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大号蚂蚁 (热门博主)
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二十到三十岁这黄金十年要的是折腾。挣钱一人吃饱全家不饿,不需要多少。而且正经学校正经专业毕业,多多少少也差不了多少。没啥意思。 如果为了小康日子,去大公司大都市多挣那点,根本就是得不偿失,背道而驰。 如果为了有所成就,就要去有事做的地方,而不见得是成熟稳定有保障的大公司。所以去大公司也是为了进一步的学习体验,也要看什么部门什么项目[阅读全文]
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APResearch APSeminar ArtHistory Biology CalculusAB CalculusBC Chemistry ChineseLanguageandCulture ComputerScienceA ComputerSciencePrinciples EnglishLanguageandComposition EnglishLiteratureandComposition EnvironmentalScience EuropeanHistory FrenchLanguageandCulture GermanLanguageandCulture GovernmentandPolitics-Comparative GovernmentandPolitics-US HumanGeograp...[阅读全文]
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所谓是否回中国发展根本就不是问题。问题的根本所在是留不留得了美国。当然,个案总是有的。这里是泛泛讨论,所以说的是绝大多数,大约九成九吧。 老刘和小刘最大的区别在于门槛的位置。从能够留美的人数而言,基本在同一个量级。甚至小刘面临的门槛更窄一些,或者说美国的接收人数和条件都更苛刻一些。老刘的门槛在于出不来,小刘的门槛在于进不去。出不来[阅读全文]
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(2018-01-31 10:12:38)
比较纯美学教育的项目通常有,音乐,舞蹈,歌唱,绘画(为基础的静止视觉艺术),游戏等。 比较跨界的有表演,影视,文学,虽然也还是属于艺术,但是主体上已经不是美学,而是社会文化,知识性更强,属于文科而不是美(艺术)科。其中影视的技术性更是越来越强,需要有相当工科的学习。 比较纯美学的就比较可以也需要开始的早一些,比较社会性的则要开始晚[阅读全文]
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(2018-01-30 23:53:02)
从具体项目的档次上讲,有休闲,竞赛,专业。从开发项目的进程而言,有尝试,重点,专业。 不难看出,尝试是和休闲对应的,重点是和竞赛对应的,专业是和专业对应的。 在尝试阶段,要的是广种薄收。时间是摊开的,项目是众多的,程度是休闲的。这是一个侦察阶段。一是向外侦查,看看都有哪些项目,都怎么玩。二是向内侦查,看看自己喜好哪个擅长哪个。不经[阅读全文]
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(2018-01-26 14:26:31)
Technical,Mental,Physical,Tactical是最常提到的体育竞赛四大要素,也还有五大,六大,七大等不同说法。但是基本上都会包括这四大。我一般还愿意加上Environmental,尤其对高中学生。 大到国家政治军事,中到公司单位商场,小到个人竞赛人生,其实也都无非是这些东西。一个国家的战争潜力和一个人的身体素质,一个国家的特有装备和一个人的特有技能,一个国家的意识形[阅读全文]
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搞体育的风险绝对没有开车大。不搞体育不健康伤害的几率也不会小,还可能找不到好伴侣,养不了好孩子。当然也不绝对,就好比体育不一定伤残一样。任何人生选择都有概率风险。买股票会赔,不买会贬值。没有绝对完美的世界。你以为你逃避了一个风险,实际上掉进了另一个陷阱。 好事来了别广想着自己多么聪明努力。坏事发生了,也一样是命。所以常怀感恩敬畏之[阅读全文]
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首先,古往今来,吃苦中苦的低端人口从来都成不了人上人,当人上人的从来不会吃苦中苦。所谓的苦,无非是把享受标准降低了点。这是从人类社会的分配体制来看。 其次,从时间投入来看,这苦中苦,无非是多花点功夫,再苦也多花不了几倍的时间。然而,人和人的差别几亿倍都是有的。可见这个差距的根本原因不是苦不苦的问题,而是方向和效率的问题。 然而今天[阅读全文]
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名校的本质是为未来的社会选拔和培养领导人才。社会分工合作,所以需要各方面的领导人才,每个方面最有潜力的领导人才。所以,名校在实干方面,理工科,往往并不怎么样。 中小学的基础教育,哪怕再学得出类拔萃,也不能证明,也不能用来有效选拔各个方面的人才。所以,只有EC才更具体更有效去发展和发现相关方面的人才。 其实,招收富贵学生,族群学生,[阅读全文]
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(2018-01-23 09:55:29)
一,为爬藤。项目不重要,名次最重要。喜好是次要的,擅长和资源是首要的。 二,为职业。早起步,一万小时成为专家。喜好是主要的,社会需求也是比较重要的。名次有好处,但是最主要的是持之以恒的专业化。 三,为生存。对具体职业不一定有直接的支持。但是对一般的社会生活和奋斗有好处。比如作为现代社会公民或者在现代社会生存的基本或者通用技能需求,[阅读全文]
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