家教：让孩子发言

第八节 织先织个“正”字

　　西安某校的学生方方，原本是一个聪明懂事的孩子。但自从上初中后，他的麻烦就接连不断。不听课、违反纪律、和同学打架，后来发展到不做作业、撒谎、沉迷于电子游戏，还经常拿家里的钱。

急性子的父亲方明，每当发现儿子犯错误时，就用皮带抽，或者拧P股、大腿。他一直认为，孩子要经常打才能长记性。每个月狠狠地打他一顿，让他印象深刻，才能长记性，才能老实一阵子。与丈夫相反，方方的母亲则是一个动口不动手的家长，她时时刻刻提醒着孩子哪些对哪些错，应该怎么做。只要儿子没按她认为正确的方法去做，她就会一遍又一遍不厌其烦地唠叨下去。

面对妈妈无休止的唠叨和爸爸的拳脚相加，15岁的方方选择了沉默。因为他知道，只要是顶嘴或反抗，得到的会是加倍的辱骂和殴打。不过在他的内心却没有沉默，他能做的，就是将父母的唠叨和拳脚次数一笔一笔用写“正”字的办法默默记录下来。妈妈每唠叨一次，他记下一笔；爸爸每打他一次，他记下一笔。一年过去了，他的小本子上密密麻麻记下了440个“正”字。这就是说，一年中方方受到的打骂和唠叨有2200次，平均每天6次！

一个每天要承受6次打和骂的孩子是多么不幸的孩子！

在家庭生活的阴影中，方方渐渐变得寡言少语，厌学自闭，以至于没有考上高中。

儿子性格行为的变化，使其父母开始反思自己的教育方法。

那天，他们同儿子一道来到市教育学会的心理咨询中心，想听听专家们的意见。

中心的李老师第一眼望见方方时，这个身高一米八却一脸冷漠的男孩子让他暗暗吃惊。

“方方，爸爸妈妈今天能邀你一块到这儿来，说明他们很爱你很理解你，你有什么想法尽管说。”

方方沉默了半晌，缓缓说道：“爸妈对我好，也关心我爱我，但就是……我妈太唠叨，我爸爱打我……”方方哽咽着哭了。方方将带来的一个小本子递给了李老师。

在本子的最后几页，密密麻麻写满了“正”字。方方说，从上初三开始，他每天用这种方式记录着父母的打骂，那一笔一画都是他心灵痛苦的印记。望着这本记录，李老师双眉紧锁。

“你可向爸爸妈妈好好说，或与他们讲讲道理呀！”“家里没有我说话的权利，因为顶嘴我将遭遇更惨。所以，在家里我都小心翼翼，生怕做错事。后来我就干脆什么都不做，更没心思学习了。”

“那么，你的心思同谁倾诉？你想些什么？”

“我没有知心人。所以有好几次，我觉得活着没意思……”方方又沉默了。

方明第一次在孩子面前掉了泪：“没想到儿子他心里还这么苦……”

方明一家人第一次坐下来在李老师的召集下，平等友好地开了个民主生活会。

未来的日子还很长，方方的路程也很遥远。