孩子是否有明确的人生目标或万里挑一的真天赋
如果有就努力干下去,十年干一个明确的事的成就绝对比上大学学点不三不四的东西靠谱。
如果有点二等天赋,百里挑一那种,也不太明确该干吗,爬藤套个保险也不错。
但是也不值得非套不可。
孩子如果没有10+%的时间完全自己浪费掉,加20+%的时间学没有用的东西,还句话说七成力不足以爬藤的话,趁早给自己一[
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一方面,都能理解认为世界上有三类学生
名大2万,普大88万,高中310万。
如果我们认为他们在同一起点上,结果名大出了30能人,成功率1500%%%;普大出40能人,成功率50%%%;高中出30能人,成功率10%%%。结论就是名校能使成功率增长30到150倍。自然要爬。
另一方面,都能理解又认为名校生是精英,是高于普大更别提高中的。如果这是事实,结果就应该是所有能[
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爬不爬藤,读不读书,体育不体育,社交不社交,等等争议都是永远没有结果的永远没有用处的争议。因为这些争议都是试图用简单来描绘复杂,都是盲人摸象。
人是非常复杂的,社会是非常复杂的。描述和推演这复杂的复杂,就必须先由一套复杂的定位系统。即便是最最简化的版本也绝非是单维单进制的黑白系统。这种系统只能定义两个位置,比用属相算命的变化都少。[
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在中国发财最干净也最能被小民达到的就是早生在北上广,弄几套房子现在值个几千万的。卖了以后到美国消闲。当然还有其它诸多发财的手段,不过就多得讲究更多的“缘分”了。不管怎么说,的确有不少人发财,只是资产数额赶超美国同学。
但是呢,你让我跟他们换一下过日子,对不起,决定不去。除了账面以外,吃住玩学医行没有一样能赶上美国零头的。也就[
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第一层的节俭是不奢侈,就是不做不需要的消费,即不浪费。好比开跑车十分钟上学。目的十,成本十。
第二层的节俭是节约,就是以最小的代价达到需要的消费。好比开小厢车十分钟上学。目的十,成本五。
第三层的节俭是节省,就是有需要的消费也不消费。宁可骑车半小时上学。目的三,成本三。
第四层的节俭是拮据,就是不足消费。不得不步行一小时上学。[
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生在北京,信息关系见识资本都不是一个小小状元可以平衡的。
比如不需要为户口发愁而有更多的选择,不如不比为房子而放弃许多等等。[
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为什么中国总在夜郎自大和崇洋媚外之间跳跃呢,2010年了还在走1870年的路呢。为什么周边的日本,韩国,台湾,香港,新加坡都离中国而去呢。为什么这些老愤们自己都离中国而去了呢?就是因为说一套做一套,只有情绪没有逻辑。
中国学生成绩好,但是实际能力不如成绩,因为只是擅长和专注于应付考试。这是一个广泛流传乃至被接受的观点。如果你想证明它是错误的[
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六十年代以前的华裔受教育水平不高,爬得少,成得少。但是只要能爬下来,大学也就多元化收了。
六七十年代的台湾留学生留下的少,虽然拔高了一些华裔的水准,但是数量的限制导致影响有限。
八十年代中国大陆的留学生大量增加,基本都留下,子女教育成长后在两千初到至今的十年左右进入大学。全面提升了华裔的成绩形象。提升至多以至于有过多的嫌疑。导致[
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而在
为什么吃苦
吃什么苦
是否必须吃苦
吃苦是否能达到目的
中国
为什么吃苦,人前显贵,衣锦还乡。
吃什么苦,所有不爱干的事。
是否必须吃苦,未必。
吃苦是否能达到目的,基本上达不到。民工比农民苦,生活惨。北漂大学毕业不如生在北京。
美国
为什么吃苦,幸福。
吃什么苦,不可放纵自己。
是否必须吃苦,差不多。
吃[
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美国算是是社会阶层流动最好的社会体系了。贵门出贵子的概率依然是寒门出贵子概率的一百倍。中国自古以来,寒门出贵子的有是有,都是些传奇而已。寒门不出贵子很正常,寒门出了贵子才不正常。所谓寒门出贵子,绝不是说只有寒门才能出贵子,更不是说寒门必然出贵子,而是说寒门也是有点机会出贵子的。所以别放弃,努力吧。赫赫。[
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