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第七节 正式走进课堂

  又一年过去了,高尔基已经8岁了,回到娘家的瓦尔瓦拉把儿子送进了库纳文诺初级学校读书。这是一所城市贫民学校,高尔基上学第一天就对这里感到厌恶和反感。

  由于贫穷,高尔基入学那天,脚上穿的是母亲的旧皮鞋,大衣是外祖母的上衣改成的,下面穿着黄衫衣和松腿的裤子。

  这种奇特的打扮顿时引起了同学们嘲笑,由于高尔基穿一件黄衬衫,他们就给他起了个绰号叫“苦役犯”。

  这些高尔基都能忍受,他很快便与同学们打成了一片,只是他的班主任和神甫却不怎么喜欢他。

  高尔基坐在教室的第一排,班主任总喜欢注意高尔基的一举一动,他总是揶揄这个学生,使其难堪。高尔基常常听到他用难听的声音反反复复地说:“彼什科夫,你应该换一件衬衫!彼什科夫,你的脚不要动来动去!彼什科夫,从你的皮鞋里又流出一汪水了!”

  对于班主任的这种态度,高尔基想出了一个方法来报复他。一天,高尔基在垃圾里捡了半个西瓜皮,用绳子把它穿牢,吊在黑乎乎的教室门洞的滑轮上。当门打开时,西瓜皮就升上去,而门关上时,西瓜皮就像帽子一样地扣在了班主任的头上。事情的结果是,学校的门卫带着班主任的字条把高尔基带回了家。为了这场恶作剧,高尔基被母亲狠狠地揍了一顿。

  高尔基的神学老师是个神甫,长得英俊漂亮,有一头浓黑而富有动感的头发。他的相貌有点像耶稣,优雅端正的脸孔上有一对如女人般柔情似水的眼睛。他的那双小手也纤细中透出温柔味,无论拿什么东西,都令人赏心悦目。每当他拿书、尺子或羽毛笔时,动作既谨慎又优雅,宛如这些东西是具有悟性的脆弱的生灵似的,他生怕它们由于自己的鲁莽动作而受到伤害。

  但神学老师的这种怜悯之心却并没有转移到人的身上,他对待学生可没有这样温和。他不喜欢高尔基的原因是这个学生没有上课必需的课本《新旧约使徒行传》,还因为高尔基总是学他的口头语。每当上神学课时,神甫走进教室的第一句话就是:“彼什科夫,今天带书来了吗?嗯!书带来了吗?”

  高尔基马上起身故作恭敬地回答:“哦!没有,没带来。嗯!书我忘带了。”

  神甫提高了嗓门问道:“什么?你说什么,嗯?”

  高尔基大声地回答:“我说我真的没有带来!”

  神甫生气地说:“嗯!那你就回家去吧!对,没错,回家去,因为我不想教你。是的,不想教你。”

  神甫的这些话并没有使高尔基感到难过,他走出教室,溜出学校,来到小镇上,在泥泞肮脏的街道上,百无聊赖地闲逛着,直至学校放学。

  以后,高尔基仍然不带书去,因为他没有钱买书,也不喜欢上神学课,况且因为不带书,还可以到街上去闲逛。

  尽管高尔基的功课还不错,但当神甫看到高尔基丝毫没有悔改的迹象,终于发怒了。不久,高尔基得到学校的通知,由于他的所作所为,他将被开除。

  高尔基开始担心了,因为如果他被学校开除,就一定会伤母亲的心,他当然不希望那样。

  幸运的是,赫利桑弗主教来到了学校,帮了高尔基一个大忙。

  这位主教个子不高,头戴一顶普通的高筒帽子,身穿一件宽大的黑色的袍子,样子有点像巫师。这天,他走进高尔基所在的班级,坐在讲台后面,撩开宽肥的衣袖,露出两只手来说道:“来,孩子们,让我们来谈谈吧!”

  主教柔和亲切的声音,使得教室里的气氛立刻变得温暖而愉快。他挨个询问了很多同学以后,把高尔基叫到讲台跟前,和善地问道:“小弟弟,你今年多大了?哦!还很小呢!不过,你的个子倒是不低呀!如果这样的话,你是不是常常被雨水浇啊?”

  主教几句话就把高尔基逗乐了,他很愿意和这位穿黑色袍子的人说话。

  主教又问高尔基:“那么,你可不可以给我讲一讲,你最喜欢《新旧约使徒行传》中的哪一个故事呢?”

  高尔基难为情地告诉主教自己没有书,根本就没有学过《新旧约使徒行传》。

  主教伸手扶了扶自己的高筒帽子,神情严肃地问道:“这是怎么回事?要知道,这是必须要学习的!不过你虽没学过,也许你会听别人讲过吧?那么,你会念圣诗吗?”

  高尔基低下头小声地回答:“会念一点。”

  主教高兴地拍了一下手,说:“这太好了!看来你是个什么都知道的人呢!”

  主教要高尔基背诵圣诗,高尔基很轻易地就背了很多首。

  高尔基感觉到主教是一个平易近人、喜欢了解别人内心世界的人,他非常愿意和主教聊天。

  而主教呢,也为高尔基能够背诵这么多的诗而大吃一惊。后来,主教问道:“你以前学过《颂诗》?是谁教你的,慈爱的外祖父,还是冷酷的外祖父?哦!是这样的,你是不是老是调皮捣蛋的?”

  高尔基犹豫了一下,坦白地说:“是的。”

  站在旁边的老师和神甫点头表示他说的是实话。

  主教叹了口气说道:“你到底为什么要淘气呢?”

  高尔基老实地说:“因为,我觉得读书一点意思也没有!”

  主教对高尔基的话有些奇怪,他惊讶地把嘴巴张得大大地说:“没意思?小兄弟,这可有点不对头。如果你觉得学习没意思的话,一般来说就应该是你学得不好,可是现在,你的老师们都说你学得不错啊!这就是说,你一定还有其他别的原因。”

  说着,主教拿出一个记事本,在上面写了几行字,边写边念:“阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。好,我记下来了!孩子,你要明白,人要学会克制自己,不要太淘气贪玩了。小孩子闹点恶作剧没什么要紧的,可是做得太过分了,把它们作为一种乐趣就会讨人嫌。”

  接着,主教对讲台下的其他孩子们说道:“孩子们,你们同意我刚才说的话吗?”

  教室里响起了大家异口同声的回答:“同意!”

  “那么,你们其他人是不是都不爱捣乱呢?”主教问大家。

  同学们大笑着说:“不,主教大人,有爱捣乱的,也有不爱捣乱的。”

  主教往椅背上一靠,把高尔基顺手搂进自己的怀里,然后对高尔基开起了玩笑说:“这有什么大不了的,小兄弟们,在你们这个年纪,我也是个远近闻名的淘气包!你们倒说说这是为什么呢,我的孩子们。”

  最后,主教站了起来,向台下的孩子们挥了挥手,说道:“淘气鬼们,跟你们在一起的时间我很开心。唉!不过,我还有很多事要做,不能陪你们了。我该走了。”说完,他抬起手来把又宽又肥的袖子捋到肩上,晃动着胳膊在空中画了个大大的十字,为大家祈福道:“以圣父、圣子及圣灵之名,祝你们有一个美好的未来!再见。”

  同学们也齐声吆喝起来:“再见,大主教!希望再见到您!”

  教主点点头,说道:“我会来的,会来的!下次我一定给你们带些书来。”

  教主走出了教室,临出门时对教师说:“给他们放学吧!”

  主教拉着高尔基的手走出门廊,弯下身,在他耳边悄悄地说:“那么,你要答应我,孩子,你要试着收敛收敛你的淘气,好吗?要知道,我清楚你为什么爱调皮捣蛋,我非常理解你。好了,再见吧,小兄弟!”

  高尔基心情非常激动,从未有过的一种被关爱、被期望、被器重、被珍惜的感觉在他的胸中膨胀。他认真而又仔细地回忆着主教说的每一句话。

  送走了主教大人之后,班主任把别的同学打发回了家,让高尔基单独留下来。班主任对高尔基说:“彼什科夫,听见了吗,从今以后要克制自己的行为,好吗?”

  高尔基态度恭敬地向班主任点点头。

  神甫也走到高尔基的面前,蹲下来,态度和蔼地说:“彼什科夫,从今天起你要来听我上课。嗯!你一定要来,老实地坐着就行了。至于书嘛,你没有的话,就可以不用带了。”

  这个天大的恩赐对高尔基来说,真是太令他高兴了。更令他高兴的是,学校再也不提开除他的事了。

  
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