不要让孩子输在心态上

第五节 敢于尝试方能成功

　　最好的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

　　——爱因斯坦

　　从前，有一位国王，决定出一道题考一考他的大臣，以便从中选拔出智慧、勇敢的人担任要职。他把臣子们领到一扇奇大无比的门前说：“这是我们王国中最大的门，也是最重的门。请问，你们当中谁能把它打开？”

　　大臣们都知道，这扇门过去从没打开过，所以，他们认为这门肯定是打不开的。于是，一些大臣望着门不住地摇头；另一些人则装腔作势地走上前去看一阵，但并不动手，因为他们不想当众出丑；还有人甚至猜想，国王或许另有用意，所以，静观其变才是最稳妥的态度。

　　这时，有一位年轻的大臣向大门走了过去，只见他双手猛力向大门推去，门被豁然打开了。原来，这扇门本来就是虚掩着的，没有锁也没有插栓，任何人都能轻易地推开它。

　　这个大臣最终得到了国王的奖赏，并获得了重要的职位。

　　这个大臣之所以能被重用，正是因为他敢于尝试不怕失败的行动。

　　其实，失败是孩子的权利，父母应该允许孩子失败，在西方国家，父母就非常尊重孩子的这种权利。当小孩子摔倒了、打架了、光着脚跑出去了，大人都不去管，让他们自己体验，他们才会知道什么事应该做，什么事不应该做。中学生参加夏令营，父母也不帮孩子整理行装，该带什么东西，由孩子自己掌握。孩子付出了一些代价后，就会学会如何为外出做准备，如了解当地的天气，带上必要的物品等。另外，他们的父母更多地关注孩子生活的快乐、健康和幸福，而不是对孩子施加期望过高的压力。他们知道，活的轻松、洒脱、自然的人，一般具有不过分看重功名的心态，他们反而容易获得成功。这些西方父母的成功经验，同样适用于我们中国的父母们。

　　我们知道，失败并非一定是坏事。父母应该这样思考：“孩子从失败中学到了各种各样的东西，失败能使孩子勇敢地面对挫折。”孩子经过自己努力而掌握的知识和技能，要比从别人那里简单、机械地学到的知识和技能更具实用性，作用也更大，将会让他们受用终生。纵然失败，孩子从失败中获得的东西，也会对他以后的人生产生深远的影响。

　　假如父母过度地害怕孩子失败，不允许孩子失败，从而剥夺了孩子从失败中思索、在痛苦中学习的机会，那么，孩子或许会成为大人心目中的“好孩子”，可是，他也可能只是成为一个遇到问题就束手无策的人。当父母只让孩子走一条没有失败的、安全的道路时，他们的依赖性就会增强，自己解决疑难问题的勇气和能力就会下降。

　　允许孩子失败，这样的心态反而会让你的孩子更轻松、更从容，也更容易获得成功。

　　在绝大多数父母看来，孩子的想法往往是幼稚可笑的，他们总是想干一些几乎无法实现的事。此时，如果父母对孩子的想法加以嘲笑或阻拦，无疑会束缚孩子的想像力，不利于孩子的个性发展，只会把孩子培养成对父母言听计从的乖孩子，完全丧失开拓进取的精神。要想使孩子增长才干，就不要怕孩子失败，不要怕孩子受到挫折，应鼓励孩子按自己的想法去实践，给他们尝试的机会。

　　孩子按自己的意愿尝试着干一件事时，会竭尽全力去干好，干成功，这就有利于培养孩子的勇气和耐力。如果家长担心孩子干不好而横加干涉，要求孩子按家长的意愿去做，甚至越俎代庖，替孩子干，那么，孩子一旦离开家长，将很难独立做事。要相信，当孩子按自己的意愿去做事时，即使最终失败了，他也会从失败中得到宝贵的经验和教训，以后遇到挫折困难，也会从容应对。

　　父母的做法就是给孩子一个机会，让他在尝试中获得经验，学会运用已有的经验解决问题。这样既能培养孩子的责任感和自信心，也能提高孩子独立解决问题的能力。勇于剥去自己身上的泥土，才能展现自己的智慧。人在逆境里比在顺境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。

　　——雨果

　　没有人是十全十美的，每个人身上都有遮掩自己优点的泥土，这泥土不过是各种丑陋的缺点和恶习，只有勇敢地剥去这层泥，才能展现优秀的自己。

　　某一天，上帝宣旨说，如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消失的金子般的心。

　　这道旨意下达之后，长时间内没有人敢于冒这个险。过了很多年，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。

　　“泥人怎么能过河呢？你不要白日做梦了。”

　　“你知道肉体一点儿一点儿失去的那种感觉吗？”

　　“你将会成为鱼虾的美食，连一根头发都不会留下……”

　　尽管很多人都劝阻他，然而，这个小泥人却决意要过河。他不想一辈子只做这样一个小泥人。他想拥有自己的天堂。但是，他也知道，要到天堂，必须先过地狱——就是他将要去经历的河流。

　　小泥人来到河边，犹豫了片刻，便把他的双脚踏进了水中。

　　顿时，一种撕心裂肺的疼痛笼罩了他。他感到自己的脚在飞快地溶化着，每一分每一秒都有东西在远离自己的身体。

　　“快回去吧，不然你会被毁灭的！”河水咆哮着，小泥人没有回答，只是默默地往前挪动。一步，又一步……这一刻，他忽然明白，他的选择，使他连后悔的资格都不具备了。如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭。而上帝给他的承诺，似乎比死亡还要遥远。

　　小泥人以一种让人无法想像的方式向前挪动着，一厘米，一厘米，又一厘米……

　　鱼虾贪婪地啄着他的身体，松软的泥沙使他每一刻都摇摇欲坠。有无数次，他都差一点葬身于波浪之中。小泥人真想躺下来休息一下啊！可他知道，一旦躺下他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。他只能忍受，奇妙的是，每当他觉得自己将要死去的时候，总有什么东西能够使他坚持到下一刻。

　　不知道过了多久——简直就到了让他绝望的边缘，他突然发现，自己居然上岸了。他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己的衣衫玷污了天堂的洁净。他低下头，开始打量自己，却吃惊地发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心。而他的眼睛，正长在他的心上。

　　在人生道路上，只有勇于在磨难中剥去自己身上的“泥土”，才能令自己身上金子般的智慧展现出来，才能成就伟大的事业。

　　孩子正处于一个可塑性极强的时期，超强的模仿力和较弱的判断力总让他们无法意识到自己的行为是对是错，无意间就会形成种种毛病。我们培养孩子勇敢的心态时，要强调让孩子勇于认识自己的不足，并花大力气改正、去除缺点。

　　有的家长可能会认为：一点小毛病没什么大不了的，没必要因此而委屈孩子。于是就不闻不问，任由孩子自由发展，结果形成了一种让父母尴尬的现象：你会慢慢发现你的孩子可能聪明伶俐，学习很棒，只是总会有类似不讲礼貌、任性贪婪、不文明、动作粗野甚至撒谎、不尊敬长辈等等让人头痛的问题困扰父母。因此，为了不让这种令人遗憾的缺点影响孩子将来的发展，家长必须让孩子正视自己的缺点，努力改正不足之处。

　　这个过程对孩子来说可能会有一点点辛苦，这就需要孩子敢于面对，敢于吃苦。“想要一块土地不长野草，就必须在这块土地上种满庄稼”，只有剥去身上的泥土，才能展现出孩子最真实的美好。