年轻人富有激情,对社会充满理想,容易脱离现实,被宗教式口号迷惑是一方面。
学校教授的误导是另一方面。其实严格的说,不是误导而是有意教导。藤校基本上都是商文,不靠盘剥他人就得辅助他人。精英,自然要盘剥他人。而凭什么盘剥他人呢?自然要靠相应的社会结构和政策。而大政府大资本就是必然的趋势了。古代读书人为什么支持大一统,不如此怎么有官当。[
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这件事应该发生在两年前,所谓政治正确的高峰期。后来川普的兴起,就是对此类事情的反弹。
但是具体到这件事,政治正确还是反对新宗教可能都是人类最终干不过智能的又一体现,不擅于简化复杂的事情。
首先这些精英学校普遍存在霸陵的传统,就好比中国家长望子成龙的传统,或者穆斯林包头遮脸的传统一样,在历史上恐怕是有其合理性的,时至今日,很多人也很[
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商,商业社会,资本主义。所以商自然当排第一。
工,严格地分下去,应该是工,理,农。不过这年头,农业也是一种工业,理科基本上是工科的前锋,合在一起简明。总之是直接创造财富的行业。
法,法治社会嘛。广义来说,军,警,也可以挂靠。但是无论如何是辅助性。和商比起来,用官本位社会来套的话,相当于纪检书记对党委书记。
医,算起来也应该挂个,[
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东北部老私校把持话语权,评分上打压加州学校,州大。其实后者才更有实力和前途。前者基本上都是些虚货。犹如东北部的经济发展和城市建设,除了华尔街的噱头剩下的都是些破旧
文爬工不爬。文科吃别人要虚张声势,工科吃自己要脚踏实地。
Princeton,本1,商无,工18(内虚,大打折)
Harvard,本2,商1,工24(文)
Chicago,本3,商2,工无(文)
Yale,本3,商8,[
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工科是财富的原始创造者,创造多少消费多少的个体劳动者。
文科要么是财富分配者,要么是服务辅助者,都是依附社会结构生存的寄生者。然而前者比劳工分得还多,后者只能在劳工后面捡漏。差别巨大。
工科不必成凤,怎么干也是最多到中层,拿一份工薪,多少只是量变。
文科不可成鸡,鸡头再头也是打杂的,凤尾再尾也是管事的。
所以所谓藤校名校基本上都[
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因为公理:专业绝对重于学校。
天地人三要素。社会需求是什么?专业。有学校什么事吗?有,如果能够提供好的需求的专业人才。特长优势是什么?专业。学校算得上特长优势吗?一点点吧,如果文凭能证明专业特长和优势。个人喜好是什么?还得是专业。喜好一个学校,也许可以吧。当一辈子该校的教授或者清洁工都是对学校的爱。
所以说,选择学校必须服务于选择[
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天时,社会的需求。时势造英雄。所谓成功与否,说到底是公众的接受程度。人类毕竟是群居动物。所谓追求内心的愉悦,毕竟吃饱了以后消食的活动。乔布斯如果生在中国,或者北欧海盗时代,会怎样?本坛无数推数学以数学为奥的,如果生在八股时代,又会怎样?反过来说,没有乔布斯这个人,到了这个时代,就不会有个别的什么布斯搞出个爱风爱雨之类的东东?或者名[
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上州大也就是周边好的哪几个,没有几个花外州学费去远远地上州大,哪怕多数小藤和大藤的很多专业,尤其是工科专业,都是不值得的。
这几个学校对AP学分的政策非常容易搞清楚,学校网站上都会有。如果能大体有对本科主专业的范围,就更容易算出具体的学分要求。只要选好学好符合要求的哪五六门AP就可以了。一般能节约一个学期的时间。如果铁了心要早毕业一年以[
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很多人认为科举是中国古代独有的让下层进入上层的体系,其实事实完全相反.
首先,从教育资源上讲,真正的下层根本没有什么读书的机会.所谓的寒门,它也是门(派),是上层里面的下层,而非真正的下层.
其次,欧洲下层靠军工或者其它功劳,授勋成为贵族以后进入上层,然后靠血缘传承,大门难进,二门不难.中国靠科举,大门好进,二门更难.科举得中,有官而无勋,有权而无产,犹如当经[
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藤里面唯一让我信服和向往的就是斯坦佛。严格说来她也不是本初的藤,哪怕广义的藤指的是名校,斯坦佛也不是老藤。
老藤们比起州大,历史是悠久的,名声是庞大的。但是校园多少狭小的破败的,虽然不乏雕梁画柱,但都是昔日风光,远没有许多州大来的朝气蓬勃,新楼四起。老藤是文青化比较严重,理工科多数衰退,不如州大。有思想没制造,颇有八旗子弟古风。
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