帮助青春期的孩子为成年做好准备
Help teens to get ready for leavinghome
【文章编辑：Futureglory】
编者注：本篇文章来源于的一篇打印学习资料，来源不详，我希望它能帮助到有青春期孩子的家长，把它输入电脑，作了改动。
请想象你刚刚从一个热带海岛坐飞机到北极圈，你一踏出机舱，就发觉自己置身冰天雪地中。你可以适应这么大的气温转变吗？可以的，不过你的先做好些准备才行。
同样，孩子一踏入青春期，你也突然要适应极大的转变。以往儿子总爱跟你在一起，现在却宁愿和其他青少年作伴；以往女儿总是迫不及待地要把当天的事告诉你，现在却只是对你敷衍的应一两声。
“今天在学校怎么样？”你问。
“还好。”她说。
没话说了。。。
“你在想什么？”你问。
“没什么。”她答道。
又没话说了。。。。
到底发生了什么事呢？没多久前，你仿佛有一张“后台通行证”，有“特权”可以随时知道孩子在做什么。但现在你顶多只可以坐在观众席上观察孩子，而且是个很差的席位。
这是否说，你只能任由孩子跟你疏远吗？当然不是。尽管孩子处于青春期，你仍可以跟他们保持亲密的关系的。不过，你必须先了解孩子在在青春期会有什么事发生。青春期是孩子成长中一段多彩却又烦恼的时期。
孩提跟成年之间的过渡期
研究人员一度以为孩子五岁时脑部发育已差不多成熟，但现在发觉虽然孩子五岁后的脑的大小没什么变化，脑的功能却继续发展。孩子到了青春期后，身体的激素会有很大的改变，结果他们的思想会跟小时候很不一样。例如，小孩所想的东西通常比较具体，非黑即白，但是青少年倾向于思考抽象的事，想要寻根问底，了解事情背后的原因。(哥林多前书13：11）他们渐渐确立自己的信念，而且会敢于表达这份信念。
保罗住在意大利，他留意到十几岁儿子的转变。他说：“我觉得儿子不再是小孩，而是个小大人了。我这样说不光是因为孩子身体上有了改变，也因为他的想法开始改变，而他在思想上的改变是最让我感到意外的。他不怕说出自己的想法，还会勇敢的为自己的想法辩护！”
你的孩子也是这样吗？孩子小的时候，就算他问为什么，你只需说一句“因为我要你这么做”就够了。但是他是个青少年了，他想要知道理由，他甚至怀疑家人的价值观是不是对的，他的坚持看起来象反叛一样。
不要很快就断定孩子想要推翻你的价值观。也许他不过要做一番挣扎，才能接受你的价值观，并在自己的生活上采用这些价值标准。这好比搬家，假如你要从一个房子搬到另一个去，而且要把家具一并带走，你觉得要在新家找到合适的地方来放置所有的的家具容易吗？也许不容易。但可以肯定的是，你珍爱的家具，你一定不会丢掉，必定会保留着。
你十几岁的孩子将来也要“搬家”，他要为未来“离开父母”这个时刻做好准备。（创世纪2：24）当然，这个时刻目前来看仍然遥远，毕竟你的孩子还未成年，但是从某个角度来看，它仿佛已开始收拾行李了。孩子在青少年期间，会仔细想父母所传授的价值观，然后决定要把哪些价值观带到成年。
对于孩子这样做，你可能有点担心害怕。但你可以肯定，孩子成年后只会保留自己珍视的价值观。因此，既然孩子现在仍住在家里，他就该认真想想自己所学到的原则，好决定日后要按照什么原则生活。（师徒行传17：11）
青少年这样做大有益处。老实说，如果他现在问也不问就接纳你的标准，日后也可能会想也不想就接纳别人的标准。（出埃及记23：2）圣经上说这样的年轻人容易被引诱踏上歧途，因为“心中不智”，意即缺乏辨识力和其他好的品质。（箴言7：7）年轻人要使没有坚定的信念，就会很容易中了人的诡计，信了骗人的谬论，受到歪风邪说的形象，以致飘忽不定，随波逐流。（以弗所书4：14）
你怎样做可以帮助孩子避免受到这样的影响呢？你必须帮助孩子具备三个重要的条件：
1。锻炼理解力
师徒保罗说只有“长大成人的------他们的理解力因常常运用而锻炼纯熟，能明辨是非”。（希伯来书5：14）你也许会说“其实孩子小的时候我已教她什么是对的，什么是错的。”你这样教导他肯定对他很有益处，而且也可以帮助他为下一个成长阶段做好准备。（提摩太后书3：14）但保罗说认识需要锻炼理解力的。没错，虽然孩童知道什么是对的，什么是错的，但青少年在理解力上要长大成人（哥林多前书14：20；箴言1：4，2：11）你希望孩子不是盲目的服从别人，而是懂得思考，推理。（罗马书12：1，2）你怎样才能帮助他这样做呢？
一个方法是让他说出自己的想法。不要打断他的话，就算他说了些你不喜欢听见的话，你也要尽力克制自己，不要太激动。圣经说：要敏于聆听，不急于说话，不急于动怒。（雅各书1：19；箴言18：13）此外，耶稣说: 心里所充满的，口里就说出来。（马太福音12：34）你留心聆听就能了解孩子心里的真正想法。
到你说话的时候，与其直截了当的告诉孩子该怎样做，不如运用问题让他思考。耶稣也曾用：你们认为怎么样？来引导门徒甚至顽固的人说出心里的想法(马太福音21：23，28）你也可以这样做，就算孩子的话跟你的观点相反，你也可以用问题来了解他的想法。
例如：
如果孩子说：“我不知道有没有上帝。”
不要回应说：怎么会不知道呢？当然有上帝啦，我不知跟你说过多少次。
你可以说: 为什么不知道呢？
为什么要引导孩子说出心里的想法呢？
原因是，你虽然听到他所说的话，但你需要了解他心里的想法。（箴言20：5）问题也许是跟上帝的标准有关，而不是跟上帝的存在有关。
例如一个年轻人很想做一些违反上帝的道德规律的事，于是告诉自己上帝并不存在，好让自己要做的事看起来没有问题（诗篇14：1）也许他心里想：既然上帝并不存在，我也不必按照圣经的生活标准生活了。
如果孩子还来有这个想法，你可以鼓励他认真想想，他是否真的相信上帝的标准对他有益。(以赛亚书48：17，18)如果他相信上帝的标准对他有益，你就要帮助他看出，为了自己的益处而紧守这些标准是值得的。（加拉太5：1）
如果孩子说：这是你的宗教，不表示这是我的宗教
不要回应说：这是我们全家的宗教，既然你是我们的孩子，我们相信，你就要相信。
可以这么说：你真的这样想吗？如果你不想接受我的信仰，那么你信什么呢？每个人都有自己的信念，你认为哪些行为准则才对呢?
为什么要引导孩子说出内心的想法呢？原因是，你这样跟他推理，就能帮助他分析自己的想法。也许这能使他发觉自己的信念原来跟你的一样，而令他感到困惑的其实完全是另一件事。
例如，他可能不知道该怎样向别人解释自己的信仰。(哥罗西书4：6。彼得前书3：15）又或者，他喜欢上了一个跟他信仰不同的女孩。要找出问题的症结，也要帮助孩子看出这个症结。他越运用理解力，就越能为成年做好准备。
2。得到成年人的指导。
有些心理学家认为，青春期的人都会经历所谓的“狂风暴雨期”，但今天世上有些地方的青少年看来并没有这个问题。研究人员发觉，这些地方的青少年很早就融入成年人的生活，。他们和大人一起工作，相互来往，肩负成年人肩负的一些责任。“年轻人文化”“青少年犯罪”甚至“青春期’这些字眼并不存在。
可是，许多国家的情形却想反。在这些国家，年轻人在学生人数及多的学校念书，他们只能和其他年轻人来往，回家后去发觉家里空无一人，妈妈爸爸都在上班，亲戚又住的远。因此他们接触最多的就是青少年。你看出危险在哪里吗？问题并不只在于年轻人可能叫上坏朋友。研究人员发觉，如果年轻人缺乏成年人的指导，即使品行好的年轻人也可能做出不负责任的事。
在古代的以色列国，年轻人会经常和大人接触，不会和大人分开。圣经提到乌西雅就是个例子。乌西雅十几岁就做犹大王。为什么他年纪轻轻就能好好肩负着个重任呢？显然，一个原因是他受到一个成年人的好影响。这个成年人就是撒迦利亚。圣经说撒迦利亚‘教导乌西雅敬畏上帝”(历代志下：26：5）
在那些跟你有同样价值观的成年人当中，有没有一个或多个是你孩子的良师益友呢？要是你的孩子跟他们的关系亲密，不要感到嫉妒。有他们的帮助，你的孩子就会有更大的动力作对的事。圣经上有句箴言：跟智慧的人同行，就有智慧。（箴言13：20）
3。培养责任感
现代的生活，儿童到青少年生活越来越优越。在《逃避无止境的青春期》（英文）一书说，许多青少年渐渐养成不劳而获的心态，甚至说是应该得到的。这本书的作者说年轻人很自然会有这种心态，因为他们生活在一个顺应他们欲望过于要求他们付出的世界里。
圣经却指出有些青少年早就肩负重任了，提摩太就是个好例子。提摩太认识师徒保罗是大概只有十几岁，他深受保罗的熏陶。保罗曾鼓励提摩太要把（上帝给他的恩惠）像火一样挑旺起来。意思说，要尽心尽力做好交给他的工作。（提摩太后书1：6）
一般来说，青少年喜欢肩负起一些责任，特别是当他们看出一件工作很有意义，能产生美好的成果，就会更渴望负起这些责任。这样的训练不但有助于他们长大后更有责任感，而且现今也能让他们的优点发挥出来。
适应转变
正如本文开头提到，你要是有个十几岁的孩子，就可能会感受孩子有很大的转变，跟几年前大为不同。但你可以放心，你是能够适应的，正如你也能适应孩子成长的其他阶段一样。
要把孩子的青春期看做给你以下机会的时期：1。帮助他锻炼理解力 2。帮助他得到成年人的指导 3。帮助他培养责任感。你这样做就是帮助孩子为成年做好准备了。
