一个了不起的人
——看电影《舅舅》
虽然不是一个大制作，但是一样的有看头。虽然不是一个爱情故事，却也是一样的吸引人的眼球。虽然只是一部小电影，剧情与人物关系也不复杂，甚至简单到一眼就可以望到底，但却能够击打观众的神经与感触，能够给观众带来一种震撼与共鸣，或是激起相当的回忆与思考。事情就是这么得神奇，一部名为《舅舅》的影片，并没有因为它的简陋而失去价值，它照样揭示了生活的一个横断面，不仅独到，还很深刻。
你看，故事里的那位名字叫安琪的女老师，就让人似曾相识，丝毫没有陌生之感。这是一个作风泼辣，快言快语的人。做为初三的语文老师，又兼一个班的班主任，看上去她不仅是风风火火，忙忙碌碌的，也是满尽职尽责，忠于职守的。她不仅教课认真，也敢于管理，对于学生的违规行为绝不姑息迁就。所以，她批评起学生来，完全就是一幅咄咄逼人的架势，可是悲哀的是，学生却一点都不怕她。
为什么呢？自然是这位老师的教学育人的方式方法欠周全。每当学生出现了问题，她不是先了解原因，而是上来就是一顿劈头盖脸的痛斥。这种硬碰硬的处理，并不能解决问题，反而会激化矛盾，造成被批评者产生抗拒心理。而且最要命的就是，三句话不来，她就马上叫学生通知家长来学校见她。“叫家长来！”已经成了她的杀手锏。一个老师动不动就勒令家长前来，直接向家长告状，这可不是一个聪明的做法。
世界上最难的事情就是与人打交道，因此当老师，尤其是做班主任的老师，他们的工作强度和难度就是可想而知的了。由于班里的学生不会是一刀齐的，不听话的，不爱学习的，调皮捣蛋的学生肯定会有，面对这样的学生，就能看出老师的智慧与水平了。一个善于了解学生，知道他们心里想得是什么的老师，自然就会让学生同老师之间的关系没有对抗只有尊敬。这个尊敬又是相互的，是源自于老师能够尊重学生，而不是以教师的身份来压制学生。
有些学生也不是诚心调皮，而是他们懂事得晚，开化得迟，还处于蒙昧的状态中，因此就非常愚顽，爱惹事生非。其中一些人，又因为自己常常被同学看不起，被老师不待见，便想方设法地去表现自我，以期引起周围的注意，从而证明自己的价值与存在。这样的学生肯定是会让老师头疼不已的，有办法的老师会因势利导，以柔克刚，通过关心和安抚这样的学生，来化解矛盾。没有办法的老师，也就是还不会同学生打交道的老师，就会一点就炸而暴跳如雷了。比如安琪老师就是如此。
再看那个问题学生的家长，某建筑公司的龙姓老板，人称龙总的人，他教育儿子龙小飞的场景同那位女教师如出一辙，也是被他弄得剑拔弩张，鸡飞狗跳的。结果，做爹的不仅没有达到目的，还被儿子占了上风。看看父子俩相互咆哮的那个场面，真是让围观的人头皮发麻。一个家庭，如果父不像父，子不像子的，那日子还怎么过呀！因此，龙总这个人在生意场上是一个强者，在家里，在自己的儿子面前却是一个弱者。做为父亲龙总是够失败的了。
可是，有一个人却愿意帮助龙总去挽救与教导他的儿子，而且目标定得很高，是让这个问题少年不仅能改弦易辙，还一定能够考上高中。这个人就是一个农民工，是龙总雇佣的施工队的主管，这个人姓周，叫周大兴，跟他干活的民工都叫他周哥。周哥的主动请缨，让龙总大感意外，也大惑不解。他实在不明白这位貌不惊人的农民工，怎么会这么自信！不过，周哥的三句话就让龙总确信无疑，眼前这个自愿立下军令状的人，绝不是一个等闲之辈，说不定他还真能把他顽劣的儿子帮助好了。
周哥说的三句话是，第一句，别看我是一个农村人，但是我却把我的儿子去年送进了清华大学。第二句，别看你是你儿子的父亲，可是你却并不了解他，不知道他心里想什么？但是我知道。第三句，“因为我曾经就是一个问题学生。”这三句话，对于在儿子面前正一筹莫展的龙总来说，简直就是振聋发聩，掷地有声。龙总顿时就没有了疑惑，立即同意他的要求，把儿子交给他来带。
电影主要讲述的就是周哥怎么去完成，这个看似不可能完成的任务。这就像是一个驯马师要驯服一匹野马所必需要做的那样，首先他得靠近这匹烈马，之后再用正确对的手段，让这匹狂躁不羁的马食髓知味地愿意接受训练。再往后，等它能够安静下来后，再教给它必要的方法，并让它遵循此法，逐渐养成习惯。最后，当这匹烈马完全脱离的野性后，驯马师的任务就算是大功告成了。
周哥就是按着这些个原则与步骤，一步步地去实施他的计划的。反过来说，龙总的儿子还是有造化的，他没有枉顾了周哥的心血。故事的最后是以一个心想事成，皆大欢喜的结局收尾的。因此这部电影便被插上了励志的标签，也有人把它定义为2014年最感人的国产片。说它励志是因为龙总的儿子由一个问题学生，一跃而成为一个爱学习，肯用功的好学生了，最终不仅考上了高中，还是一所重点学校。
说它感人，那是因为周哥为了帮助这个愚顽的少年，可说是受尽了屈辱，付出了巨大的代价。首先被感动的就是这个龙总的儿子，正是因为有了感动，他才不拒绝，并愿意接受周哥的帮助了，最后才能在学习上后来居上，不仅把拉下的功课都补上，他的考试成绩也越来越好，最终跃升为成为班级的前三名。
周哥在龙总儿子身上所做出的一切，固然是令人感动的，但是最让人敬佩的还是周哥身上有一种坚韧不拔的精神与气质。在国人的偏见里，农村人是与落后和没有文化联系在一起的。可是在周哥身上却看不到这些，反而他的智慧，能力与文化素养都是出类拔萃的。他教龙小飞的第一件事就是每天在写作业之前，先照着字帖，练十分钟的钢笔字，以便把自己的心安静下来。周哥的这一招，不仅让龙小飞可以把字写好，也牢牢地收住了龙小飞的心。
原来，周哥从老师那里把龙小飞写给女同学的情书要到手之后，周哥并没有就情书说事儿，而是就情书里的字大大地挖苦了龙小飞一番。周哥说幸好这封信不曾被那个女同学看到，要是看到了，你就太没有面子了，因为你的字写得太差劲了，写这样字的人还怎么好意思去追女同学呢！周哥抓住了龙小飞的痛处，算是说到点子上了。所以龙小飞就欣然地接受周哥的要求，每天练字不辍了。也许龙小飞心里想的是，练好字再写情书就不会丢面子了，可是周哥让他能够安静下来，有效地进入学习状态的目的却也是达到了。
为了能够代替龙总去见老师，周哥以龙小飞家长的身份出现在安琪老师的面前时，他介绍自己是龙小飞的舅舅。然而十分尴尬的是，龙小飞却当着老师的面戳穿了这件事，并且还说他是一个骗子，是为了骗取他爸爸的钱，才来见老师的。可是在影片结尾时，龙小飞同爸爸一起去看望周哥的时候，他却情不自禁地开口就叫了周哥一声舅舅。这让周哥都不敢相信自己的耳朵了，以至于周哥要让龙小飞再叫一遍。电影《舅舅》一名的由来，就是这么得富有戏剧性，最终又是如此的令人欣慰。
周哥是一个重义气，重承诺的人。他父亲病重住院，急需二十万元。周哥的农民工伙伴，听到这个消息后都慷慨解囊，借钱给周哥。可是距离所需的数目，还是杯水车薪，遥不可及。无奈之下，周哥想到了龙总，于是就在那天晚上，他去敲响了龙总的家门。也就是在那个时候，龙总正因为第二天没有时间去学校见儿子的老师而发愁。出于对龙总答应要借钱的感激，周哥不仅愿意第二天替龙总去见老师，还要龙总同意由他来带领龙小飞。周哥不是不知道这件事情的难度有多大，可是却愿意挺而走险，正是基于一种知恩图报的感恩之心的。
改革开放以后，人们的生活水平提高得很快，但是看病就医的费用好像比生活水平提高得还快。住一个院，动一个手术，动辄就是几十万元，这么巨大的花费，同工薪阶层的收入相比根本就不成比例。周哥就是一个农民工，说得好听一点就算是个小包工头，也根本无力支付这笔庞大的医疗开支。可是父亲有病又不能不治，于是就只有东借西借了。这个时候的周哥所考虑的就是给父亲治病，挽救父亲的生命，根本就不会想到以后怎么偿还这笔借来的钱。这是一个伦理问题，也是一个社会问题。值得人们去思考。
龙小飞就是一个初三的学生，可是在课堂上竟敢公开地给心仪的女同学传递情书。被老师批评了还不以为然，摆出一副带答不理的样子，丝毫不为自己的行为感到羞愧。龙小飞同他的同窗好友之间谈论的话题，也是班上的某某女同学怎样怎样，再不追就叫别人追去了，等等。看来是今天的生活好了，小孩子也成长发育得快了，所以到了初三就可以理直气壮地去追女孩子了。这样的早熟与开放，足可以让他们的前辈们瞠目结舌的。这都是一些影视作品所教唆的。有样学样，在这一点上，今天的那些不爱学习的中学生，尤其是不会落在人后的。
据说这部影片是在浙江拍摄的，里面的学校建筑真美呀！那里的环境也清新靓丽，非常养眼。扮演周哥的演员是一个很有性格魅力的人，他跟马云还真是有点貌似与神似。虽然他的名字没有马云那么琅琅上口，却也别具一格的不落俗套。他姓钱，单名一个漪字。不用说，就像是他这个颇为动感的名字一样，他的这个舅舅形象的艺术创作是很能够打动人的。因为这是一条硬汉，是一个有想法，有意志的人，并且能够说到，就坚决做到。
而这个人却不是城里人，只是一个地地道道的农村人，是一个到城市里务工的农民工。可见，今日的农民工也不是二三十年前的农民工了。今天的农民工除了没有城市户口，跟城市里的人已经没有什么两样了。他们是一个有智慧，有技能，有贡献的劳动群体，是国家建设链条中不能缺失的一个重要环节。他们当中的有智慧者，远在城市人之上，是城里人都比不了的。比如，龙小飞的舅舅周哥，就是一个这样的人，他以自己的付出赢得了龙总父子的感激与尊重。的确，周哥这个人是没得说的，虽然他是农村人，却是非常得优秀，非常得了不起！
