教子圣经

第八节 远离肮脏语言

　　“妈妈日志”

　　我错了

　　我和老公平时在家说话都很注意，因为我们坚信自己的语言能感染宝宝，我们一定要给宝宝做个好榜样。

　　一天，我和老公陪着畔畔在家看动画片。我们经常一家三口一起看宝宝爱看的电视，因为这样我们才知道他爱看什么节目，而且他也会给我们讲他看懂了的内容。

　　“妈妈，我觉得这个小猫就是个憨包，老是被小老鼠捉弄后自己还不知道，还得意得很。”畔畔眼不离电视地给我们讲解。

　　我和老公同时看着对方，都在想：宝宝怎么会用这个词来形容小猫呢？

　　“畔畔你刚才说小猫是什么？”老公轻声地问畔畔。

　　“是个憨包，就像我们班上的洋洋说轩轩是一样的。”畔畔不以为然地回答老公。

　　老公也没生气，继续问他：“那你能告诉爸爸刚才说的那个词是什么意思吗？”

　　畔畔眼睛移开了电视，摸着头想了想，然后摇摇头：“不知道，可能是不好的意思，因为洋洋每次都是生气的时候才这样说轩轩。”

　　“那爸爸告诉你好吗？”老公挪过来挨着畔畔坐下了，“意思就是说别人是个笨蛋，没出息的家伙，那如果别人用这个词来说畔畔，畔畔会高兴吗？”

　　“我肯定会不高兴的。”畔畔认真地说。

　　“那你用这个词来说别人，别人能高兴吗？也一定不会高兴的是不是。”老公边给畔畔打比方，边讲着道理，“爸爸相信畔畔用这个词，是因为畔畔不知道这个词说出来会伤害别人，现在知道了以后就不会再这样对别人了，对不对？”

　　“爸爸，对不起，我以后不会这样说别人了。”畔畔向爸爸承认了错误。

　　“没关系，知错就改还是爸爸妈妈的好宝宝。”

　　“反面教材”

　　今年黄金周按原计划带着畔畔坐火车去泰山，对从没坐过火车的畔畔来说，这太新鲜了。

　　到了第二天早上，上来两个大人带着他们一个两岁左右的宝宝，就坐在我们对面的下铺，后来聊天才知道他们是乡下来的，这次是爷爷和孩子的二叔带着宝宝到城里走亲戚。

　　在这一天中，两个大人给孩子吃了两顿泡面，吃完了也是没规律地让他睡觉。

　　到了晚上9点，我给畔畔讲完故事就睡下了。

　　没过多久火车关灯了，那爷爷把小孩抱到铺上让小孩睡觉，那个小孩可就不愿意了，因为白天睡的时间太长，晚上睡不着，一着铺就哭。

　　开始那爷爷还有耐心地哄哄他，可不见成效，爷爷也就火了：“你这个XX的小XX，你到底要干嘛呀！再哭XX捧死你。”边说边往小宝宝的P股使劲打。

　　孩子挨了打，哭得更厉害了。

　　“妈妈，那爷爷为什么要打他的宝宝。”畔畔也坐了起来悄悄地问我。

　　我给他说着悄悄话：“因为弟弟不睡觉，爷爷生气了。”

　　“那爷爷为什么要说脏话，那样会伤害弟弟的，我的爷爷就不说脏话。”畔畔很有理地说。

　　“那我们不要向那爷爷学习好吗？快睡吧，明天醒来我们就能到泰山了。”畔畔很听话地躺下了。

　　“榜样力量”

　　注意自身的语言，并及时纠正孩子的用语！

　　如果你的孩子处于那种喜欢说“脏话”的年龄，那他也是正处于迷恋自己身体功能的阶段。当孩子和朋友们经常在一起讨论那些不文明用语时，你应该告诉孩子，父母和幼儿园的老师都不会喜欢他这样的。

　　最重要的是，我们这些家长们不可以随意说脏话，让孩子在无意中学到这些毛病。一个良好的语言习惯的养成，需要父母以身作则。

　　人们会经常听到诸如：“该死的”以及“这是什么事啊”这样的咆哮，那么如果你的孩子也拿这样的词来发泄心中愤怒时，你必须向他指出：这样的话是令人很不愉快的，并且建议他去选择不同的、中性的话来表达他的意思。同时，你也要注意了，这是不是也是你发泄心中郁闷的方式呢？在不小心中，被孩子们学到了！

　　“育儿理论”

　　净化孩子的语言环境。

　　说“脏话”的孩子一般都是学舌。他们所汲取的那些“脏话”都是大人们的“杰作”，孩子其实并不理解那些“脏话”的意思。在理解其真正含义之前，小孩子要花很长时间才会注意到这些词汇。

　　不论他们说了些什么，不管他们是如何学到这些“脏话”的，使用那些被禁止的语言在孩子的心里总呈现出神秘的色彩；我们还注意到孩子们有时会突然无意识地从嘴里冒出具有侮辱性的话。当你听到这些伤及某个特殊群体的话时，你应该对孩子说：“你知道那是什么意思吗？”通常他们都是不知道的。当你告诉他：这类的话会伤害一个朋友甚至一个亲戚时，大多数孩子是不会再说的。

　　脏话的养成，对孩子与他各类人、朋友的沟通会造成很大的障碍，甚至招人厌恶。因此我们要及早净化孩子的语言，促成健康、良性的沟通。

　　“举一反三”

　　1.当孩子无意地说一句脏话或模仿反面角色的怪样时，我们如果大惊小怪，或觉得逗趣，哈哈大笑，然后在笑声中严厉制止，这会引起孩子的“有意注意”，出于“探究反射”的本能，孩子便会再次重复，无意中强化了他讲脏话或做怪样的行为，所以，当我们发现孩子说脏话的时候，应该给他来个冷处理，让他觉得引不起父母的重视，久而久之他自己也就给忘了。

　　2.幼儿期是语言、动作迅速发展的时期，而幼儿的语言和动作主要是通过模仿获得的。幼儿知识经验少，分辨是非、好坏的能力差。当听到别人说脏话时，他们并不理解那些脏话的意思，只是觉得新鲜、好玩，因而便模仿起来。父母应多注意自己的言行，以身作则，平时尽量不要说脏话，以免成了儿童的坏榜样。

　　3.孩子说脏话如果是故意令他人震惊、愤怒，或者只是出气的管道，父母不妨装聋作哑，暂时不予理会，或者装作听不懂；当儿童遭遇某些挫折，父母应适时地给予安慰，代替用说脏话的方式发泄情绪，有时必须明确指出说脏话令人生厌，请他站在别人的立场，体会他人听到脏话的感受。