“妈妈日志”
未当成的“小天使”
畔畔刚满三岁,就已经上幼儿园了;虽然有时他也会哭着喊着不去幼儿园,可一走到门口,看见有很多小朋友,就笑开了。晚上回来,我们还会问他今天在幼儿园里都发生了什么故事,他也会不完整地讲给我们。
有一天,我如往常一样去幼儿园接他回家,边走边和他谈心。可是我发现他很不开心的样子,也不理会我的问题,只是一直沉默。
“畔畔怎么不高兴呀,能告诉妈妈发生了什么事吗?”我蹲下来,关心地问他。
可畔畔依旧低着脑袋,精神不振,也不开口说话。
于是,我起身,拉着他的小手继续走;“妈妈今天也有点儿难过,因为畔畔不理妈妈了,妈妈都不知道自己做了什么,惹畔畔不高兴了!”说完后,我没有再说话,只拉着畔畔的手一直走,一直走,等待畔畔开口。
“今天我去得早,可老师没让我当小天使。”畔畔终于委屈地嘟着小嘴说话了。
“小天使”是他们幼儿园早上的一项活动,是为了鼓励孩子们按时起床、不赖床;凡是前三名到幼儿园的小朋友会被封为小天使,并站在教室门口等着别的小朋友过来,然后对小朋友说“早上好”。“小天使”是很光荣的哦!
“那你去的时候,还有比你更早到的小朋友,是吗?”我认真地问他。
“有三个小朋友站在门口了。”畔畔还是一脸的不高兴。
“妈妈知道答案了,因为在你到之前已经有小朋友先到了,所以他们就成为今天的小天使。虽然宝宝今天按时起床了,但是在家里还是浪费了点时间,所以没能得到班上的前三名,可能是第四名哦!”我给他解释着:“不过没关系,明天早上我们动作迅速点,争取获得前三名,肯定能当上小天使的,好不好呀?”
“好的。”宝宝终于找到答案了,很高兴地和我一块回家了。
“反面教材”
今天带着畔畔快到游乐园的时候,听到一位年轻的妈妈正在骂自己的宝宝:“你怎么这么笨呀,这么大了还要尿裤子,算了,不玩了,回家。”
可宝宝就是不走,也不说为什么不想走,在妈妈的责备下,放声哭了起来。
“你为什么不走,你说话啊!你不走,那就呆在这,不管你了!”妈妈火气更大了,边骂,边开始往回走了,但也不时地回头来看宝宝。
可宝宝一看妈妈不要她了,就更伤心了,一P股坐在地上边哭还边蹬脚,可就是不开口说话。
“你这孩子,气死我了!真不知道你想干什么!”妈妈又回头,一把抱起孩子,不理会孩子嘴里嘟囔的“碰碰车”,听着宝宝的哭声,走远了……。
“妈妈,阿姨好凶啊,宝宝怎么不说话呢?”畔畔看着那阿姨那么凶,有点不解地问我。
“因为小朋友尿裤子了,阿姨生气了。而那个小朋友也没有告诉妈妈他的想法,所以阿姨也就不明白了!”
“妈妈,可我尿裤子你也没骂我呢?”宝宝还是很疑惑,他可能要想:为什么这个小阿姨不像我妈妈那样微笑着说话呢。
“因为畔畔能懂得商量,能和妈妈沟通了呀,畔畔做错了,妈妈会等畔畔说出原因,然后告诉妈妈以后会改正的,对不对?”我反过来问畔畔。
“对!”畔畔甜甜的回答。
“榜样力量”
规范自身言行——耐心!
教子是个很伟大的工程,和孩子做好沟通工作是一门艺术,而耐心是这样的工程中最重要的言行;无论工作有多么繁忙,时间有多么仓促,都应该努力挤出时间,好好地与孩子沟通;孩子毕竟还小,承受力很弱,本身对大人就有畏惧感,所以在沟通时,作为家长就应尽量控制脾气,耐心地等待孩子的回应,给他们思考、开口的时间!想想自己是孩子时,你期待被怎样对待呢?
还有很多家长会在迫不得已的情况下动手打孩子,我知道,打在孩子身上,痛在父母心中。难道这样严厉的行为会收到好的效果吗?难道这样,孩子就会明白你的良苦用心吗?当然不会,这样做只会产生更坏的影响,他还会变本加厉地叛逆、大闹。若经常如此,还会影响亲子关系,造成隔阂。久而久之,孩子更不愿意和家长沟通,那么在学习、交往中也会关起沟通的心门!所以,打、骂都是不可取的!
温柔、耐心的你是孩子的榜样,也是孩子沟通的力量与源泉!
“育儿理论”
多点时间聆听孩子的声音!
父母与孩子间的沟通重在肯花时间、有耐性,多点时间倾听孩子的声音!首先要学会做个有修养的听众,“用心”倾听孩子的心声,用心走进孩子的世界!
孩子不说话,父母不能喋喋不休地数落,或是根本不给孩子开口的机会。学会等待,父母先说出自己的期盼,再将时间留给孩子,让孩子也有一个思考和心理接受的过程。
同时,父母要积极发现孩子的优点,对孩子的优点进行发自内心的赞扬;尝试着不去批评孩子,只要父母耐心地这样去做,了解、关怀、接纳孩子,孩子就会很乐意和父母沟通了。
“举一反三”
1.要想和孩子有良好的沟通,首先要了解孩子的内心世界,那么就留一些时间,耐心地观察孩子的行为吧。父母可以多留意孩子的举动,孩子的举动往往都能表达他的内心世界,然后父母才容易和孩子沟通;同时,还可抽时间,耐心地找到与孩子之间的共同语言;比如:孩子喜欢的玩具,爱看的动画片,如果父母们都多了解一些孩子们感兴趣的东西,那么就能成为他们的小伙伴,也就有了共同的话题,聊天的时候不至于无话可说!
2.每当孩子跟父母说话时,家长要尽可能地放下手头上的工作,全神贯注地听孩子说话,这能让孩子觉得父母很在意听他说话,孩子感到受到尊重和鼓励,也就很愿意说出自己心里的感受;另外,有没有注意到和孩子说话的姿势呢?最好和孩子一般高哦,这样没有距离感!
3.父母在与孩子沟通的时候,往往只顾自己“畅所欲言”,这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴,发展下去就会演变成为常见的错误——说教,这样孩子就不愿意和你说话,他有什么想法或有什么困惑你也没办法和他沟通、帮他解决;因此沟通是双向的,不可只是一味地单方面自言自语!