第六节 意识到自己并不弱
同学们都知道牛顿做了一架非常好的小水车，受好奇心的驱使，都想看一看。
牛顿平时虽然很少和大家交流，但他的内心还是有沟通愿望的，只是习惯成自然，少了说话的勇气。牛顿头一次受到大家的重视，心中不免很得意。
当天放学回家时，外祖母看出了他的异样，就问他：“牛顿，遇到什么高兴事儿，给外婆讲讲好吗？”
“没什么，外婆，有人想看看我的小水车。明天我要把它带到学校去。”牛顿高兴地说。
第二天，牛顿起了个大早，把自己的小水车擦得干干净净，又用一块干净的布把它包起来，带着它一起上学了。
班里的同学还没来几个，见到他把小水车带来了，赶紧围了过去。牛顿见到大家虔诚的表情，心里有了几分满足感，他小心翼翼地打开了小水车外面围着的布。
同学们立时惊叫起来：“哇，太漂亮了！”
“真的，没想到你的手这么巧！”
“真不敢相信！”
“是你自己做的吗？”
“当然了，”牛顿怕大家不相信他，有点激动，“我还做过许多东西呢！四轮车什么的，一般的东西我自己都会做。”
“那你会做房子吗？”
“会啊，但只能是模型，我能做个像教堂一样的木头小房子。”
大家脸上露出了羡慕的神色。这时，更多的同学来到了教室，也都围拢过来看，教室里一片赞叹声。
班里最霸道的一个孩子也来了，他见到班里从没出现过的壮观场面，有些惊讶。这个男孩子平日里总是欺负大家，尤其是一些弱小的孩子，他以为这样他就可以控制大家。可今天，另外的人受到重视，他感到心里不平衡，尤其发现那人竟是平日里让人看不起的牛顿，更是壮了胆子，想找碴儿欺负他。正巧同学们在问他：“牛顿，你的水车能转吗？”
“当然能了。”牛顿用手转动了水车。
一个平时学习不错的学生卡特问他：“你的水车为什么会转，能给我们讲讲其中的道理吗？”
牛顿一时语塞，这是一个他始料不及的问题，他回答不出来。“小霸王”抓住这个机会，上前按住水车，嘲笑地说：“这么笨的人，怎么可能做出水车来呢？”
牛顿气愤极了，那是他自己精心制作的小水车呀！他要拿回自己的东西，然后像平时一样默默地回到自己的座位上去。
小霸王故意把小水车碰到地上，小水车摔碎了。牛顿禁不住大喊：“你为什么弄坏我的小水车？”
小霸王是个大块头，比牛顿足足高了一头。他压根没把牛顿看在眼里，吼道：“喊什么喊，谁把你的破水车弄坏了？”说着，他还朝牛顿的肚子上踢了一脚。
牛顿平时虽然老实，但还没有被小霸王找碴儿这样欺负过。这一次终于激起了牛顿倔犟的性格。他发疯般地冲了过去，抡起一拳，重重地打在那个小霸王的脸上。他心里再也不用顾忌自己是否能打得过别人了，只想到自己一直积郁的闷气终于可以全部发泄出来了。
小霸王受了这一拳，锐气大减，他压根没料到牛顿会还手，这一下竟让他反应不过来了。就这样，瘦小的牛顿竟然把实力相差悬殊的男孩子打倒在地。
全班同学都惊呆了，暗暗叫好。因为平日里小霸王欺负众人，大家都是敢怒不敢言，更不敢还手去打他。今天，不起眼的牛顿与他交了手，开始时大家还替牛顿担心，怕他一时冲动，结果会不堪设想，都替他捏了一把汗。现在大家发现“小霸王”并不是不可征服的，禁不住一起大声欢呼起来。
牛顿压住小霸王，对他喊道：“听着，你以后还敢不敢再欺侮我？”
小霸王气喘吁吁地说：“不敢了，我再也不敢了。”
小霸王虽然生气，但胆量已减了大半，加上同学们的态度已倾向于牛顿，他自己已经是孤家寡人，自知无趣，便向牛顿求饶。
牛顿看到小霸王求饶，这才松开了手。他站起来看看周围，那充满怒火的眼神，倒把围观的同学吓了一跳：牛顿是欺侮不得的呀！你看！他多么高大！
这是牛顿有生以来第一次，也是最后一次打架，但这场架却改变了他的一生。从此他的性格逐渐得到了完善，原来那种拘谨、内向、沉默的内倾性格，转变成好胜的征服性和外倾性格特征。
有些本性里的东西改起来的确要费一番工夫，但学习上他也一定能赶上别人，他并不比别人差，只是他从来都没有认真学习过。
以前，在牛顿的潜意识里，他总觉得自己是个弱者，所以只与自己相处，成为自己世界里的英雄。然而，那一天的经历让他意识到自己并不弱，自己能够得到别人的承认。
牛顿平时虽然很少和大家交流，但他的内心还是有沟通愿望的，只是习惯成自然，少了说话的勇气。牛顿头一次受到大家的重视，心中不免很得意。
当天放学回家时，外祖母看出了他的异样，就问他：“牛顿，遇到什么高兴事儿，给外婆讲讲好吗？”
“没什么，外婆，有人想看看我的小水车。明天我要把它带到学校去。”牛顿高兴地说。
第二天，牛顿起了个大早，把自己的小水车擦得干干净净，又用一块干净的布把它包起来，带着它一起上学了。
班里的同学还没来几个，见到他把小水车带来了，赶紧围了过去。牛顿见到大家虔诚的表情，心里有了几分满足感，他小心翼翼地打开了小水车外面围着的布。
同学们立时惊叫起来：“哇，太漂亮了！”
“真的，没想到你的手这么巧！”
“真不敢相信！”
“是你自己做的吗？”
“当然了，”牛顿怕大家不相信他，有点激动，“我还做过许多东西呢！四轮车什么的，一般的东西我自己都会做。”
“那你会做房子吗？”
“会啊，但只能是模型，我能做个像教堂一样的木头小房子。”
大家脸上露出了羡慕的神色。这时，更多的同学来到了教室，也都围拢过来看，教室里一片赞叹声。
班里最霸道的一个孩子也来了，他见到班里从没出现过的壮观场面，有些惊讶。这个男孩子平日里总是欺负大家，尤其是一些弱小的孩子，他以为这样他就可以控制大家。可今天，另外的人受到重视，他感到心里不平衡，尤其发现那人竟是平日里让人看不起的牛顿，更是壮了胆子，想找碴儿欺负他。正巧同学们在问他：“牛顿，你的水车能转吗？”
“当然能了。”牛顿用手转动了水车。
一个平时学习不错的学生卡特问他：“你的水车为什么会转，能给我们讲讲其中的道理吗？”
牛顿一时语塞，这是一个他始料不及的问题，他回答不出来。“小霸王”抓住这个机会，上前按住水车，嘲笑地说：“这么笨的人，怎么可能做出水车来呢？”
牛顿气愤极了，那是他自己精心制作的小水车呀！他要拿回自己的东西，然后像平时一样默默地回到自己的座位上去。
小霸王故意把小水车碰到地上，小水车摔碎了。牛顿禁不住大喊：“你为什么弄坏我的小水车？”
小霸王是个大块头，比牛顿足足高了一头。他压根没把牛顿看在眼里，吼道：“喊什么喊，谁把你的破水车弄坏了？”说着，他还朝牛顿的肚子上踢了一脚。
牛顿平时虽然老实，但还没有被小霸王找碴儿这样欺负过。这一次终于激起了牛顿倔犟的性格。他发疯般地冲了过去，抡起一拳，重重地打在那个小霸王的脸上。他心里再也不用顾忌自己是否能打得过别人了，只想到自己一直积郁的闷气终于可以全部发泄出来了。
小霸王受了这一拳，锐气大减，他压根没料到牛顿会还手，这一下竟让他反应不过来了。就这样，瘦小的牛顿竟然把实力相差悬殊的男孩子打倒在地。
全班同学都惊呆了，暗暗叫好。因为平日里小霸王欺负众人，大家都是敢怒不敢言，更不敢还手去打他。今天，不起眼的牛顿与他交了手，开始时大家还替牛顿担心，怕他一时冲动，结果会不堪设想，都替他捏了一把汗。现在大家发现“小霸王”并不是不可征服的，禁不住一起大声欢呼起来。
牛顿压住小霸王，对他喊道：“听着，你以后还敢不敢再欺侮我？”
小霸王气喘吁吁地说：“不敢了，我再也不敢了。”
小霸王虽然生气，但胆量已减了大半，加上同学们的态度已倾向于牛顿，他自己已经是孤家寡人，自知无趣，便向牛顿求饶。
牛顿看到小霸王求饶，这才松开了手。他站起来看看周围，那充满怒火的眼神，倒把围观的同学吓了一跳：牛顿是欺侮不得的呀！你看！他多么高大！
这是牛顿有生以来第一次，也是最后一次打架，但这场架却改变了他的一生。从此他的性格逐渐得到了完善，原来那种拘谨、内向、沉默的内倾性格，转变成好胜的征服性和外倾性格特征。
有些本性里的东西改起来的确要费一番工夫，但学习上他也一定能赶上别人，他并不比别人差，只是他从来都没有认真学习过。
以前，在牛顿的潜意识里，他总觉得自己是个弱者，所以只与自己相处，成为自己世界里的英雄。然而，那一天的经历让他意识到自己并不弱，自己能够得到别人的承认。
