博文
(2018-05-26 07:30:43)
其实就是学习学习方法和学习具体知识。方法再好，最终要应用才有意义。
或者就好比运动员的体能训练和专业训练。没有体能成不了优秀运动员。没有专业也不是优秀运动员。
所谓练拳不练功，到老一场空。练功不练拳，犹如无舵船。
所以对于素质教育的推崇者，要问一下，什么时候才进行专业教育？三十以后吗？
而对于专业教育的提早者，也要问一下，什么程[阅读全文]
(2018-05-26 06:02:32)
首先，什么是藤？按照传统定义，肯定不合适。有些藤已经下滑了不少。有些很好的学校又不在列。说是名校吧，很多州大其实也很有名。所以名私校，相对准确一点。拿得出手的，出成绩的不超过二十所。
同样，哪些州大是大家所说的州大。真的随便一个州大都压到藤吗？哪怕州大派也不敢这么说吧。拿得出手的，也不过三十所左右。
好私校和好公校的比较，才是比的[阅读全文]
(2018-05-25 14:34:16)
一爬的名气和学校条件的确比州大和其他二爬更好。这个毋庸置疑，
但是，能不能爬上去，爬上去的代价是否超过得到的好处，则也必须考虑。
原则上，如果高中每周平均知识类学习时间控制在60小时及以下，保障基本的体育社交娱乐思考等时间的前提下，能爬上一爬的话，当然还是一爬比二爬包括州大更好。
但是如果要牺牲这些“闲散”时间才能爬上去，即便[阅读全文]
(2018-05-25 08:52:53)
一会见一会不见就是谈的一部分。
谈的就是以核换命（金家的命，反正金家也不会在乎其他朝鲜人的命）。就是要谈清楚如何查核真弃核，如何保证真保命。
乱扯其他，以谈判拖延时间，就不要谈了。美国是不会再扯皮三十年的。三年都等不了的。现在的选择在三胖这边。要么在有限的时间内拿出诚意态度来，要么就等着开打。东拉西扯的耽误的是三胖的时间。
美国[阅读全文]
(2018-05-25 06:23:35)
牌桌上的是中朝，美韩。日俄在旁边支支招。其他国家都是看客。
朝如果无核，则很可能被韩的压倒性经济，常规军事，民族民主优势所渗透推翻。而金家为了谋取皇位所带来的对国家人民的债，难免落个利比亚罗马尼亚的下场。
为了避免至少推迟这个下场，朝在中的暗中支持下，发展了核武，大规模杀伤性武器。并且高调威胁美日韩。美日韩也许像朝希望的那样被吓阻[阅读全文]
(2018-05-24 14:10:17)
既不能一口吃个骆驼，然后三天不吃饭。也不能三天不睡觉，一觉睡三天。每天都要有点时间去锻炼一下，读点文书哲社商的书。肌肉精神也要补充也要放松。
理工科则相反，属于快学快用的。三十岁没啥发明创造，也就没有了。所以三十以前应该以学习理工为主，当然社会学门类也要保持基本频率。这样逐步积累，到三十以后，才是文科厚积薄发的时候。
从这个角度看[阅读全文]
(2018-05-24 11:51:07)
百分之几的文科是凌驾于理工科之上的。百分之九十几的文科是在理工科之下的。这是社会分工的必然性。
组织生产的，主要生产的，辅助生产的。地主，壮劳力，做饭养鸡的。如此而已。
能管人的关键是上名校，或者起码是浮在上面的哪一层。http://www.wenxuecity.com/blog/201701/30528/8836.html
当然，要管人，有野心，有机遇，需要多学点务虚的文科，有帮助。但是多学点务虚[阅读全文]
(2018-05-24 08:26:56)
一层是以教育为目的的。要学生全面发展，又有所特长。这个主要看家长自己心里有没有自己的衡量体系。
很多家长自己没有主见，那么以爬藤的各种标准为参考也可谓退而求其次。算是二层。起码这样做比较轻松简单，不需要家长太多的学习思考。也未必需要对学生做深入的发现开发。按照比较大流的大体正确或者至少不会背太多责任的，又可以有比较明确的衡量标准的[阅读全文]
(2018-05-24 06:59:38)
以前呢，中朝都是糊弄美国，拖一天多占一天便宜，多发展一天核武。结果到川普这，忍无可忍了。美国一龇牙，都赶快过来消消气。当然心里面还是不愿意把便宜就这么简单放弃了。还是想这怎么能继续拖下去。
贸易问题呢是个量的问题，容易分割。可以一点点来。先让点小利，如果糊弄住了，也就挺好。如果糊弄不住，再谈再给点呗。
弃核问题是个质的问题，有就有[阅读全文]
(2018-05-24 06:29:47)
现代医生的程序正确要求非常高。对仪器测试和数据分析的依赖也越来越高。成本还这么高。
哪一条都是智能化数据化的优秀目标。
比如和智能汽车比较。程序化或者环境模式化，从门诊到手术室都比各种路况要简明得多，可控得多。从仪器支持和数据支持而言，也方便得多。利润也要比卖车修车高得多。
医生唯一可以依仗的就是政策性垄断和保护。否则和汽车修理[阅读全文]
