教子从此不累

第二十八章 如何让您的孩子学会宽容

　　看着因闯了祸而吓得哇哇大哭的小女生，安安擦擦眼睛，大度地走上前去，牵起小女孩的手，像小男子汉一样安慰道：“容容，别哭了，我不怪你就是了，你又不是故意的。没关系，我们玩去吧！”

　　老师看在眼里，带头为小安安的大度鼓起掌来，小朋友们都一起为安安鼓掌。安安兴奋得小脸都红了——

　　“您说说，我们家安安，原来多乖的一个孩子，现在怎么变成这样了。今天居然在幼儿园，用拳头打别的小朋友的脸！把人家鼻血都打出来了！太不像话了！”安安的妈妈又是困惑又是气愤地对我诉说。

　　“今天安安为什么打人？你能告诉我事情原委吗？”我试图寻找事件发生的缘由。

　　“听老师说，是一个叫明明的小朋友，老是故意用脚绊安安，都好几天了。今天做操，他又来绊安安，于是，安安冲上去，一把将明明推倒在地，然后，挥拳就打，连老师都拉不开，把明明的鼻子都打破了。

　　“老师批评安安，安安却气呼呼地说：‘他先惹我的，他惹我，我当然要打他。’老师气坏了，觉得这个孩子小小年纪，就不懂得宽容和忍让，要求我回去好好教育呢。”安安的爸爸在一边比较客观地为我还原事情发生过程。

　　“那么，你们有没有了解，这个明明，是喜欢对所有小朋友调皮呢，还是只针对安安一个人？”

　　“我正奇怪呢，听老师说这个明明，平时特别遵守纪律，从来不会去欺负别的小朋友。而且，原先他和安安，还一直是好朋友呢！”安安爸爸也非常纳闷。

　　“你说安安今天打的孩子是明明呀？”在一边的安安妈妈突然插嘴。

　　“是呀！”安安父亲很肯定地点头。

　　“那，上个月你出差的时候，发生过这么一件事，我不知道是不是有关系。”安安妈妈犹豫地说。

　　“有一天，安安回家，我看见他的白色T恤衫上有蓝色的墨水痕迹，就责怪他。安安告诉我，墨水印子是被他的好朋友明明甩到衣服上的。明明拿了爸爸的钢笔到幼儿园去炫耀，在玩耍中不小心把墨水甩到了安安的身上。

　　“当时，我特别生气，这件衣服，是我美国的姐姐送给安安的生日礼物呢！可不能就这么饶了那个坏孩子。于是，我拿起电话就给他们老师告了一状，要求明明道歉，并帮助把衣服洗干净。

　　“第二天从幼儿园回来，安安告诉我，幼儿园老师把此事告诉了明明妈妈，明明被他妈妈狠狠揍了一顿，班上小朋友们都知道明明挨打是因为安安告状引起的，都不理睬安安了。

　　“看见好朋友被教训，而且小朋友们又都不和自己玩了，安安有些忐忑。我告诉安安，‘咱们不能主动欺负别的小朋友，但是别的小朋友欺负我们的时候，就不必忍让，我们回应，让他得到家长的惩罚，是正确的。’”安安妈妈对我回忆一个月前她和安安之间发生的事情。

　　“难怪，我出差一回来，安安就沮丧地告诉我，和好朋友闹翻了，原来是你又去告状了！”安安爸爸对妻子有些不满。

　　“他错了，我为什么不能告状，难道要看着咱家孩子受欺负吗？”安安妈妈不服气地反驳。

　　“你知道吗？父母动辄替孩子向老师告状，不但帮助不了自己的孩子，而且，一定会让孩子在小朋友中，被逐渐孤立和疏远。

　　“最重要的是，因为别的孩子不经意间的一点小错误，做母亲的就不依不饶，一定会让自己的宝贝留下深刻的印象。孩子会认为不需要原谅他人的过错，从而变得睚眦必报，自私而令人讨厌。”我委婉地批评安安妈妈。

　　“是呀，最先的错误，本是孩子无心犯下的，让孩子们自己私下里道个歉也就罢了。你却闹到老师那里，告明明状，明明被打了，再回来报复安安，对他使绊，然后，安安再打明明。两个孩子都丢弃了友谊，变得这样狭隘，并且彼此怨恨，有什么好处？”安安爸爸很生气地责怪妻子。

　　“你说得没错。要知道，孩子对大人的模仿性是非常强的，几乎无一例外，不宽容的孩子背后一定有不宽容的大人。父母言语行为的反面示范效果，对孩子的影响是很大的，孩子几乎都是一学即会。

　　“同样，如果父母宽容大度，与邻里、同事相处融洽，孩子也会效仿父母，处理好与小伙伴们的关系，变得宽容、阳光，乐于助人，懂得与人相处之道。

　　“宽容的小朋友，心地会越来越善良，性情会越来越温和从容，变得人见人爱，更容易被别的小朋友们拥护。

　　“缺乏宽容心的小朋友，则会变得脾气暴躁、易走极端，令人无法也不愿意接近，人际关系理所当然会变得非常糟糕。”我细致地给安安妈妈解释。

　　“我的脾气，确实很急躁，而且经常不够宽容，没给安安做好榜样。”安安妈妈有些不好意思。

　　“那么，我们现在，应该怎样帮助安安认识缺点，学会宽容待人呢？”安安爸爸很着急。

　　“呵呵，不用着急，我们可以用轻松、有趣的游戏，结合正确的引导，来修正孩子的习惯。我们分三个游戏进行：

　　“第一个游戏，我称之为‘共栽宽容树’游戏，是培养孩子宽容心的重要游戏。

　　“爸爸妈妈可以去商店购买两棵类似圣诞树那样的漂亮树木，再买一些美丽的道具苹果、道具橘子。回到家中，一棵树命名为‘妈妈榜样树’，一棵命名为‘安安学习树’。然后，妈妈和安安一起展开竞赛。

　　“你们要告诉安安，每做一件宽容他人的事情，就像绿色的小树结出了一个美丽的果子一样，会给别人带来美好的感受，为自己赢得友情。

　　“那么，安安如果做了一件宽容他人的好事，爸爸就在‘安安学习树’上系一只漂亮的大苹果或橘子；同样，如果妈妈做了一件宽容他人的好事，爸爸也会在‘妈妈榜样树’上系上果实。

　　“母子俩展开竞赛，每周末，安安和妈妈要亲自摘下自己树上的果实，交爸爸点数，数量少的那个，要自我检讨；数量多的呢，当然奖励多多啦！

　　“妈妈为了不落后，自然会在以身作则上多下工夫；安安为了战胜妈妈，也会越做越好。这种良性的竞赛，一举两得，效果非凡，还很有趣呢。

　　“第二个游戏，是‘角色换位’的游戏，让孩子亲身体验被宽容的美妙感受和不被宽容的痛苦心情。

　　“在家里的日常生活中，当安安犯错误的时候，大人可以趁势设计‘夸大’一些效果的不谅解。

　　“比如，安安走路不小心，把妈妈端的菜汤洒了，爸爸可以模仿孩子平时对待他人过失时的方式，表现出特别不能原谅的样子，待小家伙充分感受到难过后，再温柔地对宝贝解释，‘这种委屈的感觉，是不是很不好受呢？你上次就是这样，对待别的小朋友的哦。爸爸先道歉，但是以后宝贝准备对别人发脾气时，也要多想想这次你自己的坏感受哦。’

　　“当然，也可以在小家伙闯了一个不大不小的祸，以为自己一定会遭遇爸爸妈妈的‘暴风骤雨’的时候，比如不小心碰坏了家里的盆景等，爸爸妈妈给予小家伙适当的批评和充分的宽容和安慰，令孩子感觉非常温暖，让小家伙迅速体会到被人宽容的美好。

　　“总之，让孩子在与你们打交道的过程中，体会谅解和宽容的美妙，感受狭隘和自私的不美好，从而逐渐学会谅解，学会宽容。

　　“第三个游戏，帮助孩子认识自我，了解人无完人。

　　“挑个轻松的周末，你们和安安一起，做个简单的游戏。先列出三十个常用于评价人的性格的词语，如宽容、狭隘、自私、大方、爱微笑、爱生气、冒失、细心等等。究竟用哪三十个词，可以大家一起来想。

　　“然后，三人一人一张白纸，先从爸爸开始，每个人从三十个词中挑选出最适合用于评价爸爸的词语，写在纸上。爸爸呢，则自己评价自己。写完后，大家把三张纸条对在一起，共同评论，谁写的评价与大家的意见最接近，谁就是本次游戏的优胜者，将得到一份最有诱惑力的礼物。

　　“评完爸爸，再评安安，最后是妈妈。这个游戏也可以选择三个人共同认识的其他人，如周围的熟人、安安的小伙伴等，都可以作为被评价的对象。

　　“通过这样的游戏，可以帮助孩子生动地认识到：包括自己在内，无论是谁，都是既有优点，又有缺点的。

　　“爸爸妈妈们要通过这种游戏告诉孩子：如果希望自己得到别人的尊重和包容，那么自己在与他人交往时，也应多加谅解和给别人尊重。不应苛求他人；更不应斤斤计较，轻易伤害别人；最重要的是，要学会容忍周围人或小伙伴们偶尔犯下的过错。

　　“不过值得注意的是，我们一定要提醒孩子，宽容是用来对待亲人、朋友、伙伴们的，决不是对所有坏人坏事的无原则妥协。”我详细地为安安父母讲解了三个游戏的原理和玩耍方式。

　　“太棒了，我们这就去买树去。”夫妻俩兴致勃勃地说。

　　几周后，我接到了安安妈妈报喜的电话，在电话中，安安妈妈高兴地给我说了一个刚刚发生的故事。

　　上周安安所在的幼儿园大班组织孩子们去公园游玩。安安戴着爸爸从国外带回来的一只非常神气的卡通表，小朋友们非常羡慕，都抢着想看，结果一不小心，表被一个小朋友碰到了水中，安安眼巴巴地看着漂亮而昂贵的表，在水里打了个转，就没有了，心痛地哭了。其他小朋友们都吓傻了，眼看无法打捞，连一旁的老师都觉得有些棘手呢。

　　看着因闯了祸而吓得哇哇大哭的小女生，安安擦擦眼睛，大度地走上前去，牵起小女孩的手，像小男子汉一样安慰道：“容容，别哭了，我不怪你就是了，你又不是故意的。没关系，我们玩去吧！”

　　老师看在眼里，带头为小安安的大度鼓起掌来，小朋友们都一起为安安鼓掌。安安兴奋得小脸都红了。

　　回到家里，安安勇敢地告诉爸爸妈妈手表丢失的经过。妈妈虽然有些心痛，但是忍住没有说话。爸爸充分鼓励了安安的做法，并亲手为安安在小树上系上了一只大大的苹果。

　　听到这个故事，我也很开心，在爸爸妈妈智慧的帮助下，可爱的安安，终于开始体会到宽容的美好了。

　　重点提示：

　　1.孩子对大人的模仿性是非常强的，几乎无一例外，不宽容的孩子背后一定有不宽容的大人。父母言语行为的反面示范效果，对孩子的影响是很大的。

　　2.缺乏宽容心的小朋友，会变得脾气暴躁、易走极端，令人无法也不愿意接近，人际关系会变得非常糟糕。

　　3.我们可以用“共栽宽容树”“角色互换”“认识自我和别人”这样几个轻松、有趣的游戏，结合正确的引导，来帮助孩子学会宽容待人。