这本书当然是带有主观色彩的，但是相对客观。我们也要抛弃个人的感情因素，比如对学生的同情，对政府的痛恨，来看待这件事情。政府失措，事态完全可以不是这个样子。失掉了很多会，一个原因是李鹏的保守思想和敌对态度，而邓小平从反对资产阶级自由化出发考虑。其他人不敢反对。学生完全没有目标，没有组织。最开始悼念胡耀邦，后来又反腐败，再后来让李鹏下台，支持胡耀邦...很多学生是出于义气和感性，真正使学生坚持下来的的却是那些成年的学者。中国缺乏民主的基础。中国的民主之路是很漫长的，尤其是从思想深处没有民主、自由的意识。学生的组织民主么？自由么？争取民主自由是对的，但是不是暴利，最起码现在暴力对民主之路只是副作用。更多需要的是思想的启蒙者。否则，就像改朝换代一样，民主是永远的梦。军队没有错，军人体现了极大的克制。戒严十几天没有还手，被很多社会上的混混打伤的不少。清场当夜，在天安门并没有伤亡，只是逼迫学生退出。在进入天安门的路途中伤亡比较大，尤其是木樨地。但是最开始还是体现了相当的克制。最后也是有人投掷石块的情况下才开枪。战斗在市区，家中的人肯定有伤亡，但是应该不多。但是一些社会上的人对军人的行为令人发指：居然有剖腹挖眼的！这绝对不是学生意愿的，但是却是被利用的。军队没有错，错的事发号施令的人。学生的动机始终是好的，但是结局不是他们所能控制的。的却有很多人，包括社会上无聊的人，利益受损的人，外国势力，被蒙蔽的外国民众，利用混乱做伤害国家的事情。其实大部分市民对政府不满，但是绝对没有想暴力推翻，“让这些孩子闹闹也好，让政府也清醒一些”是绝大多数人的宪法。学生也没有想暴力推方政府。后来学生只是一个工具罢了。无论如何，国家没有动荡，没有成为俄罗斯是万幸。无论什么美好的借口，不要成为敌对势力的工具。民主也好，自由也后，我们争取只能靠我们自己。不能为了反对一个政府而牺牲民族和国家的利益。毛主席说过“帝国主义这个老师是不会好心教徒弟的，”这一点一定要认清楚，不能被蒙蔽。64的失败大大的阻碍了中国的民主进程。学生不懂的适而克制，其实他们根本没有办法控制自己。任何一个政府都不会容忍别人危及他的统治基础。现在中国很多问题，很多有钱人不敢继续投资等等，在于对这个社会缺乏信心，缺乏安全感。64的失败也使学生缄默，更加功利。中国的统治者太不把百姓当人看，即便是最后的清场，完全可以使用催泪瓦斯，为什么开枪？！这是中国几千年的传统了。其实其他国家以前也是，甚至比中国更加厉害，致使中国改变得太少了。所谓的学生“领袖”也不是什么东西，叫嚣着要先死的最后都提前逃跑了，死得都是无辜的学生。有的还公开要求外国惩罚中国，纯粹是汉奸。那些元老在这件事情上到时惊人的一致，也许他们太害怕文革了，也许他们一辈子都在反对资产阶级，成了惯性了？！党的腐败太厉害了，64的暴力使他们更加有恃无恐了。共产党太会“痛打落水狗了”，很让人寒心。“核心”太顽固了，自己说了一句话，就不能改了。其实学生争得最重要的就是对自己的运动有一个正确的评价，但是邓就是不同意。还说什么实践证明！赵紫阳的办法有效，他们反而觉得很奇怪！一切都是自己的队，别人的意见听不进去，老了都是这样么？李鹏太不是东西了。其实他想当总书记，所以才会那么卖命。结果最终也没有当上，也算是小出了一口气赵紫阳无论有多少错误，还是有人格魅力的，坚持自己的观点，最终没有屈服在“痛打落水狗”的大环境下。这是非常难得的，包括邓小平，还给毛泽东写过3次保证书，保证不翻案！我相信邓小平肯定为64后悔过，但是...
