评论: 背景差距、资质差距...寒门子弟上名校之后

我觉得她不算普通人家，“沦落”为普通人家是因为她爸死了。她爸已经做到了县发改委主任了，如果不死，她估计可以高中就送来美国。等到她大学那波同学大学毕业再来美国，那些人反而要和她学习怎么融入美国文化了。

（接上文）
“我觉得更重要的是，要想获得长远的发展，可能必须得思考自己到底想成为一个什么样的人，到底想干什么，什么事情对自己有意义。这些问题是不能回避的。 ”
That's total self salvation and self acceptance.
Absolutely extraordinary.

（接上）
其初涉科研所获得的荣誉也让其思考什么才是优秀：
“既然优秀不是个客观存在，而是取决于某个评价体系，那么我难道要为了被评价而耗尽自己的一生吗？困惑接踵而至：我到底是谁，我到底想干什么，如果我的目标不再是赶上其他优秀的同学，那么我的目标是什么？它有什么意义？ ”
“我坚持要做出路问题的研究，我说不为别的，我就是想解决自己的困惑。我不仅想弄明白大家的出路是怎么来的，还想知道他们是怎么从出路中找到意义的。 ”
在不断的探索和找寻中，“我开始感到自己的研究是有价值的，不需要谁认可或是发表，而是它自身具备内在价值。它滋养了我的生命，扩展了我的认知边界，也让我更理解他人。你发现生活可以有很多种，看待生活的方式也可以有很多种。”

难得的好文，越读越投入，最后完全被这个女生的成长和探索的人格魅力折服。文章起初平淡，讲述落后地区的学生比一线城市的学生在软实力和眼界方面的差距。但这个女生经历过的极大不幸是小学五年级时父亲意外去世，难以想象在西北内陆甘肃的县城里这对于一家普通人意味着什么。母女相依为命，考上大学就成了她唯一的出路，也比别人多了很大的压力，以致于第一次高考过分紧张而发挥失常。复读考上大学后，和同学见识上的差距让其倍受煎熬，也在大学接近尾声时机缘巧合想到了用其专业社会学的角度去解读家庭环境对于大学生未来职业的影响，更希望可以让处于迷茫中的学生改善自己的处境：
“社会的确不公平，但我想尽可能为被嘲讽为小镇做题家的那些学生做点什么。”

这么常识性的问题还有人不知道吗？如果出身寒门，专业比学校重要。没有家庭背景的学生，宁可上二本计算机系，也不要上名校文科烂系。因为毕业以后只能靠专业技能找第一份工作，所以专业是最重要的。

而如果出身贵门，学校比专业重要。因为这些纨绔子弟只是想要一个名校的牌子镀金而已，所以当然只会找没什么人气的偏门冷系才能混到毕业。

这个研究很有意义，我的大学生活就很迷茫，要是那时候有这样的认识就好了。谢谢你的分享。

不过在‘父亲’早逝的情况下，她还是得到了部分父母的‘遗产’红利：
她母亲因为自己受过高等教育，非常重视她的教育；
她母亲有一份固定工作和收入，尽管不富裕，至少可以保证她安心学习，不用考虑早早打工养家；
她父亲虽然去世，还留下一些‘人脉’，可以让她母亲利用帮她转到好学校；
她本人智商还是不错的；
。。。。。。
总之，最大的缺陷是其父亲早逝 - 老爸要在的话，其他不利都是可以改变的。

文中主人公似乎还算不上真正的‘寒门’，但运气差了点。
首先她父母都是八十年代的大学生，那个年代大陆刚刚恢复高考不久，能上大学的人很少，比例应该不到10%，属于‘天之骄子’，她在智商方面的遗传应该是很不错的了；
其次，她父亲在她还是小学生的时候就早早当上了县里的发改委主任，如果没死的话，等她高中毕业的时候，应该‘官’做得更大了，县城里的官员都是‘土皇帝’，吃香喝辣带拿的，日子别提会多滋润了，

运气差在于：
首先就是父亲在她小学五年级时就意外身亡了，从此她娘俩没了依靠；其次小县城闭塞落后，视野层级都不够；但关键还是她父亲早早去世，否则以她父母俩人都是大学本科的学历和职位，挪出小县城，或者提拔上调完全有可能。

不是什么新鲜事，哪里不都是这样吗？

我总结下，基本上中国目前大学选拔相当比例是做题家。

文中主人公正是一例。

可惜了名校，浪费了资源，也扼杀了相当多正真的“人才”，”天才“的机会。

1996年来美之前，本人成长于省会城市，之后本研都在大城市。也有一些体会。没想到现在阶层差别会如此大。感觉中国大学需要多帮助自己的学生。来美之后，本人深受Malcolm Gladwell's Outliers 的影响，观察环境，做了自己能做的。感觉美国在这方面好一些。两国本质区别不是国体，而是自由度。很有意思的是，socilist/communism本应该在这方面有优势。