纽约陈师傅双钢琴调音（调律）日志
双钢琴演奏及教学是美国钢琴音乐中常见的，对于调音师（调律）也是一件繁琐而又难度高的工作。双钢琴调音技术的要求和需要掌握的技能更多一些，更具有挑战性和一致性。它要求两台钢琴音律完全一致，各同名音音高赫兹完全相同。
多年前曾经在中国上海及福州等地音乐厅及高校的调音累积，特别是双钢琴调音的点滴经验让我受益匪浅。首先就是有部分同名音在音高上存在差异，造成这种差异的原因主要是两台钢琴的标准音高“取音”不一致，或者说标准音取音的高度上有差异。其次就是两台钢琴基准音组分割不一致仍会存在差异，因为它们的音律在基准音组上就存有差异，进而导致两台钢琴在许多同名音之间存在一定的差异。若基准音组分割一致，而其它音组“八度取音”不一致，也会使两台钢琴的同名音出现差异。第三就是不同型号的钢琴其音准曲线是不一致的，这种差异在同品牌这里是微小可以忽略不计。但是不同品牌的钢琴材质和工艺的不同，音律及音色且存有较大的差异和质的区别。这是双钢琴调音（调律）非常重要的也是造成差异的主要原因。
双钢琴调音（调律）展示的技术水平空间比调一台钢琴要大。因为调音师要面对的不是同度三根钢琴弦音高的一致和两个相同的十二平均律等问题。调音师尽其全力对两台钢琴进行精确调律后，当对比两台钢琴音高时不难发现，部分音的音高或多或少存在着差异。这些“差异”说明调音师掌握技术标准和操作规范的重要性。提高钢琴调音的“音准水平”、“音准稳定”以及追求钢琴音色的统一性是毕生努力的重要方向。
近年来在美国纽约的调音实践中，双钢琴调音的操作方法与一般钢琴调音是有区别的，简述如下：其中选用一台钢琴作为“基准音”来校对另一台钢琴；被校对钢琴的音高一旦有偏差就即刻进行修正，使两台钢琴的音律（各同名音音高）尽可能达到一致。校对各同名音的操作程序：1.先校对标准音，即小字组的A（37A）；2.校对基准音组（33F－45F）；3.校对低音区（1A－32E）；4.校对中、高音区（46F#－88C）。校对音的过程也是检验双钢琴音色是否统一的过程，一旦发现音色有明显区别，特别是舞台演奏的双钢琴即刻进入“整音”程序。作为中国乐器工厂早年学徒出身的调音师，恢复高考后接受中国著名学府的本科教育和钢琴名家的赐教，先后访学日本钢琴制造企业及美国施坦威钢琴技师的培训……退休移居美国之后，闲暇心之所念仍是钢琴调音及相关，特撰写此日志。
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