第五百六十九章 不朽的神话
第五百六十九章 不朽的神话
商量了晚上碰头的细节之后，上课铃声响起，这是一节英语课，上课的就是郁晴，李斯没有看应该看的英语课本，而是拿出周老师送他的教科书玩命的啃起来，以他超强的记忆能力，加上这些书有不少是他以前学过的，李斯看的速度超快，其实他根本不用看的，等到考试的时候，只要召唤第三魂灵异种人类，使用合体透视的魂技就可以随便作弊了，但李斯不想这么做，一来是认为多掌握一些知识不会有坏处，二来他不想骗真心对自己好的人。
很快，李斯就看完了一本，稍稍闭目养神了两分钟，消化刚才的内容，紧接着又翻开另一本，正要看，郁晴的声音从讲台上传来：“李斯同学，请你翻译一下第三十五页这篇课文。”
李斯愣了一下，诧异的望向郁晴，干嘛啊这是？你知道的啊，这种小儿科的翻译叫我干什么？谁知郁晴没理会他的挤眉弄眼，而是再次重复了一遍刚才的话。
李斯忽然想，这是郁晴老师故意要让我出出风头吧，嗯，一定是了。
但其他同学可不是这么想的，一般郁老师都会点成绩好的学生来回答，作用是示范，如果回答的学生有哪里不对的，又可以当做现场纠错，那些坐在前排的优等生们见老师今天不安套路出牌，以为她是在故意找茬，都是露出幸灾乐祸的表情，有的捂着嘴偷笑，有的就直接讽刺的瞧着站起来的李斯，等待欣赏李斯出洋相。
因为，第三十五页的课文是他们还没上的课，有些单词是没接触过的，对于优等生们来说，很多已经备过课的自然没问题，那些没备过课的都有点难度，叫一个差等生来翻译，而且是全文，这不是故意针对是什么？
当然，也有同情李斯的，十六中四大校花之一的楚若诗就是其中一个。
李斯正要翻书，郁晴又道：“你能不看着书翻译一遍吗？”
“嘎？”李斯愣了，“可我不知道课文的内容，这怎么翻译？”忽然留意到郁晴眼中的戏谑神色，李斯突然有点明白了，肯定是郁晴看到自己一直在看其他课目的书，没给她面子，所以，这是在报复呢！
李斯很聪明，一下就猜到了郁大美人的用意。
同学们都是愣住了，这不明显在找碴吗？别说李斯这个差等生，就算是优等生，不，就算是昨天备过课的人都不见得能完全记得住啊。
爷爷的，我不就中午让你请了一顿饭吗？你现在就给我穿小鞋啊！我还帮你解了围呢，有你的。
郁晴见李斯吃瘪，不知怎么就开心了起来，正打算放过他，李斯忽然道：“没问题，别说翻译了，我背出来也没什么，等下啊，我先到门口擤一下鼻涕。”
“咿……”同学们尤其是女生们都拖长了口音露出一副你好恶心的表情。
李斯嘿嘿一笑，大摇大摆的就往教室的后门走去，看了看僻静的走廊，立刻召唤出异种人类，使用第五魂技合体透视，返身回到教室，一边走，一边将视线穿过郁晴手中的课本，还没回到座位上就开始用英语“念”了起来。
流利之极的口语，丝毫不逊于周老师，起先同学们谁也不认为李斯能背出来，哪里知道他不但背诵出来，而且一字不差，口语更是标准到可以去录制教学磁带，一时间，教室里沸腾了起来，能背出一篇课文没什么，在座很多优等生都能，但问题是这流利的口语，就算英语成绩最优秀的楚若诗都自愧不如。
当课文背完之后，教室里五十多张嘴都变成了英文字母“O”。
在他们震惊的表情当中，李斯又翻译起来。
别说是这些学生，就连郁晴也惊讶了，她终于知道李斯中午在办公室里说的晚上温习功课到凌晨三点并非是信口胡说的，这要是没备过课，怎么可能背得出来？本来就是想看看李斯是怎么出洋相的，谁让他今天在办公室给了自己那么大的震惊呢！哪知道，自己的报复居然换来的是李斯拉风的表演秀！
“哗”的一声，学生们自发的鼓起掌来，相比优等生们的震惊和嫉妒，那些成绩中等和差等生们，更是把巴掌拍得通红。
李斯得意洋洋的道：“郁老师，我没背错吧。”
就在这时，他微弱的魂力再也支撑不住，异种人类自动召回。
李斯的心都是虚的，要是郁晴再叫他背诵下一篇课文，那就真办不到了。
“咳咳……”郁晴迅速的露出笑容来，挥手示意李斯坐下，道：“同学们，知道我为什么叫李斯同学站起来背诵这篇我们还没讲的课文吗？你们大概都以为我是故意在刁难他吧？”
环视了一下教室，把注意力都吸引过来，郁晴道：“李斯在班上一直都是成绩中等偏下的，同学们比我更清楚，对吧，但是一个人只要有斗志，有毅力，差生又怎样？只要付出努力，差生也会成为优等生，你们只知道李斯平时吊儿郎当的不用功学习，其实他每天晚上吃完饭就开始温习功课，一直到凌晨三四点钟，今天，有什么样的成果，大家都亲眼看到了，所以，我希望在座的每一个成绩不是很好的同学，都以李斯同学为榜样，努力的学习，给那些优等生们看看，你们不比他们笨，只是不努力，只要你们努力的话，你们就会像李斯一样……”
郁晴的临场发挥非常有效果，很多差生的眼中都露出了坚毅的神情。没有一个活生生的例子摆在眼前，郁晴的这番话基本上不会有作用，学生就是这样，他们是很简单的，很多老师都抱怨差生们冥顽不灵，没有进取心，不愿学习，顽劣成性，可是，教学生是要有方法的，是要用心的，除了那些真的智力有问题的学生，谁也不比别人笨多少，老师就从没想过，为什么他们不爱学习，从来不在自己身上找问题……
这次李斯的拉风表演，实则对高三六班来说，是一剂超强力的兴奋剂，若干个月之后的高考，高三六班的整体成绩飞跃式的进步，考取大学的升学率达到了百分之九十，成为了十六中乃至全国高考的一个不朽的神话。
（中秋节快乐！）
商量了晚上碰头的细节之后，上课铃声响起，这是一节英语课，上课的就是郁晴，李斯没有看应该看的英语课本，而是拿出周老师送他的教科书玩命的啃起来，以他超强的记忆能力，加上这些书有不少是他以前学过的，李斯看的速度超快，其实他根本不用看的，等到考试的时候，只要召唤第三魂灵异种人类，使用合体透视的魂技就可以随便作弊了，但李斯不想这么做，一来是认为多掌握一些知识不会有坏处，二来他不想骗真心对自己好的人。
很快，李斯就看完了一本，稍稍闭目养神了两分钟，消化刚才的内容，紧接着又翻开另一本，正要看，郁晴的声音从讲台上传来：“李斯同学，请你翻译一下第三十五页这篇课文。”
李斯愣了一下，诧异的望向郁晴，干嘛啊这是？你知道的啊，这种小儿科的翻译叫我干什么？谁知郁晴没理会他的挤眉弄眼，而是再次重复了一遍刚才的话。
李斯忽然想，这是郁晴老师故意要让我出出风头吧，嗯，一定是了。
但其他同学可不是这么想的，一般郁老师都会点成绩好的学生来回答，作用是示范，如果回答的学生有哪里不对的，又可以当做现场纠错，那些坐在前排的优等生们见老师今天不安套路出牌，以为她是在故意找茬，都是露出幸灾乐祸的表情，有的捂着嘴偷笑，有的就直接讽刺的瞧着站起来的李斯，等待欣赏李斯出洋相。
因为，第三十五页的课文是他们还没上的课，有些单词是没接触过的，对于优等生们来说，很多已经备过课的自然没问题，那些没备过课的都有点难度，叫一个差等生来翻译，而且是全文，这不是故意针对是什么？
当然，也有同情李斯的，十六中四大校花之一的楚若诗就是其中一个。
李斯正要翻书，郁晴又道：“你能不看着书翻译一遍吗？”
“嘎？”李斯愣了，“可我不知道课文的内容，这怎么翻译？”忽然留意到郁晴眼中的戏谑神色，李斯突然有点明白了，肯定是郁晴看到自己一直在看其他课目的书，没给她面子，所以，这是在报复呢！
李斯很聪明，一下就猜到了郁大美人的用意。
同学们都是愣住了，这不明显在找碴吗？别说李斯这个差等生，就算是优等生，不，就算是昨天备过课的人都不见得能完全记得住啊。
爷爷的，我不就中午让你请了一顿饭吗？你现在就给我穿小鞋啊！我还帮你解了围呢，有你的。
郁晴见李斯吃瘪，不知怎么就开心了起来，正打算放过他，李斯忽然道：“没问题，别说翻译了，我背出来也没什么，等下啊，我先到门口擤一下鼻涕。”
“咿……”同学们尤其是女生们都拖长了口音露出一副你好恶心的表情。
李斯嘿嘿一笑，大摇大摆的就往教室的后门走去，看了看僻静的走廊，立刻召唤出异种人类，使用第五魂技合体透视，返身回到教室，一边走，一边将视线穿过郁晴手中的课本，还没回到座位上就开始用英语“念”了起来。
流利之极的口语，丝毫不逊于周老师，起先同学们谁也不认为李斯能背出来，哪里知道他不但背诵出来，而且一字不差，口语更是标准到可以去录制教学磁带，一时间，教室里沸腾了起来，能背出一篇课文没什么，在座很多优等生都能，但问题是这流利的口语，就算英语成绩最优秀的楚若诗都自愧不如。
当课文背完之后，教室里五十多张嘴都变成了英文字母“O”。
在他们震惊的表情当中，李斯又翻译起来。
别说是这些学生，就连郁晴也惊讶了，她终于知道李斯中午在办公室里说的晚上温习功课到凌晨三点并非是信口胡说的，这要是没备过课，怎么可能背得出来？本来就是想看看李斯是怎么出洋相的，谁让他今天在办公室给了自己那么大的震惊呢！哪知道，自己的报复居然换来的是李斯拉风的表演秀！
“哗”的一声，学生们自发的鼓起掌来，相比优等生们的震惊和嫉妒，那些成绩中等和差等生们，更是把巴掌拍得通红。
李斯得意洋洋的道：“郁老师，我没背错吧。”
就在这时，他微弱的魂力再也支撑不住，异种人类自动召回。
李斯的心都是虚的，要是郁晴再叫他背诵下一篇课文，那就真办不到了。
“咳咳……”郁晴迅速的露出笑容来，挥手示意李斯坐下，道：“同学们，知道我为什么叫李斯同学站起来背诵这篇我们还没讲的课文吗？你们大概都以为我是故意在刁难他吧？”
环视了一下教室，把注意力都吸引过来，郁晴道：“李斯在班上一直都是成绩中等偏下的，同学们比我更清楚，对吧，但是一个人只要有斗志，有毅力，差生又怎样？只要付出努力，差生也会成为优等生，你们只知道李斯平时吊儿郎当的不用功学习，其实他每天晚上吃完饭就开始温习功课，一直到凌晨三四点钟，今天，有什么样的成果，大家都亲眼看到了，所以，我希望在座的每一个成绩不是很好的同学，都以李斯同学为榜样，努力的学习，给那些优等生们看看，你们不比他们笨，只是不努力，只要你们努力的话，你们就会像李斯一样……”
郁晴的临场发挥非常有效果，很多差生的眼中都露出了坚毅的神情。没有一个活生生的例子摆在眼前，郁晴的这番话基本上不会有作用，学生就是这样，他们是很简单的，很多老师都抱怨差生们冥顽不灵，没有进取心，不愿学习，顽劣成性，可是，教学生是要有方法的，是要用心的，除了那些真的智力有问题的学生，谁也不比别人笨多少，老师就从没想过，为什么他们不爱学习，从来不在自己身上找问题……
这次李斯的拉风表演，实则对高三六班来说，是一剂超强力的兴奋剂，若干个月之后的高考，高三六班的整体成绩飞跃式的进步，考取大学的升学率达到了百分之九十，成为了十六中乃至全国高考的一个不朽的神话。
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