我身边的诗人
14中文尹季璇 古今中外的诗人很多,他们如繁星一般闪耀在人类历史的长河中。但我们身边的诗人却很少很少。对我而言,幸运的是,一位优秀而杰出的现代诗人竟是我的老师。
人们往往有一个坏习惯,那便是厚古薄今,尊远轻近。因此赞美那些自身触碰不到的,高高在上的诗人,仿佛成了同学们赏析的首要选择。遗憾的是,我们常常忽略身[
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心的旅行
13小教理陆秀惠 旅游,是人们多么喜欢的字眼,它可以使你中断每天周而复始的凡人琐事,对平凡俗气的生活,是一种暂时的解脱。我是喜欢旅游之人,有幸选了槟郞老师的这门“旅游文学”课,也受益匪浅。也正是因为我选择了这门课,我竟可以足不出户就能领略南京以及其他几个地方的美丽风光,这一切都离不开槟郎老师倾心尽力地给我们传达[
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拜谒水西门天后宫
槟郎
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基教伊教释教,
西方西方还是西方,
横行的这片土地,
我寻找原乡的神庙和祭司。
南都四百八十寺,
哪里还有祖宗的原创?
扭头不看宗教局大人的热脸,
我跑遍南京城的拐拐角角!
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终于在水西门边钻进
全市唯一的有祭司的道观。
主神还不[
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这就是岠嶂山
槟郎
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浓浓的一字眉,
配在眼睛般的巢湖边,
绝对的正南正北。
有脊无峰,山顶平缓,
巨龙的长长的脊背。
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横卧在故乡的
巢湖城与山村之间,
阻隔两个文明的直径。
放牛娃山顶闲坐,
好奇山西边的异景。
.
从街区绵延到旷野,
与试刀山[
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槟郎的诗乡
14中文师范汤文文 题记:我是很难得能遇到这么一个坚持着写诗的老师,坚持着教书的诗人的。
中国诗人真正的觉醒是从第二代的北岛、芒克、多多、舒婷等人开始的。他们以反思的姿态崛起了中国诗坛新的高度。但仅仅是十年,程蔚东等人就开始对第二代诗人说NO了。在整个80年代的中后期,中国诗坛风起云涌、硝烟弥漫,每一个山头都升起[
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槟心所至,桃李芬芳
14汉语言文学李经菁 他,是一个孤独前行的诗人,很多人读他的诗,但可能并不是很理解他的思想;他,是一个独特而出色的老师,上课形式不拘泥传统,解说独到课堂活跃;他,是一个柔情却又愤青的朋友,大家都喜爱和他交流。槟心所至,桃李芬芳——李槟。
即使前方黑暗,依旧能够找到心中的明灯。
很多人会说,槟[
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遇见吟游诗人
13小教英语许子悦 在上大学之前,我幻想自己的大学生活应该是充实而丰富的,然而现实却与幻想大相径庭——单调重复的课、只顾着完成教学任务的老师以及沉闷死板的课堂…….
大二下学期有一门课程是“儿童文学”,当看到有这门课程的时候我和我的同学们还小小地高兴了一下,不过我转念一想:“按照我们学院的[
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咀嚼诗人槟郎
13环境工程顾锦城 吾曾有文师者,其名曰“槟郎”。身长五尺余,诗记五千章。安徽巢湖人,少时求学于半汤汤山,后研于金陵南大。适时不易,命途多舛,方为人师。其后幸娶美甚桃叶者为妻,又游教至南韩,喻情于道,漂泊难定,终安于晓庄。
槟郎者,天赋其才,善为诗篇。或述数理之精伦,虽乏治世之辞,空自所长。然风鸣而作,[
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浅谈槟郎老师的诗文
14汉语国际教育吴金晶 认识槟郞老师是一种特别的缘分。这学期我特意的选中了他的“比较诗歌”选修课,他也成为了我的选修老师。虽然认识老师已有近一年的时间,可是说实话,我对老师的了解还真的是很少,只知道老师的诗歌写的很好,因为他有作为诗人的名气,他也会跟我们分享他的诗歌。印象最深的便是《南京牛首山记游》,[
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人不平则鸣
14中文师范孙艳 “苍蝇的飞鸣,是不知道人们在憎恶他的;我却明知道,然而只要能飞鸣就偏要飞鸣。”鲁迅先生如是写道。这么多年来,鲁迅先生的文字毫不落伍,反而比以前还要振聋发聩。我们翻阅旧卷,也无时无刻不被他的文字力量所震撼。
因此,当看到选修课上有“鲁迅研究”这一课程时,便毫不犹豫地开抢。当知道由槟郎[
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