草和土都知道土之不存,草将焉附沙尘暴是不是在提醒草之不存,土将焉固?根不宜表露的要害枝茎只有在秋风的剥离中才现枝脉的全貌常青的松枝有办法总露一半的风采叶很多爱花的人未必珍惜辅衬的叶子花有幸作秀得和盘托出一生的美丽哪怕是一夜的昙花那才对得起花容背后所有的支持花粉传播媒体的选择风,蜂,还是别的什么相当重要果/子得选好合适的马甲太厚、太薄[
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要是朝圣
我一定会拜月为神还是感谢太阳给与地球的一切
像我们感谢物质的世界
连同月亮感恩的反光
但不喜欢太阳过热的荣耀
和帝王般不可一视的霸气也不喜欢人奉的神、主
当年敬仰的有功过
看不见的听凭人传颂不是真信有嫦娥会增光
也不以阿波罗采回的月土、月岩而失色只因为
月亮
恰如其分的距离可在杯酒中同饮
月光的那分皎洁阅读全文]
--读秦照,里尔克的诗有感
安逸
在牢笼的最大范围内享尽余生的荣华把理想打成呼噜将梦想折成发呆幸运的话还可以在马戏团更多的目光和掌声中一展几秒的风采了断
不能忍受铁链、铁栏杆或是电鞭不能忍受目光探私的曝光岁月要咆哮自由要抗争不平哪怕等待的是一颗子弹平庸没有了断的决心却又不甘安逸的平静在两极的秋千中荡过恍恍终日[
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--(散文)
像中学我物理老师的一席话让我走上理科的道路我的一些意见竟也改变了我一位同学的一生我们是在同一个大院儿长大的托儿所就在一块儿记得最少的三年级只有8个娃娃她学习一向极好初、高中都是数一数二但好像从没怎么说上话大学快毕业的时候突然收到来信说她带一帮低年级的在福州实习完了想来厦门看看我当然很欢迎还带她去了我们年级的毕业晚会同宿舍[
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--和9511《共同语言》荷
用花、叶、子
说清秀
用根
和淤泥打成一片
河
和泥沙
翻滚狂欢
和止水
沉淀清澈
语言和云共雨
与海同盐
共同语言
9511于06-10-2416:14:27我原本是个口齿伶俐的孩子
遇到了几个口吃的邻居
我模仿他们说话
我也口吃了
我言语含糊不清
邻居说他们听得懂
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--和红豆豆《--那就是我》蕴藏地心的炙热冷却得恰如其分静静地等着我看我沉醉看我放松看我漂然源源不断暖暖地亲密地拥紧我不管日月的出没昼夜的交替海潮的涨落眼冒金星之时的几重幻影--那就是你!
--那就是我红豆豆于05-01-2307:39:46
一把飞刀
“嗖--!”
穿进你的心脏
看你痛
听你喊
听你哭
看你伤
苍老的早晨
少女的身体
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糊涂对和闯诗坛,学韵寻图戏语欢。
耕作疯填眠食忘,杂花竞放圃花残。
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蓝天,秋阳,几丝白云星期天下午的月亮好像几天节日过完的心情不合拍的懒散好在阴雨过后的秋晴黑风、西风都过去了party的余兴也不再失眠球场上草叶碧绿等着前面几个忽左忽右反复的开球好像感恩节的酒还没醒一线橙色落日的余晖早早地预示夜幕的合帏节日的余热在小池塘的水面迅速降温下午的月亮终于进入角色悄悄地升起工作日的前奏
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--记中学物理老师汪老师(散文)汪老师可能原是从南大下放
平反后回的南京
虽是在中学教物理
他在南大有合作项目
有诸多发明
听说有几项还用在自卫反击战中高二下
要决定文理科
因为数、理没太学通
已经和文科班主任商定
要转文科班了
开学前一天返校报道
正好碰到汪老师
他就让我进办公室坐坐他说
听说你要转文科班
觉得[
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偶尔的机缘我听懂了风铃也是每季的信风带来的春声或冬曲叮铃铃,叮铃铃但那是我能共振能分辨得出给我的叮铃一朵花的赏识一芯蕊的真知一片叶的关爱一枝茎的鼓励一块根的支持春信风的春江花月夜三季花的记忆三季蕊的珍藏一季叶的风逝四季茎的耿直四季根的忠实冬信风的冬雪柳阳天?好像还没人谱这么一首但我听过每年四季翻新的一歌草的理解一曲树的宽慰和一串[
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