“妈妈，你在干什么？”今年夏天的一个晚上，女儿和她妈妈在卫生间洗漱。
“你的头发太长了，末梢也分叉了，我给你剪掉一些。”
“不要，不要。”
“──”
“你怎么剪了！！！ 哇──”
女儿哭了，倒在妈妈的床上大哭起来。那哭声里夹杂了悲痛、愤怒、无助。妈妈的一些“我是为你好”的劝解没有什么用处。
女儿的头发生来没有剪过，长过她身高的一半。她喜欢她的长发，而且是散着的。“散在她脸庞的头发象是他的庇护所。”她的老师茱莉阳妮女士一次对我说。
女儿虽然喜欢长发，却不爱梳理它，许多的时候看上去乱乱的。有时，帮她梳理要用去半个多小时，所以我多数日子是不管她 的。
今年夏天回国，住在我姐姐的家里，她的头发的乱就成了一个“亮点”。
“晨晨，我来给你梳一梳。”我姐拿了梳子过来。
“不要。”
“你看，多乱，梳一梳，又整齐又凉快。”
“不要。”
多数的时候我要帮女儿去劝解姐姐，女儿才能免了一梳。
有一次我带女儿和儿子去国内教会。那里的姐妹很热心，给我们又搬凳子又拿扇子。
“你看，我有个皮筋，给孩子把头发扎起来吧。”会后一个姐妹说到。
这么多人关心女儿的头发，我想知道她在学校是如何应付的。
“晨晨，在学校里有没有人问你的头发？”
“没有。”
“一次也没有吗？比如说你的头发乱了。”
“没有，美国人不关心这些事。”
这也让我记起，几年前，我停止染发的时候，我的头发几个月由黑变白，好象也是只有几个中国朋友问起。也有人要我继续染。而美国的同事却无睹这一变化。
给个人一个大大的空间，欣赏而不去干扰其中发生的事，这可能是自由的开端, 更是孩子个性发育的必要条件。
