我生于中国，经历过大饥饿年代，饥饿的感觉刻骨铭心，我写过饥饿的感觉，至今，进食也很快。。。都说进食过快不好，但是，我看到宣传英女王的文字，说她老人家8，90几岁了进食也很快。。。吃得快，哈哈，并无妨养生。
母亲常常说我7岁8岁讨人嫌，其实，何止讨人嫌，其实更是讨狗嫌，走路见到1块石头，非得要踢1脚，见到狗们在睡觉，也要踩脚狗尾8.。。。其结果可想而知。。。我相信我是个多动症患儿，不提。
儿时糗事1堆，无论如何终于长大了，目前在沉默地老去。。。不提。
父亲倒是有些小聪明，老人家想个办法，学令之前买来两本书给我读，1本小学1年级语文，1本小学1年级算术。
从此，竟然浪子会头砖头换。
小学没读完，文革巨风起。。。1夜之间全中国到处狂澜，难得再安放1张安静的书桌。。。大同学们曾将课桌4腿朝天再糊上大字报打倒校长。。。校长都笑了，校长自己糊过高帽，很实用，主动戴上。。。低头认罪状，大家喊几句，再散去。
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后来安定些，自己就将校园里的1些丢弃书本检拾之，其中有1本中国汉语成语小词典很可爱，是北大NN级同学向国庆10年献礼产物。。。于是常常翻看，慢慢看懂了很多传单与大字报。。。成语典故神马滴，看来社会也是大学么，哈哈。
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批林批孔我同受益，因为读书给我带来安静与享受。。。读以忘忧，何况少年不知仇滋味。
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如今，我痛惜美国的厕纸，也痛惜餐馆的餐纸，比我高考1977的卷子纸高级多了，光滑细腻，洁白手感。。。我真舎不得用，这些白纸可写最美的文字，可画最鲜活的蚊子。。。嗯。
当今中国人有肉吃有9喝有5跳。。。有大黑板大课桌。。。但是，人心有些散，队5不好带。。。有钱了不等于有心，有心了不等于静心，但是，读书需要安静，静心才好入境。。。中国学子们何不安静些读读书，本身就是养生与气功么，吵神马吵？哈哈。啊嚏！
不提。
儿是糗事忒多，记忆之中多已淡漠，少数深刻脑海。。。
多次搬家颠簸流离，倍偿艰辛。。。不提，但是，少时无知愁滋味儿，还是乐趣多多，其乐无穷？哼哈嘻，1时难以尽述。
儿时是混世魔王，与1众魔王魔女龙王小龙女啥滴平起平坐。。。争斗群殴，不是求偶。
小破孩，求神马偶？
几岁之人，仰慕大男孩大女孩，大男孩嫌自己鼻涕挂在唇边，讨厌我，倒是大姐姐有些怜爱之心不嫌我脏乱差。。。
于是常常跟些姐姐群耍。。。姐姐们倒是不避悔我，去隐处蹲下小解，我也顺便朝向没人处1泻如注，姐姐们就在后面喊我，别尿在裤子上。。。再顺手帮我提上裤头，当时不穿活挡裤了。。。偶而会看到小姐姐们的私处，私处是我来米国之后跟台湾朋友学的，小姐姐们的私处对我没神马吸引力，我不过好奇为神马。。。秃秃的，略显1点嫩红，嗯。
从前，这是这座城市的最好的1所高中。
日式建筑，有2层楼，有暖气房，有拉门，有木地板。。。
高中的校长是清华生，教数学的。
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文革初起，校长就被打倒了，于是，有幸成为我的数学老师。
数学老师是我见到的最谦和，有礼，睿智，幽默，大大咧咧的不像老师的老师。。。虽然，说话有些结8，我因此怀疑他如何能当校长，让我想起他的校友朱总，朱总承认自己口才好。
嗯。
老师略胖，秃顶，貌不惊人。
老师有些喜欢我，因为，老师面对的听众貌似仅仅我1人，当大半的同学们伏桌昏昏欲睡之时，我还在努力地听老师在讲神马。。。
老师请我到黑板解题，是关于对数的，我快速地给解出来了，答案是正确的，但是，我不用对数公式，因为我没听懂。。。但我装懂，不，我认为就应当这样解决问题。。。
老师温和地亲自为我解嘲：嗯，答对了，该同学是想知道不用对数公式解题该如何。当然，处理大数据，对数可以几何级N级的快速。
我竟然成为全班数学的尖子，其实，是考题过于简单？
暗中想超越我的，只有两同学，其中1个是女生，老师的女儿，很美，很大气的美。
我从未见过老师的夫人，但我坚定地相信，老师的女儿肯定坚定地像极了老师的夫人，嗯。
老师女儿寡言，有些高傲，时常与我对视1下，于是嘴角会轻轻地上翘，再于时，就制造了1对浅浅的酒窝，挂在即美丽又谢许丰盈的白里透红的两腮上。。。我不知说啥，也寡言了。
对数可以用来处理大数。当今有了数字的大杀器。
但是，同学万岁！
读书，也可以是无为的。
无为，就是无目的。
无目的，还要读书？我认为，1满足好奇心，2吃饱了撑滴没事干，是1种无聊。
我属于好奇加无聊。
是说过，儿时，我是1个混世魔王，没少给大人招灾惹祸，上山下海上房揭瓦掏鸟蛋，挖老鼠洞。。。没少挨打挨骂。
也许是迫于无奈，家长选用1种办法，就是逼迫我读书，学龄前我被迫读小学课本语文与算术。。。竟然1发不可收，我想我所谓的多动症。。。读书可能使人安静。
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盲目胡乱读杂书，对我有1些用处？其实，无非是使我安静，我常常享受1种安静，入静或入境，有些入迷。。。
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我会写写我的小学老师，中学老师，大学老师。。。们，我与他们有很多故事。
我至今还记得，我的生物课老师给我们讲农业知识课，老师是北京人，他的第1句话是，我们这堂课讲的是压滚子。。。当然，全班同学昏昏欲睡，但是老师的情绪没有受到1点儿干扰，极其认真地，面对给我1个听讲者。。。我记住了花蕊雄蕊雌蕊。。。保墒之类。毛细现象与蒸发。。。
这发生在文革时代。
