糖豆最近的几个”为什么“:妈妈被问倒了!

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糖豆小朋友最近“宇宙小爆发”了。问了好几个“高水平”问题:AKA:糖豆大人们不动脑子就不能给答案(或马上给答案)的问题。

问题1:Apr. 4, 2013晚上

糖豆问及家里的smoke detector(火灾报警器)。我告诉他这alarm不仅仅可以觉察烟,还能觉察出泄露的一氧化碳(CO)。这就引出了下面这一段:糖豆问:“Carbon Monoxide 对人有什么伤害。”(吼吼,这点儿科普知识还是有的)。我告诉他:“你知道red blood cell(红血球)可以transport (运输)氧气到身体各个部位去。 没有Oxygen,人就死了。而CO是个很讨厌的家伙,他抱紧了red blood cell 就不分开,不让氧气bind上。这样就让人缺氧死了。”他若有所思,然后问道:“green plant is doing photosynthesis。 It uses carbon dioxide and give us oxygen. If you put the green plant inside the air with carbon monoxide。Will the plant die?” (绿色植物是光合作用。如果你将绿色植物放在一个有一氧化碳的空气里,它会死吗?) 我脑子里当时没有找到答案。晚上老老实实下楼狗资料!第二天,很高兴地“汇报”说:“没事儿!植物可以将Carbon Monoxide给快速氧化了成Carbon Dioxide,然后就用这去photosynthesis!”

问题2: 4月5日周五

糖豆在钢琴课上特别注意三角钢琴的“内部构造”。问老师为什么有的string上方只有一个tooth,有的却需要两个teeth。我坐在后面,也不知道他问的是什么。老师挺博学的,以往已经解释过N个关于钢琴构造的问题,今天的解释貌似和stop string vibration(停止琴弦震动)有关。 然后,糖豆又问了:“why the SubcontraA can last more than 16 seconds while C5 only last less than a second?” (为什么最低音A能响16秒,但最高音C只能响1秒?)他曾经和老师一起数过秒数。当时是老师提醒他弹琴如果好几个键同时按下,那么高音的先消失,低音的后消失,很有“立体感”。今天的问题一出,老师不知道怎么对这5岁的Curious George回答了! 我晚上回去上网恶补。第二天拿了纸笔解释“声波问题”,什么frequency决定声音高低,什么样的string能给出high 或 low 的frequency,string长短也决定了vibration时间长短问题等等。小人听得十分投入。

问题3: 4月6日周六

糖豆在家里玩。就其最近比较饭牛顿三大定律,我说:“牛顿从一个falling apple就想到了个伟大的发现!”他亮着眼睛说:“Gravity!”我肯定他说:“yes!几万年,多少apple掉下来,只有牛顿动脑筋想了为什么!”他立马拿了一个乒乓球一个塑料盒子盖举到半空后“自由落体”,问我:“why these two bounce differently?” 我说形状不同吧。他马上拿了乒乓球和一个大塑胶球一起自由落体,问:“both are balls?why different?”我说:“rubber比plastic更有弹性吧。”他嘿嘿一笑,拿来他的巨大“Big Mistake Eraser”,再次将塑胶球和大橡皮擦自由落体!说:“both are rubber。This Eraser just can’t bounce!”我说:“又转回来了!还是shape不同吧!”小人还是没完,这次,他拿了3个乒乓球,一个落在房间中央的地毯上,一个落在地板上,一个落在那个塑料盒子盖上,微笑着问我:“why the same thing bounce differently this time?”我知道基础物理里肯定提到过,但要我立马来个英文的力学课?做不到啊!(汗!)我当时就说:“地上的弹性不一样。”他问:“WHY”!看我不能马上解释,他又去折腾那个塑料盒子:10厘米高的花瓶状。他将这盒子来个自由落体:哐当一声,盒子倾斜了!(啊!心疼我的巴西樱桃木的地板!)他问:“why this box landed on different part。 The Ball , the eraser and the cover always landed on the same part?” 我解释说:“因为这个盒子是irregular shape,tall,容易翻,其他的呢,球是sphere,落下不是同一点,但你看不出。其他两样都很扁平,离开地板距离小,很不容易翻身。”(也不知道是不是真解释清楚了。汗!)

问题4:4月7日周日

糖豆户外骑车。在大转弯处侧翻!没哭。但问我为什么这里很危险。我解释说:转弯时有centrifuge force,没有balance好的话,你就倾斜了,然后给gravity“抓了下去”!呵呵。他晚上再问到底什么是centrifugal force。我其实也是知道很少。就拿他最了解的太阳系解释:“Earth有gravitation pull on moon,但moon一直在spin around the earth,这个就产生了centrifugal force,balances out the gravitation。所以,两者间距没有大的变化!”小糖豆问:“那么Mars有两个moons,也一样吗?”我说是,但gravitation of Mars 比两个moon的centrifugal force大,所以有一天两个moons要砸在Mars上了!他点头,马上又问:“Is there any thing like ‘two planets share the same moon’? How that gonna work out?” 这是个挺有趣的假设!当时,我回答是:“有‘双恒星’的solar system,多半system里会有planets,那么这些planets应该就是被‘共享’的,但我真不知道有没有两个planets share一个moon的!”最后在网上找资料。回答分了两三类。人类到现在还没有发现这种情况真的存在,但有不少科学家做了很多计算来演示这种情况是否可以成立。第二天我给了他几种网上的回答,他听得很带劲儿。

问题5:4月8日周一

糖豆晚上洗澡后穿上了Batmen underwear!那个高兴啊!问bat-mobile能开多快?是否可以supersonic,“Over 767 Miles Per Hour?”到了床上还在想车速问题。突然,他给了一道应用题:“If my friend Nunu drives at 60mph for 1 minute. How many rounds his tire turned?” 还说轮胎就和我车的一样大。我一想,小朋友居然能出个valid的“应用题”了。不过,他多半想的是我车内仪表盘上的“rpm x 1000。我那时误导,应付他说“那是轮子每分钟转多少round”。因为车子引擎问题我也不知道

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