是我国经济发展的最好时期之一，也是我国外汇储备大幅增长的时期之一，但国家财政对教育支出仅占同期GDP的2.6％（见2008年4月22日《生活文摘报》转自《羊城晚报》），不仅与1993年国家就颁布的《中国教育改革和发展纲要》中规定的2000年教育投入要占到GDP4%的标准，相差一大截；若与世界各国平均教育投入占到 GDP的5.1％相比，中国的教育投入所占GDP的比重，几乎只相当于世界各国平均水平的一半；与发展中国家教育投入平均占GDP的4%相比，也相去遥远。特别是对义务教育的分担，中央财政投入更少。在国家财政分配中，县乡两级工作人员占全国工作人员总数71％，但财政分配只占全国财政20％，然而县乡两级却负担了全国义务教育支出的87％，中央和省分别只负担2％和11％。（见2006年第5期《民主与科学》）

另一组数字告诉我们，尽管部分中国富豪们进行着一掷千金、千万金的豪华消费，北方某省的煤炭大亨，甚至创造了一次就浩浩荡荡开回15辆豪华悍马车的奇绩，但是，占世界总人口1／4的中国人，在世界消费总额中，仅占4％的份额。仅此可见，中国人民消费水平之低。

前面谈到中国劳动者的劳动所得，在GDP中所占的比例还不到10％，但中国的储蓄率却达到了令世界惊愕的50％（见2008年6月13日《生活文摘》）。这是当今世界无可匹敌的高峰。比如，人均GDP比我国低得不少的印度，储蓄率只有25％，仅有我国的一半。也就是说，印度人民消费了他们共同生产的东西中的75％。美国的储蓄率有时是负数，这就意味着美国人消费的东西超过了他们生产的东西。中国人民的超高储蓄率，说明大部分中国老百姓的收入，都用看不见的形式被“储藏”起来，最终以外币的形式保存在国家手里。

中国老百姓的劳动收入，在GDP中所占的比例之低和他们的消费在世界消费总额中所占的份额之低，以及中国老百姓创造的国民储蓄率之高，在当今世界都是罕见的。这“两低一高”，无疑为国家外汇储备的快速增长，提供了重要保障。

不可忘记的是，中国经济的持续高速发展以及由此造就的中国外汇储备的快速提升，在13亿人民付出了艰辛劳动的同时，国家资源也付山了巨大的代价。比如，2005年我国GDP占世界的5％，但消耗的原煤、铁矿石、钢材、氧化铝、水泥等，却占到世界消耗总量的25％——40％，而且，我国拥有自主知识核心技术的企业仅占0.3‰，99％的企业没有专利，60％的企业没有自己的商标（见2006年10月10日《人民政协报》），由此不难看出，中国外汇储备是在一种很不容易的境况下，随着经济发展才积累起来的。

但是，美国人利用自己掌握着美元具有的优势和特殊地位，通过美元贬值，直接导致了中国1.5万亿美元外汇储备的大大缩水。据2008年4月5日《华夏时报》披露，“过去一个月”，因美元贬值，中国外汇储备就蒸发了357亿美元，等于中国一个月就损失了4艘航空母舰。那么10年间美国人借走的1万多亿美元中，我国损失了多少艘航空母舰呢？

美国学者詹姆斯弗劳撰文称：“没有中国每天输入10亿美金，（一年就是 3650亿美金），美国难以保持经济稳定或维持美元不倒”（见2008年6月13日《特区文摘报》）。那位认为中国把1万亿美元借给美国人是一种“怪异”现象的哈佛大学校长萨默则称：“中国不能停止向美国人提供美元，如果停止，那么中国自己持有的美元也会遭到毁灭”（见2008年3月28日《生活文摘报》）。

照此说来，中国人还得把自己好不容易积累起来的外汇储备，继续借给比自己宽裕得多的美国人。这就是说，中国经济和美国人结成了不可分离的整体。但是，我们的政府在中国外汇储备已居世界榜首的今天，能不能把“民生公共投入优先”的顺序理顺，加大对诸如医疗卫生、教育、住房、社会保险等民生方面的投入，让中国老百姓获得更多一些公共福利和改革成果，使他们的消费水平多一些提高呢？

（《环球视野》）