出国前曾在一家合资公司打工，有一次跟着副总到工厂去检查工作，当时生产车间租的是某国企的厂房，附带着一个简陋的办公室，简陋到窗户的玻璃已经破碎，用报纸糊着。副总在滔滔不绝地对着工厂负责人训话，我站在他后面，渐渐地眼睛就被糊窗的报纸吸引住了。
那上面有个豆腐块文章，题目是“德国军队的用人之道”。
文章大意说德国军队在用兵时把人的素质划分为四种类型，分别为聪明的、愚蠢的，勤快的、懒惰的，每个人身上都拥有两种主要的品质。
组合起来就有四种类别的人，德国军队认为四种人应该如此使用：
第一种，聪明但是懒惰的，这类人可以当将领，动脑不动手。
第二种，聪明又勤快的，这种人可以当副官，既动脑又动手。
第三种，愚蠢又懒惰的，这类人安排去当兵，让他干啥就干啥，一个指令一个动作，服从为 天职。
最后一种愚蠢但是很勤快，该怎么用呢？
答案是：这种人赶紧打发回家，因为他们成事不足败事有余。
最后这个结论真是画龙点睛之笔，令人耳目一新，印象深刻。
前几天朋友发来了一个四、五岁的小女孩背乘法口诀的录像，录像中的小女孩怎么也记不住3*5等于多少，父母在一旁逼着她背，让她一遍一遍地重复，孩子边哭边背，边哭边说太难了。孩子好可怜，我看了一半就关掉了，实在不忍心看下去。那么小的孩子让她记乘法口诀表根本没有意义，学习成为了如此痛苦的过程，会把孩子与生俱来的好奇心求知欲破坏殆尽的。何况在学龄前阶段，重点在培养孩子的健全人格、良好性格和习惯，建立基本的世界观。这时候让孩子大强度地死记硬背各种知识就把孩子的灵气都摧残了。
我觉得女孩的父母就是上面讲的第四种人，又愚蠢又勤快的典型。这样的父母管孩子还不如不管的好，懒一点，不去管，至少不会毁了可爱的孩子。
