“毒教材”之毒，在俺看来，根本上是因为偏离甚至反对“主旋律”。
刻意夸张表现儿童隐私部位，说明插画者心理猥琐变态。无论你多仇恨中国，中国人，中国文化，如果有点儿理性，都没有必要把这种变态的心理呈现在儿童读物上。
这不需要多说。
值得说的是，毒教材的出现，是对“传统”思想教育的反动（中性）。
传统的思想教育的主题比如爱党爱国健康积极向上早就不是中国人的兴趣所在了。执政者还在说这些，但是治理国家的各项政策，兴趣与关注点是什么？钱，钱，钱。
这就是说一套，做一套。
哪一套更有吸引力？
当然是做的那一套。上行而下效。普通中国人不反党，不恨国，但整天视听经历都是钱钱钱，谁还有兴趣关心不能变成钱的正能量呢？
而私心强一点儿、反叛心重一点儿，利益曾经或者正在被压制的那些人乘机扩大自己的影响，在教育上使些手段就太正常太容易了。
“毒教材”泛滥这么多年说明大多数人即使不反对传统的教育，他们也不反对非传统反传统的思想了。这一点儿也不奇怪，大学文科课堂早就是非传统反传统的天下了。
中国的传统的生硬的思想教育也确实过时了。
要进行正面的教育，就要进行活泼的教育，更要改变社会风气，不能一味钻钱眼儿。
