我的小学阶段都是在育红小学度过的. 那是一个特殊的年代. 到目前为止, 给我留下深刻印象的, 不是在课堂上的时光, 倒是那些课外活. 那些东西才是构成我们三观的基础.
那时侯每年必有的一个活动是清明节扫墓. 我们通常是去烈士陵园. 那里供奉的大都是抗日战争时期的先烈们. 扫墓过程一般是我们列队站在纪念碑旁, 先介绍先烈生平事迹, 然后静默几分钟, 然后是新加入的少先队员被佩戴红领巾, 宣誓, 最后是大家排队依次走过墓碑, 将小白花放置在墓碑旁. 即使当时我们都是小学生, 每个人却都是神情严肃的, 发自内心的崇敬.
这种活动, 实际上是给我们灌输了一种历史进程, 即我党我军, 我们新中国的建立, 发展过程. 这种东西在今天看来是不正确, 或者至少是不全面的, 但当时, 它确实对我们世界观的形成起到了非常大的影响.
我那时心里是有所谓的英雄情结的. 只恨自己没有出生在战争年代, 没有能亲身参加革命. 进而希望自己长大后, 参军入伍, 同美帝, 苏修们战斗, 解放全人类.
这大概正是领袖人物们心里希望的, 他的子民们按照他自己心中的理想而追随他的脚步.
我们这一代人正是在这种环境下长大的, 接受的就是这种教育.
那时我们的课外活动还有一项是回收废旧钢铁.
这实在是一件弊远大于利的错误之举.
我们哪里分得清什么是有用的, 什么是废弃的呢. 当时为了完成任务, 那是不择手段. 有人甚至将马路上的井盖儿掀走, 运往学校交废铁, 有人到废弃的建筑物内拆卸管路, 甚至机器零件.
错误的指导思想往往导致了错误的行为. 这恐怕是始作蛹者所没有预料到的吧.
那时课外活动中还有一项就是学农劳动.
我记得我们是在秋季去近郊区帮助收割蔬菜, 有黄瓜和胡萝卜. 印象最深的不是别的, 而是那天把黄瓜和胡萝卜吃了个够, 因为那时供应不足, 常常不能尽兴而食.
我觉得当时完全没有体会到”汗滴禾下土”,”粒粒皆辛苦”的感觉. 倒是听哥哥姐姐们讲他们上山下乡, 与贫下中农同吃, 同住, 同劳动的故事, 觉得他们才有深刻的领悟.
总之, 我们当时在课堂上没有学到多少文化, 科学知识. 但是在学校之外, 却没有因为是小学生而脱离开那个特殊年代. 与成年人相比, 我们没有自己独立的判断能力, 我们认为, 伟大领袖指引的就是正确方向, 我们跟着走, 就能走到共产主义.
社会的影响力往往超过书本. 那才是人生的大课堂.
