人性使然。主观判断评判性越强的项目,作弊越严重。比如很多文艺项目,科技项目。尤其一些团体性项目,在竞选队长或者选入校队上,暗箱操作的很多。
但是,另一方面,如果只强调比较容易公平评判的考试性知识性项目,又严重地偏科,单调,缺乏实践和创意。如何兼顾是非常困难的事情。
其实AA问题,滥发福利问题,就是一个典型的,绝大的例子。一方面对弱势[
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或者说,要跳就连续跳,要留就连续留。
如果一个小孩的生长的却是本质上的不同于众,那么他/她的发展就是持续同样速度的。小学跳一级,中学跳一级,大学再跳一级,是合乎情理的。如果只是小学赶着跳一级哪怕两级,然后就没然后了,这个跳级就不仅是没意义的而且是有害的。因为你的实际发展速度差并不在哪,完全是利用小学学业较松,侧重于校外幸福生活的背景[
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为什么称这些为伪呢,因为这些都是打着红旗反红旗。对别人一套,对自己则是完全相反的一套。
伪全球化的伪在哪里?资本全球化了。但是规范资本的制度并没有全球化。资本可以全球游走。但是却不必遵从同样的劳工保护,环境保护,产权保护以及市场开放。真正的全球化是地球村,世界大同,人类社会统一管理。但是目前根本保存在实现的条件。所以鼓吹和推行全球[
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我是谁??
我从哪儿来???
我要到哪儿去????
智能升华成灵魂,就在于它是否能问出这些问题。是脱离被造物,拥有自主性的开始。
但是也是迷茫,困惑,混乱,颓废,无助的开始。
这个时候,抓住一个救命稻草,心安气平。这颗稻草就是某种对这些问题的答案。
这个答案可以是真主,可以是上帝,可以是佛祖,也可以是祖宗,或者可以是爬藤。
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Texas(Rice,UofTx)
Illinois(Chicago,Northwestern,UIUC,NotreDame,UofWi)
Missouri(WashingtonUniversityinSt.Louis,UIUC)
NorthCarolina(Duke,Emory,WakeForest,UofNC,GeoTech)
Massachusetts(Harvard,MIT,Brown,Tufts,BostonCollege,Brandeis,BostonUniversity,Northeastern)
Colorado
Washington
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小留想留下也是千辛万苦,只比老留当年更难。虽然小留背后的财力比老留当年要强得多。但是却赶上了移民的低潮期。说起来,九十年代大学毕业生的确是最好的年代。教育是比较扎实的,还没有现在这么多商业污染,也没有以前那么多革命造反。到美国,美国经济不错,移民比较宽松。虽然兜里没带什么钱,但是有本事就能挣钱啊。现在呢,美国经济平缓,小中小印一代[
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聪明和努力是获得成果的一方面,如何分配则是另一方面。
而且随着科技的发展,社会体系的不断发展。个人和个体劳动力的作用和意义会越来越小。资本和技术会最终使得剥削劳动力成为完全没有必要。个人将最终成为社会的宠物,就像电影WALL-E描述的那样。那么会不会把地球变成垃圾场,大家乘方舟而去呢?不会。要么少部分人干掉或者压制大部分人,控制分配控制消[
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年轻人比较热血,社会经验少,容易被忽悠冲动是不错。但是都是能上不错大学的主,哪个智商也不低。就是什么教授之类,忽悠得一时,还能忽悠一世?左派哪点玩艺比共产党的教育差百倍,当初各位还都是在封闭半封闭状态下给党教育了够的主,不最后都投奔反革命了。连老革命们都早都督促着子女投奔反革命了。你糊弄谁?在学校的时候有几个不左倾,到了该送孩子去[
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文革最混乱的时期,文攻武卫时期,就是敢折腾的团伙,以虚高的口号,煽动激情分子,破坏和抢夺公权力,最后领导分子从中牟利,追随分子打落尘埃。社会的真正中间建设力量,中壮年有家有业的,反而被边缘化,沉默化。
而现在的美国,恰恰是中壮年中产家庭,把船埔推上去了。而且不伦当初欧巴上台,还是这次川普上台,这些人其实都是沉默的大多数,不会去上街[
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不要指望政策一变,明天就会是遍地特许学校。等到川普下台这事都不一定能铺开多大。
先不说政治阻力,利益阻力有多大。就算齐心协力,十年二十年都不一定改得完。办学校不是硅谷的小公司,忽悠对了一卖,回家享受生活去了。这玩意就是能赚钱也得先铺垫好几年的,谁知道到时候啥政策。奥巴医保断了就断了。这学校上半截改,麻烦大了。资本,老师,学生都会非[
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