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核心提示：济南高三学生张良自创
恐怖小说 《血氤氲》，张良说，一是发泄对当前教育制度的不满，再就是发泄自己对自私自利者的不满。“无论你心中有多少思想，你都必须集中精力学习，一旦做了与学习无关的事，就一定会有人认为你是不务正业。”
《血氤氲》以学校为背景
记者在贴吧里看到，小说并不完整，只有前六章：《血色诅咒》、《厄运的开始》、《掘坟》、《自寻死路》、《太平间惊魂》、《死神到来》，小说的事发地点为“XX市实验高中”——“一所远近闻名的状元学校”，与山东省实验中学颇有相似之处。而且，小说中的标志性建筑物、具体事发地点，大都能在省实验中学找到原型。
“好恐怖啊……支持支持～劳烦您快点发后面的吧……不然我都快急死了～～～快点发哦～”“冷！”一时间，跟帖者如云。几乎所有的跟帖者都是在惊恐中读完这些文章，又战战兢兢地期待新内容尽快张贴。
这正是作者所期待的。他早已在文章后发帖声明：“好了，就先发到这里了。后面还有许多，看大家回帖的情况了，如果支持的人多，我还会后续的……”
于是大家颤抖着双手开始“狂顶”。等跟帖达到近50个，作者才又抛出了三章，还配上了从省实验中学拍来的实景照片，小说更蒙上了一层神秘的恐怖。
一时间，贴吧上这部号称“轰动一时的巨作”的作品，的确在省实验中学轰动一时了。截至1月25日，这部尚不完整的小说点击量达2610人次，跟帖数达116篇。作者分三次发了11章内容，每次跟帖数达50个左右，才会抛出部分新内容。
阅读小说的同时，大家都在探究署名“张良”的作者究竟是谁。“作者是省实验中学高三(15)班的！”有人在网上透露，至此作者之谜水落石出。
小说被同学“逼”上贴吧
1月25日下午，记者在省实验中学见到了“传说中的”张良。
张良说，他从小学起就喜欢看恐怖小说，每几个星期就会看一本，还很喜欢“胡思乱想”，看到东西就使劲地发挥他的发散思维。这样做的结果就是，他从小喜欢写东西，各种文体都有，议论文、小说、诗歌……还发表了十多篇文章。
《血氤氲》是他在高二下学期“五一”黄金周里创作的作品，花了3天时间完成，共3万字左右。
按他的构思，这部小说长达20万字左右，但是在写作时，他计算了一下自己的速度，一个小时刚完成1000字左右，“写得太慢了，没有那么多时间”，于是他忍痛压缩，便成了今天的样子，“像一个没化妆的女子。”全文共14章，现在网上发出了11章，他还在等人气，等回帖。
这让他觉得特别可惜，想利用高考后的假期，为《血氤氲》写续。
这是他的第一部恐怖小说，写完后，他把它打印出来，拿给周围的同学看，希望能听听建议。没想到，同学们一传十、十传百地传开了，一直传了同级部的6个班，每个班都有至少一半以上的同学看过，保守估计，总人数近200人。还不时有同学前来讨要打印稿。
总是打印麻烦又浪费，张良想到了学校的贴吧。这是他第一次把自己的作品贴到上面，其实，这已违背了他写作时的初衷——只为练笔，不为发表。
爱与和平是真正主题
“小说里，每个情节客观存在的东西都是真的，比如事发地点。所有的情节、人物都是假的，但是，人物都能在现实中找到其性格原型。”张良说。
沃土碑、实验楼、标本室、天平室、体育馆、楼梯、舞蹈室……这些在小说里的标志性建筑物，都能在省实验中学找到其原型。张良说，这样的构思就为了增添惊恐气氛。
李兴、叶林、牛光军、王飞……这些小说里的主人公，他们的性格原型就在张良的同学中间，但是早已被合并同类项或者张冠李戴了。其中的李兴，便是张良按自己的性格特征而设计的。这样做的初衷是“小说源于生活”。
小说以日军侵华为大背景，写了一帮学生的命运。“我是一个坚定的民族主义者。”张良说。高一暑假时，他曾去过南京大屠杀纪念馆，印象特别深刻，写小说时便自然而然地融入了这种情结。
他告诉记者，惊恐悬疑只是这部小说的外衣，为吸引读者而制造，真正要表现的是亲情、友情、和平、生命……
小说中，主人公牛光军在临死前说：“活着，真好！”张良用这句话道出了他想说的。
深夜写作要妈妈给“壮胆”
在看了小说后，不少同学约张良在晚自习后一起去校园的“事发地点”“探险”，满足好奇心，寻找害怕的感觉。
其实，这些地点，早在写小说前，张良就已一一踩过点了。都是白天一个人去的，那时他并不害怕，因为他不会太沉醉于自己设计的情节。但是，在写作时，他却“怕”了。
“灵感来了，什么都挡不住。”他怕自己一觉睡过，第二天醒来全忘了，所以写《血氤氲》的3天时间里，有两个晚上他都一直写到凌晨两三点钟。
夜深人静，只有星星陪伴他创作灵异故事，或许是写得太投入了，张良突然害怕了。他喊来妈妈，一贯支持他写作的妈妈陪了他两个夜晚。妈妈还是他小说的校对，看到他写得过激的地方，也会提出自己的建议。
原因探究
写恐怖小说为表达不满
现在，很多人都不提倡看恐怖小说，尤其是中小学生。但对此张良却有自己独到的见解：第一，恐怖小说有自己的吸引力，能满足大家的猎奇心理，有读者的小说，才是好小说；第二，悬疑小说可以使人思维更加缜密；第三，知道害怕的人才配看恐怖小说。这说明他有丰富的想像力，有思想。
《血氤氲》在同学中广泛传阅，张良却只给一个老师看过，“我通常只把正儿八经的东西拿给老师，在校园体裁中，恐怖小说是个异端。”
创作《血氤氲》，张良说，一是发泄对当前
人物印象
他是个“怪才”
同学们看后，反响不同。大多数人第一反应是“写得不错”、“挺有意思”；第二反应就是“是真是假？”也有一小部分学生读者质问张良：“写这些东西有什么意义呢？对考大学有用吗？”每次听到这样的声音，他都不做解释。
“自己想做的事情就去做，对别人的质疑想得太多了，就不是自己了。”他笑了笑，“我是个个性少年，骨子里有一点叛逆的因素。”
张良是个“怪才”，连他的妈妈都这样说。张良自己打印的名片上，头衔接近20个，e域魔吧会员、
妈妈心态
担忧儿子考不上理想大学
作为张良小说的第一读者，妈妈姜女士对儿子的各种爱好都很支持。“什么样的年龄，就该有什么样的足迹。”因此，无论儿子做什么，只要不耽误学习，她就支持，“更何况，有些爱好对学习有帮助，也是调剂学习生活的一种休息方式。”
对于儿子在班里十几名的
她有时也忍不住责怪儿子：“你整天干些别的，能进大学吗？”这正说明了她的矛盾心理：一方面，她希望儿子自由发展；一方面，在当前的高考制度下，她为儿子能不能顺利进入理想大学而担忧。
教育专家
有个性难能可贵
对于张良创作的恐怖小说，山东师范大学教育科学院博士司继伟大加赞赏：“在高中沉重的学习压力面前，没有完全磨灭个性，还保持创作热情，难能可贵！”
他说，成人要允许每个孩子有自己的成长方式，不要忽视他们个性的发展，听话的孩子不一定有大出息，有个性的孩子经过正确引导可能更有前途。
写异端体裁的恐怖小说，司博士并不否定，“只要他的初衷是好的，就不能太细究其做法，这种恐怖小说，其实与韩寒最初的个性化创作并无差别，应该鼓励。”