教子圣经

第十一节 一个人的沟通

　　“妈妈日志”

　　时间概念

　　不到一岁的时候，宝宝对时间是没有概念的，所以和他说“20分钟后我们要启程去姥姥家”，其实毫无用处。

　　今天是周末，我和老公决定带畔畔到乡下的姥姥家，因为昨天姥姥就打电话来说，想听畔畔的声音了，想他了。

　　早上吃过早饭，我告诉畔畔：“等过20分钟就出发去姥姥家吧。”

　　畔畔抬起头来看着我，有点疑惑地看着我。我知道了，他还不明白20分钟是多久，在他的小脑袋里，是没有这个概念的。

　　“畔畔，我们要收拾一下玩具，带上一些到姥姥家去玩，等妈妈装好玩具，收拾好屋子就出发啦！”

　　畔畔似乎明白了，突然，把小手举得高高的，我知道他是想要我抱他了，我对他摇摇头说：“不行，妈妈刚刚不是告诉你了吗？妈妈要帮你收拾玩具呢？”

　　我把要带走的玩具收拾好了，回头告诉畔畔：“请爸爸帮你把衣服穿好，我们马上要出门了。”

　　畔畔看我没有抱他意思，嘴里“哦哦”了两句也就算了。看来孩子也可以不什么都依他，顺从过多对他并没有什么好处；应该尝试与他最直接的沟通，告诉他自己应该做的事情。

　　然后我和老公带着畔畔出门了，周末的感觉真好。

　　“反面教材”

　　今天林芳带着儿子过来玩，两个小宝贝相差不到一个月，但因为太小了，所以两个小朋友见面还没有太多的语言来交流，反倒是两个妈妈在一旁聊起来了。

　　“常和你儿子聊天吗？”我问林芳。

　　“聊，其实说白了就是我一个人在说，他那么小，什么也不会说，你和你儿子怎么聊天的？”林芳问我。

　　“我会用很简短的话告诉他我们现在要干什么，我觉得他也能听得懂。”我看着畔畔。

　　林芳半信半疑地看着我。

　　“畔畔，看妈妈这。”畔畔听到我在叫他，他抬起了头，我说：“我们来摸耳朵。”

　　说完我先伸出手摸着自己的耳朵，畔畔也学我的样子摸着自己的耳朵，还咯咯笑。

　　林芳想让他的宝宝也和畔畔一样能动手摸耳朵，就对她的宝宝说：“多多，来跟着妈妈学，我们来摸一下耳朵好不好？”

　　多多看了妈妈一眼又低下头玩他的。

　　“你看吧，在家也是，我说我的他玩他的。”林芳失望地看着我。

　　“那可能你是只顾你自己说，没注意和他沟通，他虽然小，但是他能听懂你说话了，所以你应该尽量说一些他能听懂的话，而且要让他对你的话作出反应，这样你才能和他沟通呀，其实他也是很想和你沟通的。”我用自己的经验告诉林芳。

　　“那我以后得注意点了。”

　　“榜样力量”

　　有声与无语！

　　在宝宝还不会开口说话前，你应该尝试与宝宝沟通。

　　在这个阶段，你应利用各种机会向宝宝介绍他周围每件东西的名字，例如从早上他要喝的牛奶到晚上与他相拥而睡的毛毛熊。为使孩子自然地掌握这些基本名词，你可以在与孩子玩耍时，给他注入这些语言概念，如点着他的小脚趾，告诉他这是宝宝的“指头”，或拉拉自己的耳朵告诉他，这是“妈妈或爸爸的耳朵”，使宝宝既开心，又能掌握这些名词的发音和所含的意义。对宝宝讲话时，一定要面对他，让他清楚地看到你的脸部表情。

　　和一岁大的宝宝谈话得有点艺术。在这里告诉大家一些能够达到交流目的的方法。一岁大的宝宝正处在不断探索和好奇的阶段。有的时候他们会很开心，有的时候又会有点不高兴。他们还没有能力说出所有的新鲜事物的名字，表达出他们的感觉。幸运的是，你可以。

　　如果你可以明智地表达出要对宝宝说的话，你不仅可以和他交流得更好，帮助他处理即将遇到的挑战，还可以帮助宝宝表现得更好一点，但是要找到合适的词语来表达自己要说的话，确实需要技术。

　　“育儿理论”

　　宝宝的表达方式。

　　专家表示，婴儿熟悉的名词多少，以及对这些名词的理解程度，对他今后语言表达的流畅程度和准确度有很大的影响。所以，在这个阶段，大人对婴儿讲的话尽可能规范化，准确化，同时不要用多种方式表达同一个概念，以避免给婴儿留下许多模糊的概念。

　　在婴儿出生后的头8到12个月里，初为人父母的你或许会有幸听到孩子叫出的第一声“妈妈”或“爸爸”。这时，你的宝宝还会用肢体语言，如点点头、摇摇头，与你交流。科学研究表明，在这个时期，宝宝不但会更加注意大人的讲话，而且也会试图模仿大人讲话。因此，这时大人对孩子的讲话，对其今后语言能力的发展具有相当重要的影响。

　　由于宝宝在一岁左右，时常不能用有限的单音节语言充分表达自己，所以自然而然就会用肢体语言表达自己的喜欢或不喜欢，愿意或不愿意。例如，点头表示同意，努动鼻子表示不高兴。当表示需要时，宝宝还会用手指或朝物体的方向爬等姿势。在此期间，宝宝对大人讲的话，已经能够有简单的理解。

　　当宝宝即将满一周岁时，他已可以对简单的要求做出反应，如“和爸爸再见”，他就会挥起小手向即将上班的爸爸致意。此外，这时的宝宝还常常会发出一些你不见得能听懂的嘟噜噜声。这说明他想与你进行语言上的沟通。

　　“举一反三”

　　1.当你意识到孩子要大发脾气，歇斯底里的时候，你其实可以通过看着他的眼睛说出他当时的感觉来让他冷静下来，听你的话。当你对他说“我知道那使你很生气”的时候，你其实是在帮助他，让他懂得，有的时候表达出自己强烈的不满是很正常的事。现在你帮他表达出自己的感受，等他大点之后，他也许就会自己主动告诉你：“我很生气”或者“我好高兴”了。

　　2.当涉及安全问题的时候，要使你的句子尽量短小精悍，用四到五个词就可以了。做父母的常常会解释太多，一些简单的意思比如“离烤箱远点”或者“别到马路上去”常常会迷失在你长长的句子里。如果你的孩子正处在危险状况，或者可能会伤害到别的孩子，你可以只说一个“不”字来吸引他的注意。

　　3.许多父母都会犯这样的错误，他们会征询孩子的意见“你想现在洗澡吗”其实到了孩子该洗澡或者睡觉的时候，你需要明确地告诉他而不是征求他的意见。这是为什么呢你知道孩子需要遵循已定的作息时间，那么你征求他的意见无疑是给你和孩子之间发生冲突打开了大门。对已经约定好的规定，你不需要问他，只需要告诉他该做什么。