鲁迅书信

第3章 一九一○年

　　100815致许寿裳〔1〕季黻君监：手毕〔2〕自杭州来，始知北行，令仆益寂。协和〔3〕未识安在？闻其消息不？嗟乎！今年秋故人分散尽矣，仆无所之〔4〕，惟杜海生理府校，属教天物之学〔5〕，已允其请，所入甚微，不足自养，靡可聘力，姑宅足于是尔。前校长蒋姓〔6〕，去如脱兔，海生检其文件，则凡关于教务者，竟无片楮，即时间表亦复无有，君试思天下有如此学校不？仆意此必范霭农〔7〕所毁，以窘来者耳。斯人状如地总能如是也。北京风物何如？暇希见告。致文漱〔8〕信，亦希勿忘。他处有可容足者不？仆不愿居越中也，留以年杪为度。入秋顿凉，幸自摄卫。

　　仆树上七月十一日〔9〕今至杭为起孟〔10〕寄月费，因寄此书。留二三日，便回里矣。

　　注释：

　　〔1〕此信原无标点。

　　许寿裳(1882--1948)字季黻，又作季茀、季市，浙江绍兴人，教育家。鲁迅在东京弘文学院的同学，曾任《浙江潮》编辑。回国后在浙江两级师范学堂、教育部、北京女子师范大学、广州中山大学与鲁迅同事多年，结有深厚友谊。抗日战争胜利后在台湾大学任教。因倾向民主和宣传鲁迅，致遭国民党反动派所忌，一九四八年二月十八日深夜被刺杀于台北。著有《亡友鲁迅印象记》、《我所认识的鲁迅》等。

　　〔2〕手毕即书信。

　　〔3〕协和张邦华，字燮和，又作协和，浙江海宁人。鲁迅在江南陆师学堂附设矿务铁路学堂、东京弘文学院的同学。历任浙江两级师范学堂教员、北京教育部科长、佥事、视学等，与鲁迅同事多年。

　　〔4〕杜海生(1876--1955)时任浙江山会初级师范学堂监督兼绍兴府中学堂监督。②参看320817信注〔1〕。府校，指浙江绍兴府中学堂。鲁迅于一九一○年秋至一九一一年秋在该校任博物教员，其间又兼任监学。

　　〔5〕天物之学原意为自然科学，这里指博物学。

　　〔6〕指蒋光篯，字介眉，浙江诸暨人。一九一○年二月任绍兴府中学堂监督。

　　〔7〕范霭农(1883--1912)名斯年，字爱农，又作霭农，浙江绍兴人。留学日本时和鲁迅相识。回国后在绍兴府中学堂、山会初级师范学堂任职。后落水溺死。鲁迅曾作诗《哀范君三章》(《集外集拾遗》)和散文《范爱农》(收入《朝花夕拾》)，可参看。

　　〔8〕文漱袁毓麟(1873--？)，字文薮，又作文漱，浙江钱塘(今属杭州)人。留学日本，与鲁迅相识。

　　〔9〕公历为八月十五日。

　　〔10〕起孟即周作人，参看190419信注〔1〕。当时他在日本立教大学学习，已和羽太信子结婚，鲁迅按月寄与生活费。

　　101115致许寿裳〔1〕季黻君监：不审何日曾获手书，娄欲作答而忘居址，逮邵明之〔2〕归，乃始询得。顾校中又复有事，不遑暇矣。今兹略闲，率写数语。君之近状，闻诸邵蔡〔3〕两君，早得梗概。凡事已往，可不必言；来日正长，希冀在是。译学馆〔4〕学生程度何若？厥目之坚〔5〕，犹南方不？君之讲学，过于渊深，若欲与此辈周旋，后宜力改。中国今日冀以学术干世，难也。仆自子英〔6〕任校长后，暂为监学，少所建树，而学生亦尚相安。五六日前，乃复因考大哄〔7〕：盖学生咸谓此次试验，虽有学宪〔8〕之命，实乃出于杜海生之运动，爰有斯举，心尚可原杜君太用手段，学生不服，亦非无故。今已下令全体解散，去其谋主，若胁从者，则许复归。计尚有百余人，十八日可以开校。此次荡涤，邪秽略尽，厥后倘有能者治理，可望复兴。学生于仆，尚无间言；顾身为屠伯，为受斥者设身处地思之，不能无恻然。颇拟决去府校，而尚无可之之地也。起孟在日本，厥状犹前，来书常存问及君，又译Jokai〔9〕所为小说，约已及半。仆荒落殆尽，手不触书，惟搜采植物，不殊曩日，又翻类书，荟集古逸书数种，〔10〕此非求学，以代醇酒妇人者也。欲言者似多，而欲写则又无有，故止于此，容后更谭。倘有暇，甚望与我简毕。

　　树顿首弟十月十四日〔11〕

　　注释：

　　〔1〕此信原无标点。

　　〔2〕邵明之即邵文熔。参看271219信注〔1〕。

　　〔3〕蔡指蔡元康(1879--1921)，字谷青，又作国青，浙江绍兴人，蔡元培堂弟。留学日本时和鲁迅相识。曾在杭州浙江兴业银行、中国银行任职。

　　〔4〕译学馆清末培养外语人员的机构。一九○二年以同文馆与京师大学堂合并而成。分英、俄、法、德、日五科，五年毕业。

　　〔5〕厥目之坚鲁迅书信中常有"眼睛石硬"、"硬眼"、"坚目"的说法，意为有眼无珠，不识好歹，目中无人。

　　〔6〕子英即陈濬。参看281230信注〔1〕。当时继杜海生之后任绍兴府中学堂监督。

　　〔7〕乃复因考大哄一九一○年八月初，杜海生兼任绍兴府中学堂监督，同月下旬，他决定要全体学生重新考试编级，学生遂罢课抗议，并"索费出堂"(《绍兴公报》第六一七号)，杜被迫去职。九月，由陈子英继任，十一月中旬，学宪命令考试仍须进行，学生乃又罢考，表示反对。

　　〔8〕学宪指绍兴府的教育当局。

　　〔9〕Jokai约卡伊。莫尔(J。Mór，1825--1904)，匈牙利作家。曾参加一八四八年匈牙利资产阶级民主革命。一九一○年周作人用文言翻译他的中篇小说《黄蔷薇》，一九二七年上海商务印书馆出版。

　　〔10〕荟集古逸书当时鲁迅已着手《会稽郡故书杂集》、《古小说钩沉》、《岭表录异》等书的纂辑工作。

　　〔11〕公历为十一月十五日。

　　101221致许寿裳〔1〕季黻君监：三四十日以前曾奉尺牍，意其已氐左右。木瓜之役，〔2〕倏忽匝岁，别亦良久，甚以为怀。故乡已雨雪，近稍就昷，而风雨如磐，未肯霁也。府校迩来大致粗定，藐躬穷奇〔3〕，所至颠沛，一遘于杭，两遇于越，〔4〕夫岂天而既厌周〔5〕德，将不令我索立于华夏邪？然据中以言，则此次风涛，别有由绪，学生之哄，不无可原。我辈之挤加纳于清风，责三矢于牛入，〔6〕亦复如此。今年时光已如水逝，可不更言及。明年子英极欲力加治理，促之中兴。内既坚实，则外界之九千九百九十九种恶口，当亦如秋风一吹，青蝇绝响；即犹未已，而心不愧怍，亦可告无罪于ぺスタロツチ〔7〕先生矣。惟奠大山川，必巨斧凿，老夫臣树人学殖荒落，不克独胜此负荷，故特驰书，乞临此校，开拓越学，俾其曼衍，至于无疆，则学子之幸，奚可言议。武林师校杨星耜〔8〕为教长，曩曾一面，呼謈称冤，如堕阿鼻〔9〕；顾此府校，乃不如彼师校之难，百余学生，亦尚从令，独有外界，时能射人〔10〕，然可不顾，苟余情之洵芳〔11〕，固无惧于憔悴也。希君惠然肯来，则残腊未尽，犹能良觌，当为一述吾越学界中鱼龙曼衍〔12〕之戏。倘能先赐德音，犹所说豫大庆。闻北方多风沙，诸惟珍重，言不尽思，再属珍重而已。

　　仆树人上十一月二十日〔13〕

　　注释：

　　〔1〕此信原无标点。

　　〔2〕木瓜之役一九○九年夏鲁迅自日本回国，经许寿裳推荐任杭州浙江两级师范学堂生理、化学教员。同年冬，该校原任监督沈钧儒去职，清政府改派夏震武继任。夏为封建顽固派，以道学自命，为人木强，人称夏木瓜。他到校后对学校工作百般指摘，并要全体教师以下属见上司的礼仪参见，许寿裳、鲁迅、张宗祥等二十多人乃罢教、辞职，并搬出校外，以示抗议。夏又令学生至礼堂谒见，学生亦愤而罢课，学潮延续两周。夏被迫离职，教师胜利返校，开会庆祝并合影留念，这次事件被称为"木瓜之役"。

　　〔3〕穷奇我国古代所谓"四凶"(浑沌、穷奇、謝杌、饕餮)之一。《左传》文公十八年："少皞氏有不才子。。。。。。天下之民谓之穷奇。"〔4〕一遘于杭指"木瓜之役"。两遇于越，参看101115信及其注〔7〕。

　　〔5〕周原指周朝，这里也指周姓。

　　〔6〕"挤加纳于清风"等二句，指一九○三年三四月间弘文学院的学潮。加纳，即加纳治五郎，时任日本高等师范学校校长，弘文学院创办人。清风，即清风亭，东京地名，当时中国留日学生常借该处集会。三矢，即三矢重松，时任弘文学院教育干事。牛入，即牛込，弘文学院所在地名。

　　〔7〕ぺスタロツチ裴斯泰洛齐(J。H。Pestalozzi，1746--1827)，瑞士教育家。他主张通过教育改善人民生活，曾创办孤儿院从事贫苦儿童教育，又办学院进行简化教学的实验。

　　〔8〕武林师校即浙江两级师范学堂。武林，杭州的别称。杨星耜，名乃康，字星耜，又作莘耜、莘士，浙江吴兴人。曾留学日本，当时任浙江两级师范学堂代理监学，后曾任北洋政府教育部视学等职。

　　〔9〕阿鼻梵语无间断的意思。这里指阿鼻地狱，又称无间(痛苦无间断)地狱。

　　〔10〕射人《汉书。五行志第七》："蜮生南越，。。。。。。在水旁，能射人，射人有处，甚者至死。"

　　〔11〕苟余情之洵芳语出屈原《离骚》："不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。"

　　〔12〕鱼龙曼衍古代一种变幻离奇的游戏，《汉书。西域传赞》："做。。。。。。漫衍鱼龙、角抵之戏，以观视之。"颜师古注："漫衍者，即张衡《西京赋》所云'巨兽百寻，是为漫延'者也。鱼龙者，为舍利之兽，先戏于庭极，毕，乃入殿前激水，化成比目鱼，跳跃嗽水，作雾障日，化成黄龙八丈，出水敖戏于庭，炫曜日光。"

　　〔13〕公历为十二月二十一日。