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我一向命衰，当我走上工作岗位时正好是外语组女教师的生育高峰期，你方唱罢我登场。校领导便把代课的“美差”搁在我的肩上，说是年轻人要服从组织分配，要做革命的一块砖，哪里需要哪里搬；学英语也要做到拳不离手，曲不离口，现在锻炼的机会来了；大学念了四年，是学校的人才，而人才是不能浪费的；人又长得高大，精神，身体好，顶得住。
大学刚毕业，教学实习时的热度还未退尽，瓦尔瓦拉瓦西里叶芙娜仍是我心中的楷模，加上校领导的一番蛊惑，深感天降大任于斯人也，能为社会主义建设多发一份光多放一份热，光荣啊！我斗志昂扬 ，热情高涨，有半年的时间在三个年段的四个班级奔波。过后才知有多少人在背后笑我stupid。当时全国讲奉献，干多干少一个样，我的额外付出并没有得到额外的报酬，不被当作SB那才不正常。
也正因为有了这段经历，我的人生乐章多了一个音符，教学上多了一些经验，茶余饭后吹牛皮也多了一份谈资。
有这样一个初一小男生，眼睛又大又圆又黑有亮，我平生教过几千号学生，这样的眼睛仅遇一例，加上较常人略深点的肤色，是个人见人爱的小酷哥。但他的英语不尽人意，可以说是很臭，问题是回答不了几个，但读课文还是马马虎虎过得去的。所以我很经常把他“拎”起来朗读，可爱啊。
一次小测，他在四张小纸头上分别写上A、B、C、D，然后搓成团，用抓阄的方式解决选择题。我提出警告，他说他又没有作弊，邓小平还说了不管白猫黑猫，能抓住老鼠就是好猫。我气得吹胡子瞪眼，又拿他没办法，便问这个方法灵吗？他回答说不试一试怎么知道？要摸着石头过河嘛。几句话呛得我一愣一愣的，平时提问他时， 除了沉默还是沉默，今儿个怎地如此伶牙利齿？我说后生可畏，他说老师你今天才知道啊？我cow，天要下雨，娘要嫁人，随他去吧！
我顺手拿起他的英语课本翻了翻，这一翻翻出英语学习新天地。才知这位“人精”的朗读为何不输他人，有高招啊！他看我盯着他，知道老底露了，又急又羞，挠头抓耳 ，不知所措。
大家都有过刚学英语时的痛苦，难念难记。为了记住那陌生的语言，人人使出浑身解数，八仙过海各显神通。这位“神仙”用的是汉字注音法，书中所见注解是惊天地，泣鬼神，恐怖。至今还记得有这么一些：
我死你死？－－－－What's this?
你死一死儿碰锁。－－－－This is a pencil.
我啊溺死？－－－－What are these?
累啊碰死。－－－－They are pens.
你死啊奔那勒死。－－－－These are bananas.
你死狗哄－－－－（留个问题让大家猜猜，这是哪句英语）
下课后，我强行借他的英语课本show给其他老师，全都笑翻笑死了，直呼：国宝，国宝。可惜当年没有复印机这个东东，失去了第一手宝贵的搞笑资料。
后来听说，这小家伙高中毕业后误入黑帮，在一次火并中一膝盖受伤，瘸了。
附google帖：
一次为一个初中小朋友搞家教，在其英语课本上发现如下恐怖字眼：
爸死（bus )
爷死（yes )
哥死（girls）
妹死（Miss)
……
死孤儿 （school）
