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十一、将了一军

  秦老师曾对学校几名少年犯罪的案例做过认真的调查和剖析,其主要原因,有的是受社会上坏人勾引;有的是因学校思想教育工作不够;有的则是一种不易察觉的微妙原因--父母过分溺爱而造成的。

  她根据掌握的情况觉得,要肖宝贝彻底转变,必须有家长的紧密配合,否则,就应采取其他补救措施。

  晚饭过后,秦老师大步朝肖宝贝家走去。她走到幸福电影院门口时,想起那次在这里看电影,被楼上两个孩子吐了一大口唾沫。这学期调来这个学校接五年级班主任,第一天她就认出来了,吐她的两个孩子就是肖宝贝和王小雷。昨天,她找王小雷谈话,已从侧面证实了她的判断,但她不提这件事情,怕王小雷有思想压力。只是对他给肖宝贝当小广播、乱编“情报”进行了批评和帮助。王小雷认识错误很快,已有明显的进步。现在,秦老师决定,要对肖宝贝多放些精力。她想出了很多帮助他的方法……

  秦老师一进肖宝贝家门,肖宝贝的妈妈不冷不热地半张笑脸说:“哟,是秦老师,你又来啦,真够辛苦的了。请坐吧。”

  声音里有股酸溜溜的味儿。

  “伯母,”秦老师坐下,热情搭话,应酬了寒暄辞令后问,“肖宝贝放学后学习、思想情况怎么样?”

  “学习呀?用功!”肖宝贝妈妈用重重的口气自问自答后不紧不慢地说,“这孩子,自从你撸了他的班委,他情绪一直不好,没事的时候,总念叨调走的王老师……”

  如果说刚进屋时,秦老师从肖宝贝妈妈酸溜溜的语气里似乎听出话里有话,那么,现在已经很明显了。她坦率地说:“伯母,这么说不妥当呀,肖宝贝不当班委,不是我撸的,是全班民主选举落选的。”她停停转了话题又说,“学校领导已经指出,王老师那种做法不可取,不能从根本上转变学生的思想。纸里是包不住火的。”

  秦老师见肖宝贝妈妈没有接话的意思,继续说道:“伯母,我做班主任工作没经验,没有方法,有意见可以提,有希望……”

  “没有经验、没有方法就该学呀!”肖宝贝妈妈的口气、脸色都变得阴沉了,她觉得秦老师在给她上政治课,很不满意,“比如说,孩子犯了错误要批评,做了好事要表扬,要是一味地光看见孩子的缺点,光批评,就会伤了孩子的自尊心……”

  秦老师边听边回忆,开学到现在,肖宝贝实在没有值得表扬的事情,而且自己主意很坚定:对这种溺爱子女的行为决不能迁就,便说,“肖宝贝在这些天常迟到、上课溜号……”

  “得了,得了,”肖宝贝妈妈截住秦老师的话说,“在你的眼里,我们肖宝贝一点优点也没有!”她见秦老师在发怔,又说,“比如,肖宝贝捡了钱包交给老师,这种拾金不昧的精神,就该表扬一下,促进他多做好事,有了缺点再适当批评,会很快进步的!”

  秦老师奇怪地问:“肖宝贝没交给我钱包呀?”

  “我交给王校长啦!”肖宝贝突然从厨房门后蹿进来,理直气壮地说,“王校长还表扬我了哩!”

  秦老师把肖宝贝拉到自己身边,问:“肖宝贝,什么时候交的?”

  “刚才!”肖宝贝回答,“刚才我到学校里去没找到你,见到了王校长,就交给他了。”

  “肖宝贝,你这种精神很好……”秦老师站起来拍着肖宝贝的脑袋表扬了几句,又嘱咐他要遵守纪律。肖宝贝洋洋得意,装出不屑理睬的样子。秦老师一时觉得很尴尬,她开始反省自己,或许真的看肖宝贝的缺点太多了。她谈完话就告辞了,打算日后再注意一下肖宝贝,采取有效措施帮助他。

  “妈,”秦老师走后,肖宝贝抱住妈妈的一只胳膊,得意地说,“这回,你算把秦老师给训了!”

  “嘿,不准这么说!”妈妈似真又似假地指责了肖宝贝一句,接着问,“你什么时候回来的?”

  肖宝贝脸上闪着得意的神情说:“你正训秦老师时我进门藏进厨房的,你训她的那些话,我都听到了!”

  “你这个鬼机灵!”妈妈用手指头点点肖宝贝的脑门儿,像是嗔怪又像是夸奖,“把这些机灵劲儿都用到学习上就好了!”

  “说话算数!”肖宝贝抱着妈妈一只胳膊就往写字台前拽,“快给我写作文,写完我好抄,明天一早还得交呢!”

  妈妈缠不过,坐下唰唰地写起来。

  
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