昨天晚上心血来潮,把儿子两年前学的中文课本拿来看,顺便念给他们听。翻开的那页,正好是《穷和尚和富和尚》。
文章的用意,是教育孩子:有志者事竟成。
中国孩子从小看这种写意文章,也就接受了这些教诲,不会有太多反驳意见。
美国孩子,从小接触的东西不同,就不大能体谅教材编写者的良苦用心。
儿子的问题是:怎么会有富和尚?
一边提问[
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(一)兄妹时间
开学前几天,没有夏令营可上。哥哥刚好满了12周岁,就让他在家带妹妹。事实上上妹妹经常在家指挥他,他也就是个名誉领导而已。
那天儿子的同学也在家里无聊着,就给他打电话,让他去家里玩儿。儿子说他得在家带妹妹,拒绝了。过后同学又来电话,说我也来帮你带妹妹吧。儿子就同意了,但是附加条件是:你只能在我家呆到12点。说话的时候是[
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周末我从孩子学校领回家一些表格,需要输入到计算机里。表格是学生家长填的,主要内容是家长选择自己所愿意做的义工。
我愿意做的,就是输入这些表格。其他工作由于语言不通,实在做不了。
拿回来才发现,语言不好,计算技输入也有障碍。几乎一筹莫展。
孩子们却很喜欢这份儿工作,争着来帮忙。结果所有的工作都被他俩包了。
很快他们也发现了[
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比方说,中文报纸上找保姆,大家都写:人口简单,轻微家务,薪优这就没法儿找到好保姆。这属于包装得离奇,家里没事儿找什么保姆吗?
必须写:带孩子做饭做家务看了这个还来的人,是真干活儿的。[
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在别的网站看到这个介绍,稍微看了一下,感觉不错,很不错。作者的叔叔写的序要逊色许多,可以跳过去不看。查找了一下,图书馆里有英文版的书。估计大孩子们会喜欢。
《偶然生為亞裔人》一書的作者劉柏川是我的侄兒,他是我二哥劉兆華的兒子。柏川一九六八年出生於紐約,自耶魯大學畢業後,擔任美國重量級參議員伯恩(DavidBoren)的助理。同時,因撰[
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(一)周五傍晚,高玉宝给全班同学发了一个邮件,说:下周一我就要换班了,虽然以后不跟你们在一个教室,但是我的locker位置不变,我也还会跟你们聊天儿。周六早上,高玉宝收到了班上最好的朋友的邮件,说:自己六年级的时候也曾经有机会换班,但是他当时放弃了。如果你说的是真的话,你就是叛徒,你这个叛徒,可耻!
高玉宝被批为叛徒,多少[
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昨晚去听新学年老师讲教学计划。一直听得三心二意,打量女老师相貌,男老师身材。半天弄不清楚他们谁是谁。终于来了三个身强力壮的老师,看出来了,是体育老师。有一位天天追着孩子跟他练柔道。
他们带来了好消息。今年孩子年级有一个星期的滑雪拉练课。听完这消息,俺就出来了,高兴得啥也听不进去了。[
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世博亲历记:中国人的低素质让世博蒙羞?
作者:杨恒均
在9月4日上午与下午,分别与交通大学和复旦大学同学聚会聊天,在集中回答同学们的问题后,我谈到了昨天参观世博会的一些亲身经历,下面内容根据两次谈话时我有关世博的发言整理而成。
我为什么要自己买票进世博园?
去世博之前,有两个印象。一个是我认识的朋友们,谈到世博会,大部分人告诉[
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前几天想问一下大家对英国教育系统的看法,未遂。就跑到人在英国论坛张望。看到一个talktone的网友,文章了得。昨天又去,发现很多都被删了。他好像不甚高兴。
这倒惹得俺好奇起来。在网上搜索了一下,看到他的博客:
http://blog.caijing.com.cn/zengbiao
忍不住分享一下。不过,他有一篇博文的标题是:不孝有三,读博为大。大概是说俺这样的呢。[
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这里想要讨论的是亚裔孩子在亚裔不占主流的环境中成长的困惑。
如果孩子成长在这样的环境里,父母的生活应该也是相对应的,也是类似的环境。父母的理解和应对方式,直接影响孩子的理解和应对方式。俺同意家庭环境是第一因素。
孩子成长的过程中终归是要困惑的。环境不同,有了进一步困惑的前提。
说说俺家孩子的情况。俺儿子是个性格很弱的孩子。[
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