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一半以上的小中无缘大藤,甚至小疼和州大好专业。在一堆亚裔牛蛙和紫檀爬风的阴影下。其实他们才是沉默的大多数。一成学霸占据九成以上的话题,貌似到处都是甜菜。其实不然。在爬风的打击下,这些小中和家长都压力重重,闷闷不乐。最重要的是束手束脚。由于接触的多是老中圈子,报喜不报忧。感觉上好像处处被打压。心理上放不开反而严重影响实力的发挥。其实[阅读全文]
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(2017-03-09 11:42:37)
吃得苦中苦,方为人上人。 究竟是赔了还是赚了,真是很难说。 多努力学习十年成了医生,收入翻番。是不是赚了? 小破房住到孩子上大学,但是因而成为多套房东地主,是不是赚了? 没上大学,就在北京吃瓦片,三十年后比留洋的博士资产多数倍,是不是赚了? 好像是赚了。 但是,好像三十年也就过去了。 又好像赔了。 笑傲江湖沧海笑  滔滔两[阅读全文]
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所以反过来看没出国的,腾云直上的有的是,惨淡经营的则可能更多。总之,规矩的走,就有规矩的回报。不规矩的走,就有不规矩的回报。也许是升天的不规矩,也许是下地的不规矩。出国对比不出国,爬藤对比不爬藤,学工对比学医,万般皆一理。哪怕你穿越回去,统计上的选择恐怕还是大同小异。性格决定命运。哪怕选择的结局更清晰,决心也还是由内心决定的。红黑[阅读全文]
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(2017-03-09 08:10:21)
培养一个普通人。 一个会给自己做饭的人。 一个会用刀切肉不切手的人,一个明了不少食才特性的人,一个知晓多种调味搭配的人,一个熟悉火候和锅型的人,一个手忙手净的人。一个有口福之欲的人。 培养一个普通人。 一个会自己搭窝的人。 一个会种花除草的人,一个能修马桶装磁砖的人,一个要挂画框选窗帘的人,一个有审美情趣的人。 培养一个普通人[阅读全文]
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教育呢不仅要从个体的角度出发,寻求自我。更要从体制的角度出发,寻求出路。 我在《爬行的成功与失败》就用爬藤为例来分析自我和体系的关系。有不少人以为题目应该是爬藤的成功与失败。虽然我图打字快,不校正,常有错别字。但是这次还真不是。因为,爬藤只是爬行的一种,而爬行是人生的常态。 世界上的美或者成功有两种,自然美和人工美。自然就是不预期[阅读全文]
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专业的比拼和学校的比拼一样是无聊的。就好比,不时第十名学校的最后一名学生,比第十一名学校的第一名学生更高明。最次的学医的也比不上最强学电脑的,反之亦然。这个世界需要各种各样的专业人才和服务。各尽所能,八仙过海。没有哪个学校哪个专业可以保证任何结果。如果必须有,那么就是能够保障在大范围统计上一分钱一分货,一分耕耘一分收获。干活的都是[阅读全文]
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首先要搞清楚补习班的概念。说的是哪个补习班。
泛泛而言,只要是校外的,都算补习班。从这个角度看,白裔家长也不少下功夫的。但是更侧重于学习学校不教育的,不那么普通基础的东西。而这恰恰是小中先强后弱的一个原因。把时间花在当下考试出成绩的方面,当下是显得强了。但是其实也是窄了。有些不考试的东西其实是拉下了。而后果很久以后才显露出来。 [阅读全文]
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(2017-03-02 09:01:46)
一句话。水很深。或者,很水,很掺水。 其中录取率,毕业率,回头率等等的计算比例超过一半。说白点,就是这个排名的评价标准,不是实货,而是虚货。不是实实在在的,比如学生成绩的成长啊,师生比啊,老师水平啊,就业成绩啊,教学条件啊等等学校本身具有的硬指标,或者特性指标。而是大头是名气指标。换句话说,就是证明一个学校好坏的主要因素,不是这个[阅读全文]
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(2017-02-27 08:54:52)
不睡觉少睡觉能成功吗?有助于成功吗?或许吧。关键的关键还是方向。方向对了努力就能成功,方向错了,努力也白费。当然,不努力还成功的可能性就更低得多得多。 真正天马行空,生而知之,空前绝后的真天才,不能说百年不遇,起码百万人里也绝对碰不上一个。所以,一般的所谓成功,无非是稍微聪明那么一点,稍微努力那么一点,但说到底还是得稍微走运那么一[阅读全文]
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(2017-02-24 10:55:48)
一爬学校十二个,全国范围。 二爬学校:三到六个,爬不上一爬学校后可以考虑,取决于家在地或者准备搬去发展的地方。所以其实选学校很容易,也没太大的选择余地。排名的纠结没啥意义。 东北地区, DartmouthCollege BrownUniversity CornellUniversity GeorgetownUniversity UniversityofVirginia本州学费值得爬 CollegeofWilliam&Mary本州 PennsylvaniaStateUniversity--UniversityPark本州 U[阅读全文]
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