释梦

第六节 梦例：天界与地的距离——难醒的噩梦

　　“在某次考试前，我梦到一些我平常很少接触的同学来我家玩（而且我家好像也变了，不是现在的家，而是一幢很高的楼）。当我打开窗户准备往下扔纸时，我看到一个挺可爱的小男孩就在我家窗户稍下一点的位置上，当他看到我时还冲我笑，我也对他笑了笑。然后他突然就掉了下去，我顺着他看下去，才看清楚，底下是一大群小孩，一个叠一个，好像在叠罗汉。那个小男孩是最高最上的一个，正好到我家窗户下一点确位置！我看着他就那么下落，直到地面，当我想看他到底怎么样了，眼前却出现了一个横幅，上面写着‘有时候，天与地的距离并不遥远’。然后我就突然醒了！醒了之后，我在想这个梦，可始终没有想通，希望您能讲解！”

　　释梦者朱建军：他醒了吗？我们真的醒了吗？起床的时候，睁开我们眼睛上学的时候，我们真的不是在做另一个梦，其或还在继续同一个梦吗？当然，我们认为睁开眼后就不会是活在梦里了，但是，你真的是睁开眼了吗？或许还是梦见自己睁开眼了。也许，在做梦的时候，我们也许比所谓清醒时候更清醒。

　　因此，梦里能说出这样有深刻哲理的话：“有时候，天与地的距离并不遥远”，而醒了之后，却想不通这个梦的含义。

　　让我们回到这个梦吧，这个梦的主题是坠落，也就是从一个很高的地方落到地面上。高的地方是“一幢很高的楼”，下落是直到地面的。虽然楼看起来很高，就算它高到天上，就算爬到这样高也许会需要很多时间，但是要坠落到地面却并不需要很多时间，因此可以说“有时候，天与地的距离并不遥”。从一个很高的地方，可以很容易坠落到最低的地方。对当事人来说，这真该是一个噩梦。

　　不过，做这个梦的当事人却并没有完全体验到这个梦的可怕，因为梦中坠落的不是他自己，而是一个“平常很少接触的同学”，他只是“看着他就那么下落”。因此，我们感到梦中的自己并没有直接感到恐惧，而似乎反而有些像漠然的样子。

　　坠落的人真的不是他自己吗？实际上，坠落的人就是他自己。熟悉释梦的人知道一个规律，同学——尤其是同班、同宿舍的同学——常常代表梦者自我的一部分，这个梦中那“平常很少接触的同学”，实际上也就是梦者自我中不常出现的部分，他的潜意识中的自我，这个同学的坠落，是用这个方式来告诉他一些事情。

　　梦中的家也是自我的象征，“我家……是一幢很高的楼”，在考试前，评价梦中的家是不是高，其意义很明白，实际是评价自己的成绩是不是“高”。当然我们看到主人公的成绩很高。但是，当他要“扔纸”也就是暂时放放学习的时候，池却意识到，他达到这样的高度是不稳固的，就仿佛“叠罗汉”方式攀登到了这样的高度，他的成绩很可能突然掉下去。有可能一下子掉到最低，天一样高的好成绩和地面一样的低成绩之间，距离并不遥远。意识到这一点使梦者为之震惊，于是就“醒”了，也就是不敢继续做梦了。因此，虽然表面上梦者没有表现出恐惧，实际上这个梦对他是一个很可怕的噩梦，以至于他会从梦中惊醒。“我看着他就那么下落”，表面是多么漠然，内心中就有多少的无奈和悲哀。

　　是不是他的潜意识，那个可爱的小男孩，是提醒他不要“扔纸”，要捧着这纸继续读，好保证成绩继续在高处呢。不是，这个梦中，我们看到男孩子之坠落，并不是被扔纸所砸倒了，而是似乎毫无原因地“突然就掉了下去”，坠落的原因是“叠罗汉”似的这样一种攀登方式，太高了之后会使下面的“人”不能负载。学生在应试教育中，把人生其他的一切作为基座，只为负载一个越来越高的学习成绩，也同样很可能面临这样的命运。也许看起来无缘无故，包括学习成绩，甚至这个人的整个生活，都会突然就掉了下去——也许是身体垮了，也许是心理崩溃了。潜意识提醒我们的是，也许我们本不应“叠这样高的罗汉”。

　　如果我们熟悉中国历史和文化，就会知道“叠这样高的罗汉”不是今天才有的事情，应试教育也不是今天才有的事情。所谓应试教育，只不过是科举制度的现代版而已。我们的家长、老师和社会，之所以能够忍受甚至共同发力促进这样的教育方式，是因为我们的文化中早在千年以上的科举中，在我们每一个心中植入了这样的文化基因了。我们完全出于“为孩子好”的善意，却用不可思议的高压把许多孩子压垮，就是科举制度带来的文化流毒。现代的我到中学的时候，经常听到老师教育孩子的话就是“学海无涯苦作舟”、“头悬梁、锥刺骨”。要知道，这些提出要头悬梁、锥刺骨、泛舟在苦海中的古代前辈，并非文化大师而都是科举中人而已，他们这样吃苦的潜台词不过是“吃得苦中苦，方为人上人”，“书中自有黄金屋”，而现代的应试教育背后，不说出来的思想也是和这些古代前辈如出一辙。

　　在明代，科举发展到其顶峰，当时是应试教育方式八股文喧嚣尘上的时代，有识之士说过八股如果不亡，大明早晚亡国。因为这样的教育，不能开启人的心灵，不能开启人的智慧，反而会把学子变成只能死读书的呆子，每个人都这样的话，国家整体也会受害。大明果然亡国了，证明了八股的失败。但是我们悲哀地看到，八股却没有亡。晚清爱国志士努力废科举，开设学校以进行真正有用的教育，他们认为八股总算亡了。东亚睡狮终于醒了。不过，悲观的人有时会担心，我们真的醒透了吗？八股有没有死而不僵借尸还魂？这样的悲观不时会被现实中的事件证实，比如我们现在看到的这个梦，以及我们常常听到的种种应试教育茶毒孩子的事例，以及我们身边每个孩子的经历，都在不时提醒着我们，科举和八股这个妖魔还在我们身边。

　　我们的孩子会不会继续在梦中，甚至少数严重者在现实中，从高楼上坠落？