什么是学习障碍？家长如何帮助这样的孩子？

学习障碍(Learning Disability or Learning Differences, 简称LD)是由脑部神经失调而产生的。LD学生和其他学生一样聪明，甚至更聪明。很多成就卓越的人物有LD，爱因斯坦九岁才学会阅读。迪士尼，巴顿将军也有阅读障碍。

根据全国健康学会的统计，约百分之十五的美国人有某种程度的LD。其中阅读和语言能力方面的LD最为普遍。LD也与遗传有关。另外，LD与智障，盲聋哑，自闭症 等完全不同，后者不属于LD范围，不能混淆。注意力缺陷(ADHD)虽然广义上讲也是 一种LD，但有别于本文所说的几类LD。

常见的LD有以下几种：

阅读障碍(Dyslexia) ：

主要表现为读书速度慢，逐字阅读，发音困难，记字困难。

算术/计算障碍(Dyscalculia)：

主要表现就是计算问题，计算速度特别慢，计算时数字经常错位， 不准确。

书写障碍(Dysgraphia)：

通常表现为字迹混乱，无法辨认；手握笔太紧, 过于吃力；文字表达有困难。

听觉和视觉障碍(Auditory and Visual Processing Disorders)：

听觉障碍不是耳聋，而是对所听到的，大脑未能转达为某种信息。比如听不懂指示， 不明白老师在讲什么。

视觉障碍对颜色，形状，尺寸(长度，体积等)，图案，方位等有识别判断方面的困难。

非语言学习障碍(Nonverbal Learning Disabilities)：

这个LD比较难诊断。通常表现为读不懂诸如身体语言和面部表情等语言之外的东

西。也不懂笑话和幽默。有社交困难。

在常规的教学环境下，LD学生得不到所需要的帮助，所以对阅读，写作，拼读，推

理，记忆，或者归纳整理等方面有困难。LD是不能治愈的，但如果发现得早并获得

适当的帮助，LD学生在学业，及将来的事业和生活同样可以成功。在这一过程中，

家长的作用十分重要。家长须激发鼓励LD孩子的长处，帮助他认知自己的弱点，懂

得美国的教育体系，了解学校能提供的帮助，与有关专业人士一起，针对孩子学习

障碍，制定相应的具体对策。