女儿买了一大堆如何做父母，教养小孩的书籍。一有空我就拿起来看看。这一看就放不下去了。因为和外孙在一起的时间多了，自然也想多了解一点现在做父母的想法和模式。至少在我带小孩的过程，不至于与时代脱节。我一面看，一面翻译成中文。这样可以彻底的了解书中的意义。说实在话，来美国后这么多年，我在用英文的时候，都是用英文去思考。所以，看书的时候，意思懂了也就罢了。可是要用中文很恰当的表达出来，有时候就有点困难。特别是把文字翻成中文就得用中文思考了。我没有学过翻译，但是知道翻译有字译与语译。最重要的是要不懂英文的人能够看懂。我始终认为，要把一件事情说清楚，自己非得十分清楚不可。如果有一丝模糊，写出来的东西就不那么清楚了。本着这个想法，我每天抽出一点时间看看，翻翻，写写。不为别的，总算是给自己一个用脑子的机会，也许这样将来得老年痴呆症几率会小一点。
书中提到我们做父母的有了孩子，一定要给这个家立定一个vision，我想就是希望这个家庭未来发展的方向。有了目标，自然做每一件事情，就朝这个方向前进。看看自己当年成了家，没有孩子之前，主要的是如何求得生存之道，何时置产，如何为自己维持一个稳定的生活，以便孩子的到来。 孩子来了，自然就计划着如何抚养，培植自己的孩子。现在回头看看以前，好像也没有特意去想过立个vision。有了孩子，给孩子一个安定舒适的环境让他们长大成人，如此而已。 自己的孩提时代是清苦的。所以，告诉自己，有了孩子一定尽量供给，以前自己没有的，全都要给孩子补上。对孩子的未来，就是要他们上学，能够学到一技之长，有用的一技之长。同样的一技之长回报不同，自然要他们追求较高的报偿，让他们未来能过得舒坦，无虞匮乏，自由自在的日子。这就是当年自己心中的想法。所以日子过得相当的平淡，没有飓风巨浪。平安即是福。当然这个过程中缺少了学习许多如何教育孩子的方法。想想我们这一代做父母的人生地不熟的来到异域，能够求得一席之地而安居实属不易。对孩子面临中西文化的冲击，到底有几位父母能够跟得上潮流而对孩子有相当的了解。除了在物质上极力的供应他们，对其它方面的教导，可能真是微不足道了。而且我们教育孩子方式也大部分都是从我们的父母那里学来的。对出生在国外的孩子，想想是很不公平的。毕竟生长的环境不同，所需要的生存条件自然 不同，而且他们追求的目标也未必就和我们当年相同。这种误差随着孩子的长大而越加明显，所表现出来的后果就是与父母的期望有所冲突。多少孩子们上了大学，不顾父母的反对，也不计较父母的财力支援，而走自己想走自己的路子，就是一个很明显的例子。
不可否认，美国自二次世界大战后，人文与社会科学的发展绝对不亚于自然科学。而孩子从小学开始接受严谨的社会科学与人文科学的教育。这一点，我们必须承认，我们当年所接受的是相当的落后。也因此无法给孩子们适当的传授。在孩子长大的过程中，我们最重视的就是孩子学习的成就，所有的重心摆在孩子如何进入名校，对孩子的人格教育，本性发展的要求是微乎其微。对孩子价值观的培养更是缺少。我们认为只要孩子进了名校，就算是尽了做父母的责任。而且，往往对孩子在学业，事业上的成就，津津乐道。可是又有多少家长理解孩子们的想法。有多少孩子进了名校后，为了追逐自己的兴趣而背离了当初父母望子成龙，望女成风的 期望。做父母的一下子跌到谷底。一下子醒悟到，所有以前付出的心血所得到的只是孩子的背叛。看到这些眼前的事实，自己想到如果再从头走来，对孩子的temperament(本性)的养成似乎更应该重视。从小培养了好的本性，相信其他知识的灌输应该是水到渠成。
书中举了很多的例子。如何从小观察孩子的行为举而去了解孩子的个性。如何放弃自己的成见，把对孩子的责备转为劝导鼓励。如何抑制自己的情绪，不把孩子做为发泄的对象。如何培养孩子的价值观。如何从小培养孩子的爱心，同情心而试着去关怀别人。如何使孩子有公德心做个不自私的人。如何使孩子养成凡事都能以乐观态度的面对，对任何事情都有正面的看法。如何让孩子把父母当成倾诉的对象。如何使孩子知道与别人共享。如何培养孩子的自信心而不使孩子觉得我们忽略了他们的感觉。 书上特别提到我们做父母的往往在发现孩子犯错之后，所做的就是百般的要孩子承认他们的错误。而往往不会心平气和的给孩子机会说说他们的想法。很多时候，孩子为了应付大人的要求而认错，而我们认为我们的目的达到了。表面上，孩子是屈服认错了，而且也改过了，可是对孩子未来的自信心会产生不良的影响。不要怕孩子犯错，犯错也是成长的一个过程。问题是要孩子知道错误不可怕，可怕的是重复的错误。上面只是随便提到几点，我还在继续看这本书。看了这些，觉得过去在带孩子的时候，根本就没想到这些问题。所以书上极力推荐作父母的，要多阅读不同的书籍，要多学习一些其他孩子家长的经验。因为往往前例可以用来做我们的参考。当孩子面临到同样情况的时候，我们就知道如何去处理了。
