旧路（二）
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北航五二年建校，校园的设计风格与当年苏俄的相关院校近似，很是规矩。这一点也体现在绿园的规划上。
绿园呈矩形，东西走向，介于教学区与家属区之间，东西长近300米，南北宽约150米，四周皆以马路为界。路的两侧种着加拿大杨。
当年绿园四围种着侧柏，但由于高大的杨树遮蔽，这些柏树长得十分艰难。如今这些柏树早已基本消失，替之以低矮的冬青篱墙。
绿园从学生四楼一直延续到学生八楼。八楼以东便是教学区了。教学区的入口曾经有警卫站岗。北航的警卫连早已撤离，但教学区至今仍有保安“重兵”把守。
学生八楼是个特殊的地方。老一代人都知道这座楼的意义——文革时期关押“反革命”的校园监狱。当年父亲被押，妈整天被思想教育并被“红孩子”扔石头打砸，姥姥带着弟弟躲去山东老家，我当年三、四岁，是个“反革命野狗崽子”，总会被革命小将一把掳来，往嘴里狂塞鸡屎，至今深回其味。
中国社会的最大特点，便是不断的天翻地覆。我现在已经是地道的，离乡背井挖沟干革命的民工。那些革命小将，如今可能都是人大代表了。
学生四楼
在这片宿舍区里，学生四楼还是往日的模样。每次走在绿园，我都会不由看看这座我度过整个中学时代的老筒子楼。二层从西数第七个窗户，曾是自己过去的家。那时的家里有姥姥，有父母，有妹子和兄弟。
从这个窗户，我看着绿园的变化，看着世界的变迁，看着自己长大，也看着那棵20米外，被我用来校枪的高大悬铃木。那时自己在高中，总想拥有一把气枪，但家里根本买不起。父亲为了让我过过枪瘾，便以为民兵训练修枪的名义，从保卫科找来两枝破损的气枪。父亲把枪修好后并没有及时交还，一时间枪便成了我的宝贝。其中一枝精度很好。这棵悬铃木光滑的树身，便是我的校枪靶。树皮上的斑点，曾被我打出很多密集的小孔。
这棵悬铃木如今仍在，已经属于绿园那些最高大的树了。镶嵌气枪铅弹的树皮早已脱落。光滑的树皮下，是记录着绿园和北航变迁的年轮。
四楼后的悬铃木
冬日的绿园是清冷的。每天我都会带着家里的小狗呆呆走去绿园，重复着前一天的足迹和心情。
绿园里种下了很多不曾有的花树。榆叶梅，碧桃，冬青，雪松等等都在这里生长。每次回家，我似乎都会看到这些树在长大。这里小路蜿蜒，小小的园林被这些路分隔着。路边的花坛种有很多鸢尾，也会在春季，种下很多时令夏花。
自己往年的足迹，都被这些小路遮盖了。我带着呆呆走在这里，看着自己落在地上的身影，也仿佛在寻找什么。
很多年过去了。这是个不断更变的世界，我已经无法找到往日的感受，只有身影亦然故我。
北航的历史，仅仅经历了半个多世纪，而且是动荡的。尽管这里仅仅是风雨的角落，却同样血色。这些动荡有着深在的根源，都是对人和人性的炙烤。我看到，上个世纪对卡尔·马克思理论的所有尝试，都将在人类史上留下深刻的疤痕。
北航那些经历了六四事件的学生，大多都远离了这片土地。那些60-70年代在肢体和精神暴力中死去的人，却永远留在了人们的记忆。只是如今，能够记忆这一切的人越来越少了。路过北航的公告栏，我总会看到讣告。那些曾被我称为叔叔阿姨的人，在渐渐离去。
校园里太多的事，如同无数的旧路，都在不知不觉间被更替或掩埋了。亦如六四，无论后人怎样对其评价，都有它的历史位置。这是一种存在，如同世间的山水，只有自然的力量才会使其消亡。如今，那些被鲜花装饰，却曾流淌过鲜血的地方，人们已经很难用目光去对照往日了。
对于自己，路上的很多事，我或许可以写一些怀念，但除了亲情和留下的青春，我其实并不需要记录什么。旧路，在心，是一份感怀和承载，并不在乎眼前变幻的景物。
我想，在这个世界上，这样书写绿园的人或许不多。但我看到，无论那些在北航经历过苦难的人，还是那些曾经让人们经历苦难，甚至让很多人失去生命的残暴者，都在把这段历史用自己的方式记录着。
人生无论庆幸还是遗憾，人们只有从往事走过，才会成为现在的自己。回顾，便是试图让自己在旧路上再走一趟。这些回顾和记录可以是真实的，也可以寻求借口去推脱，但并不能把事实改变什么。对于任何人，生命只有一次。北航那些因暴虐而去的人，并不会因时代的变迁重生。
我一直认为，正义与邪恶，在世界上是共生的。如同善良和残暴一样，是因为对方的存在，才会拥有自己的位置。
往事只属于旧路。校园和世界的确变了。我走在绿园，看着这些变化，也看着那些曾被我抚摸过的树。面对世界，这些树永远是平静的。
大学是个特殊的地方，这里的人大多受过很好的教育，也自然懂得怎样育人。我看到，尽管世间充满阴郁，眼前的一些事，却是属于阳光的。
很多树上挂上了标签，准确标注着植物名称和分类。路边也有一些图文版，上面是绿园常见的花卉和鸟类。校园的有心人，在用这样简单的图文，为走进绿园的人传授着自然知识。
我看着这些图文，总会想起国内那些涉及自然的电视节目。这些国立的，承担教育责任的节目，竟然在动植物的名称上频繁出错！
我很无奈。如果负责自然教育者的知识水平尚且如此，我无法想象国民的未来。
教育的旧路并不完美，但准确的知识传递却是必须的。因为在科学的领域，人们只有在衡准的知识结构上，才会获得足够的空间用于变通。
我不是职业教师，并没有什么资格去对教育评述什么，所能做的，仅仅是把这些感受陈述一下。生活里的很多事都可以得过且过，但在学问上，却需要对社会负责。
教育是为思维铺路，其真正的目的，并不仅仅在于传授知识，更在于引导人们的思想，让人们在一定高度上认知世界，并同时获得解惑的能力。我感到，在人类大脑尚无法升级的今天，汲取知识的途径，永远是建立在旧路上的。
在北航的校园里，南宿舍花园早已大部消失，那里的路，如今只有部分存在了。绿园依旧落在林中，人们来到这里，也只是走进今天的生活。
我知道，怀念，并不是生活之需，但一定会有人生之获。对于我，或许也对任何人，如果在行走的道路上频频回望，那一定是触到了遗憾，或失去了方向。
这里是校园，每年都有来去的身影。对于刚走进校园的人，这里的路都是新的。
对于任何人，青春的路上都走着梦想，那里的很多事都是漂浮的。我看着呆呆，也看着路上年轻的学生，在想，人无法真正左右路上的经历，未来的路也无法公平，但如果希望一份人生的丰富，便一定要去落下脚步。
感谢！
音乐：La Dome de Lumiere, Michel Pepe
