川西行（五）
回到学校，孩子们返校了。
在当地的教育体系是：
村小负责各个村落孩子们的初级教育，一般只有1-3年级，主要是识字，课程设置以藏语和汉语的初步学习为主。当地的藏民说当地土语，例如在故拥村，当地藏民的语言和甲斯孔中心校所在的卡美村语言就有很大区别，虽然只有20多公里的路程，所以让孩子们先学会藏语的普通话是学习的第一步。这和我们汉地这边的情况差不多，有北京话，河北话，山东等等地方方言的区别。
村小学习2-3年后，孩子们会集中到中心小学来上课，基本属于全日制寄宿制，在这里会根据孩子掌握的语言状况重新分班，掌握好的可以上三年级，语言能力较差的还要重新上二年级。
从中心校毕业后，学习好的会升入县城的中学，县城中学一般只到初中三年级。再往上升学就要到州里的中学或其它地区的中专中技类学校了，如果升学上不去，基本就要回家务农辍学了。
孩子们自觉的坐在房檐下自学
孩子们的书包是广东的一所小学师生，在六一节前捐助的，同时还捐助了文具部分药品
自学已经是孩子们日常的习惯了
我们的访问对象之一，很认真的在读书
老师在指导孩子们
夜晚，老师们在开工作会议
学生们回到教室中，我们的志愿者大姐在给她们讲解书本内容
夜晚，孩子们在洗漱，她们已经很习惯用冰冷刺骨的水在洗脚了
我们尝试了一下，真受不了，水太凉了，基本是山上流下来的雪水，虽然是夏季，水温比平原要低得多。
与校长一起核对捐助名单
把学生捐助调查表格留给学校，让老师们帮助填写详细的孩子情况，以便转交给各位爱心捐助人士
