名言
●成功=努力工作+懂得休息+少谈空话。
●学习知识要善于思考，思考，再思考。
●独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
●人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
●人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
●只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切通通抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
●学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看做是自己人生的最高目标。
●心理上产生唯我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
●世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
●科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
●感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
●只有热爱才是最好的教师。
●想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
●科学绝不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
●凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
●在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
●科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
●每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
●我从来不记在词典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
●用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
●不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
●重要的是，不要停止质疑。
●一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
●人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
●只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
●我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
●现实即幻象，只是非常稳定罢了。
●我们不能用制造问题的方法去解决问题。
●要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。
●不是所有有价值的都能被计算，不是所有能计算的都有价值。
●关于这个世界最难以理解的就是它是可以被理解的。
●人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
●一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
●一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
●思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。
●情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
●我从来不把安逸和享乐看做是生活目的本身。
●生命会给你所要的东西，只要不断地向它要，只要在要的时候讲得清楚。
●不犯错误的人不会尝试新事物。
●我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。
●只有为他人而生活的生命才是值得的。
●照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
●不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
●提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
●我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
●我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
●我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
●我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
●科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
●你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
●在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
●一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
●要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
●只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
●自命不凡的学者总会把事物变得臃肿、复杂和有破坏性，而在相反的方向上努力是需要不凡的天赋和极大的勇气的。
●教育是一个人在学校学到的唯一不被遗忘的东西。
●在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
●你必须去学习游戏规则。然后，你还要比别人玩得更好。
●最重要的是不要停止问问题。好奇心的存在，自有它的道理。
●苦和甜来自自己和外界，而坚强则来自于内心，来自于一个人坚持不懈的努力！
●学习知识要善于思考，思考，再思考。
●独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
●人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
●人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
●只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切通通抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
●学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看做是自己人生的最高目标。
●心理上产生唯我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
●世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
●科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
●感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
●只有热爱才是最好的教师。
●想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
●科学绝不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
●凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
●在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
●科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
●每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
●我从来不记在词典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
●用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
●不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
●重要的是，不要停止质疑。
●一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
●人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
●只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
●我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
●现实即幻象，只是非常稳定罢了。
●我们不能用制造问题的方法去解决问题。
●要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。
●不是所有有价值的都能被计算，不是所有能计算的都有价值。
●关于这个世界最难以理解的就是它是可以被理解的。
●人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
●一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
●一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
●思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。
●情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
●我从来不把安逸和享乐看做是生活目的本身。
●生命会给你所要的东西，只要不断地向它要，只要在要的时候讲得清楚。
●不犯错误的人不会尝试新事物。
●我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。
●只有为他人而生活的生命才是值得的。
●照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
●不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
●提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
●我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
●我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
●我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
●我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
●科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
●你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
●在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
●一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
●要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
●只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
●自命不凡的学者总会把事物变得臃肿、复杂和有破坏性，而在相反的方向上努力是需要不凡的天赋和极大的勇气的。
●教育是一个人在学校学到的唯一不被遗忘的东西。
●在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
●你必须去学习游戏规则。然后，你还要比别人玩得更好。
●最重要的是不要停止问问题。好奇心的存在，自有它的道理。
●苦和甜来自自己和外界，而坚强则来自于内心，来自于一个人坚持不懈的努力！
