好父母胜过好老师

第一节 训练孩子应变思维的游戏

　　游戏1 填数字

　　请分别将1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字填在下面三个算式的九个括号内，使等式成立。

　　（）+（）=（）

　　（）-（）=（）

　　（）×（）=（）

　　答案与解析

　　（5）+（4）=（9）

　　（8）-（1）=（7）

　　（2）×（3）=（6）

　　游戏2 如何得到100

　　将1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数字在不改变顺序的前提下（即可以将几个相邻的数合在一起成为一个数，但不可以颠倒），在它们之间填写加、减号，使运算结果等于100.

　　答案与解析

　　这道题牵涉到系统思维的训练。我们可以把10个数看成一个系统，从不同的层次去考虑。

　　第一个层次：找出与100最接近的数，在上面的数列中只有89与100最近，比100仅少11.

　　第二个层次：就是找出与11最接近的数，很明显是前面的12.

　　第三个层次：剩下的问题就是解决多l的问题了。

　　整个程序如下：

　　12+3+4+5——6——7+89=100

　　游戏3 有多少个学生

　　某学校学生排成一个方阵，最外层的人数是60人，问这个方阵共有学生多少人？

　　A、256B、250C、225D、196

　　答案与解析

　　正确答案是A。

　　既然是方阵，其必然是某数的平方，所以，先排除B，选项A、C、D分别是16、15、14的平方，因为要减去重复计算的人数，所以最外层人数是：单列人数×4-4，只有16合题意，162=256，故A正确。

　　游戏4 算算有几个人

　　在一间房子里，有几张3条腿的凳子和4条腿的椅子，并且它们都有人坐。如果你数出房间里有39条腿（包括凳子、椅子和人腿），那么是否就有可能算出有几张凳子，几张椅子和几个人呢？

　　答案与解析

　　是可以算出来的。有一个唯一的解法：

　　你只要记住，每条腿都数过了——凳子的腿、椅子的腿和人的腿！

　　这样，对于每张有人坐的凳子，有5条腿（三条凳子腿和两条人腿）。而每张有人坐的椅子都有6条腿。所以，5×（凳子数）+6×（椅子数）=39.

　　由此就很容易解出来了。最后算出有3张凳子、4张椅子和7个人。