爸妈：
最近，老大正式开始了她的大学申请，还要上课做作业，又是好几个社团的头儿，会比我还多，天天忙得团团转。我的《昆虫记》录完了第三卷，第四卷的封面还没画。我提了一句，老大哀怨地看着我撇嘴：“没时间。”
好吧。我理解。怎么办呢？今天是最后一天了， 再画不出来，明天的朗读就只能开天窗了。老二是指望不上的，只好被迫亲自操笔上阵。
我画画的水平还停留在初中的美术课上，对着画好的儿童简笔画，大概能描个八九不离十，再多就不能了。那时候流行做摘抄笔记，偶然在笔记本的边边角角，照着原图画几朵小花，一枝柳条，一片云彩，或者一穗狗尾巴草，就是我最成功的作品了。这么多年过去了，看着眼前的素描纸，还是不知从何下笔。
我只好去翻书里的插图。书里带了很多插图，各个章节几乎都有相关的昆虫画。我把书翻了一遍又一遍，每只昆虫对我而言都很难画，我敢肯定，我画的蜂儿，一定看不出细微的差别。毕竟，在我眼里，无论长腹蜂、壁蜂、石蜂、泥蜂、熊蜂、土蜂、蜜蜂都是蜂，模样差不多。最后，决定挑战两种形态截然不同的昆虫，舟蛾的幼虫和天牛，就算自己画得不像，也绝不会把两者混淆。
晚饭后，我坐在餐桌上，一边是摊开的书，一边是几只彩色铅笔和素描纸——我能在纸上画已是极限，像老大那样在电脑上直接动手是绝无可能的。
我用了九牛二虎之力，描摹两只昆虫的形象。尽管比例、细节、形状略有不同，但大致还是能看出它们的样子。我把它们安排在一个对角线的两端，中间写了书名和作者，还空着一个对角线的空间。为了填满那两个角的空白，我琢磨了半天决定画树叶，因为再画不出别的昆虫了。我照着老大画上飘洒的叶子，也画了几片树叶。画好后才发现，天啊，好呆板！一点都没有随风飘落的感觉，硬邦邦地杵在那里，配着两只对画面来说过大的昆虫，丑死了。
但也只能这样了，让我再画是不能了。水平就在那里，再画不过是多费几页纸罢了。
我拿着画去给老大看，原本想引起她的鄙视，抽空给我重画一幅。结果，她居然点头：“不错。以后你就可以自己画了！多画几幅，就和我画的一样好了！”
好吧，我懂了，意思是从此别拿封面的事再去烦她。看来，我要被迫拿起画笔，自力更生了。都说成功是99%的努力加1%的天赋。像我这种连0.01%的天赋都没有的人，努力的结果会怎样呢？还真没什么期待。呵呵。
即此，保重。
