好父母胜过好老师

第四节 训练孩子形象思维的游戏

　　游戏1 改变楼房的形状

　　马林和朋友小军在阳台上玩火柴游戏，他看见窗外的楼房，就用火柴摆了两个楼房的模型。小军看后对他说：“移动其中的四根火柴，就能让这个大楼房变成两个不一样大的正方形，你知道怎么移动吗？”

　　你也来试一试？

　　答案与解析

　　游戏2 用眼估估看

　　下面有两个数阵，第二个数阵中的各个数字与第一个数阵中的各个数字是相同的，只是排列相反。请你先用眼观察这些数，比较一下两边是不是一样，然后再把数加起来进行核算，哪一栏加起来的得数大？

　　1 2 3 4 5 6 7 8 91

　　1 2 3 4 5 6 7 82 1

　　1 2 3 4 5 6 73 2 1

　　1 2 3 4 5 64 3 2 1

　　1 2 3 4 55 4 3 2 1

　　1 2 3 46 5 4 3 2 1

　　1 2 37 6 5 4 3 2 1

　　1 28 7 6 5 4 3 2 1

　　19 8 7 6 5 4 3 2 1

　　答案与解析

　　这道题乍一看，好像两栏加起来的得数不会一样，但是仔细看一看，就会看出第一栏中有9个1，相等于第二栏中有1个9；第一栏中有8个2，相等于第二栏中的2个8；第一栏中有7个3，相等于第二栏中有3个7；等等。

　　由此可以得出结论，两栏中各数加起来的得数一定是相等的。

　　游戏3 眼力如何

　　有两组数字，分别为：

　　912345678

　　897654321

　　问：能否一眼就看出哪一组数字之和大？

　　答：两组数字之和相同。

　　训练与解析

　　注意力一开始就被数字所吸引，思维就会忽略问题的关键。实际上，本题所要问的是哪一组“数字之和”大，而这两组的数字组合是一样的。

　　注意一开始就不被其他的细节所干扰，直接指向问题的关键，将注意力从观察数字序列及时转移到观察数字的组合上，也是思维灵活的一种表现。

　　如前所述，忽略细节是思维的一个大敌，但过分拘泥于细节，同样是思维的一个大敌，这就是认识事物的辩证法。

　　游戏4 多变的三角形

　　如图所示，有四个正三角形。

　　请问你能否再添加一个正三角形，使之变成14个正三角形？

　　答案与解析

　　经过观察可以发现，原图中每个三角形的其中两边，都是另两个三角形一边的延长。线能延长，顶点能否连接？这样思维便突破了原图的框架。如果将顶点连接线再继续延长，势必又会出现三个交点，于是这三个交点也就可以成为新三角形的顶点了。

　　所以答案是可以。如图所示，再加一个大正三角形，大小不一的正三角形就可以有14个了。