第十七章 重视教育拿大钱办学校
很多从政者都会思考这样一个问题：为官一任，当回首往事时，自己留下的最大的政绩是什么？是引进了多少项目？是盖了多少高楼大厦？是搞了多少个形象工程？是GDP的增长率？
范豪光也思考过这个问题，但他认为，一个人最大的政绩，莫过于对人才的培养。而人才的培养，在于教育。
我国近代教育家、文学家郑观应说道：“学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。”道出了教育的重要，学校是造就人才的地方。在我国的历史上，为教育和办学做出卓越贡献的人，首推孔子。孔子是我国历史上第一个伟大的教育家，他首创私学，广收门徒，号称弟子三千，贤人七十二，为继承、发展和传播古代文化做出了突出的贡献。他的教育主张、教育目的、教育方法和治学方法，直到今天仍然闪耀着思想的光辉。
范豪光从小受到孔子的儒家思想熏陶，但他接受的教育少，这使他更深知教育在人的一生中的重要性，“知识改变命运”，知识也改变着社会的发展。在他看来，教育是一件事关群众切身利益的实实在在的大事，是真正为后代发展着想的大事。所以，在这件大事上绝不能含糊。
《论语》中说道：“仕而优则学，学而优则仕。”这句话翻译过来是：“仕者有余力宜从学，学者有余力宜从仕。”仕，当然是指当官任职。在古代当官与学习，虽然事情不同，但目标是一样的，就是要做一名君子，修身、齐家、治国、平天下，做一个受人尊敬的“仁者”。在今天看来，这句话也不过时。一个人要想获得成功，无论当官、创业或者从事其他的事情，知识是极为重要的。只有读书才能出得人才、出得智者，而知识的来源、读书的载体就在于教育，在于办好学校。
范豪光对于教育，是放在工作的重要地位上的。早在六麻公社任职的时候，他就关心、支持中小学的发展。历年来，六麻的教育质量都是走在全市的前列甚至是名列前茅的，这与六麻政府的历任领导对教育的重视密不可分。
负责县里的全面工作后，“如何为北流多培养人才？”成为范豪光脑中时常缠绕的一个问题。北流自古人才辈出，有才子李绍昉，有国学大师陈柱，有红军将领李明瑞等等，他们是北流人民的骄傲。几十年、几百年之后，当人们回望历史，在我们这个时代，还有什么可歌可颂的人物值得后人仰望呢？抛开遥远的未来不说，在当下的社会主义建设中，我们有没有高素质的建设者呢？这一切，都依赖于我们对教育的重视。
当时，北流的教育可说是全面发展，从小学至高中，各个层次的教育都有，形成了村办小学、乡镇办中学的局面。然而教育质量却不高，与一个近百万人口的大县和经济的发展不相适应。
我们对于教育工作，既要抓教育的普及化，更要抓人才的培养，而怎么提高教育质量，出好人才呢？必须抓精英教育--集中优秀的教师，对优秀的学生进行重点培养。理清了思路，范豪光作出了办北流第一家重点初中--北流县初级中学的决定。
以前，各乡镇初中在人才的培养上下了一番功夫，但教师师资水平参差不齐、学校管理不是很到位，一些学习的特长生的潜能没能充分挖掘出来，建重点初中，就是要将全县的优秀老师集中，将优秀学生集中，以现代的管理办法和优秀的教学方法进行人才的培养，促进这些学生的成长。
范豪光的这个办学思路得到了四家班子领导和广大群众的支持。于是，在当时全县年财政收入只有1500多万元的情况下，还是从财政中拿出了126万元，相当于财政的十分之一，在原附城高中的基础上，将其改办成北流市初级中学，成为北流市第一所重点初中，也是第一所县办的初中。为了让优秀的教师愿意到这所新办的学校任教，并安心工作，学校盖起了漂亮的教师宿舍楼，其中教师宿舍楼全部是套间，这在全县的学校中是没有的待遇，甚至政府机关的大部分干部职工也没有套间的待遇呢。学生实行封闭式管理，女生宿舍也是单独和封闭式的。
拿出年财政收入将近十分之一的资金去办一所学校，这在当时是需要极大的气魄去拍板的一件大事情；更是需要宽大的胸怀与过人的智慧胆识，才能作出如此的决定。有着丰富的教学经验的黄志源被任命为北流县初级中学的第一任校长。
1988年秋季期，北流县初级中学招生了。在办学过程中，范豪光多次到学校调研，研究解决学校发展中的存在问题，为师生鼓劲打气。功夫不负有心人，三年之后，北流县初级中学迎来了第一次中考，结果，第一届学生就有34人考上了玉林市的重点高中--玉林高中，这一战绩，在玉林各县市学校中独占鳌头，北流县初级中学一炮打响，引得四方注目，实现了办学的初衷。此后，北流县初级中学一直延续着辉煌的业绩，在对北流的人才培养中发挥了积极的作用。
人才的培养，教师起着关键的作用。范豪光对于教育的重视，还在于经费的安排上，每年财政拨付30多万元，用于对全县教师的慰问，提高教师的职业自豪感，促进他们以良好的心态与高度的工作热情，投入到教育工作中去，全心全力培养人才。北流的教育事业也从此迈出了新的步伐！
§§第五篇 那些岁月
范豪光也思考过这个问题，但他认为，一个人最大的政绩，莫过于对人才的培养。而人才的培养，在于教育。
我国近代教育家、文学家郑观应说道：“学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。”道出了教育的重要，学校是造就人才的地方。在我国的历史上，为教育和办学做出卓越贡献的人，首推孔子。孔子是我国历史上第一个伟大的教育家，他首创私学，广收门徒，号称弟子三千，贤人七十二，为继承、发展和传播古代文化做出了突出的贡献。他的教育主张、教育目的、教育方法和治学方法，直到今天仍然闪耀着思想的光辉。
范豪光从小受到孔子的儒家思想熏陶，但他接受的教育少，这使他更深知教育在人的一生中的重要性，“知识改变命运”，知识也改变着社会的发展。在他看来，教育是一件事关群众切身利益的实实在在的大事，是真正为后代发展着想的大事。所以，在这件大事上绝不能含糊。
《论语》中说道：“仕而优则学，学而优则仕。”这句话翻译过来是：“仕者有余力宜从学，学者有余力宜从仕。”仕，当然是指当官任职。在古代当官与学习，虽然事情不同，但目标是一样的，就是要做一名君子，修身、齐家、治国、平天下，做一个受人尊敬的“仁者”。在今天看来，这句话也不过时。一个人要想获得成功，无论当官、创业或者从事其他的事情，知识是极为重要的。只有读书才能出得人才、出得智者，而知识的来源、读书的载体就在于教育，在于办好学校。
范豪光对于教育，是放在工作的重要地位上的。早在六麻公社任职的时候，他就关心、支持中小学的发展。历年来，六麻的教育质量都是走在全市的前列甚至是名列前茅的，这与六麻政府的历任领导对教育的重视密不可分。
负责县里的全面工作后，“如何为北流多培养人才？”成为范豪光脑中时常缠绕的一个问题。北流自古人才辈出，有才子李绍昉，有国学大师陈柱，有红军将领李明瑞等等，他们是北流人民的骄傲。几十年、几百年之后，当人们回望历史，在我们这个时代，还有什么可歌可颂的人物值得后人仰望呢？抛开遥远的未来不说，在当下的社会主义建设中，我们有没有高素质的建设者呢？这一切，都依赖于我们对教育的重视。
当时，北流的教育可说是全面发展，从小学至高中，各个层次的教育都有，形成了村办小学、乡镇办中学的局面。然而教育质量却不高，与一个近百万人口的大县和经济的发展不相适应。
我们对于教育工作，既要抓教育的普及化，更要抓人才的培养，而怎么提高教育质量，出好人才呢？必须抓精英教育--集中优秀的教师，对优秀的学生进行重点培养。理清了思路，范豪光作出了办北流第一家重点初中--北流县初级中学的决定。
以前，各乡镇初中在人才的培养上下了一番功夫，但教师师资水平参差不齐、学校管理不是很到位，一些学习的特长生的潜能没能充分挖掘出来，建重点初中，就是要将全县的优秀老师集中，将优秀学生集中，以现代的管理办法和优秀的教学方法进行人才的培养，促进这些学生的成长。
范豪光的这个办学思路得到了四家班子领导和广大群众的支持。于是，在当时全县年财政收入只有1500多万元的情况下，还是从财政中拿出了126万元，相当于财政的十分之一，在原附城高中的基础上，将其改办成北流市初级中学，成为北流市第一所重点初中，也是第一所县办的初中。为了让优秀的教师愿意到这所新办的学校任教，并安心工作，学校盖起了漂亮的教师宿舍楼，其中教师宿舍楼全部是套间，这在全县的学校中是没有的待遇，甚至政府机关的大部分干部职工也没有套间的待遇呢。学生实行封闭式管理，女生宿舍也是单独和封闭式的。
拿出年财政收入将近十分之一的资金去办一所学校，这在当时是需要极大的气魄去拍板的一件大事情；更是需要宽大的胸怀与过人的智慧胆识，才能作出如此的决定。有着丰富的教学经验的黄志源被任命为北流县初级中学的第一任校长。
1988年秋季期，北流县初级中学招生了。在办学过程中，范豪光多次到学校调研，研究解决学校发展中的存在问题，为师生鼓劲打气。功夫不负有心人，三年之后，北流县初级中学迎来了第一次中考，结果，第一届学生就有34人考上了玉林市的重点高中--玉林高中，这一战绩，在玉林各县市学校中独占鳌头，北流县初级中学一炮打响，引得四方注目，实现了办学的初衷。此后，北流县初级中学一直延续着辉煌的业绩，在对北流的人才培养中发挥了积极的作用。
人才的培养，教师起着关键的作用。范豪光对于教育的重视，还在于经费的安排上，每年财政拨付30多万元，用于对全县教师的慰问，提高教师的职业自豪感，促进他们以良好的心态与高度的工作热情，投入到教育工作中去，全心全力培养人才。北流的教育事业也从此迈出了新的步伐！
§§第五篇 那些岁月
