小故事 大哲理（17）

小故事       大哲理 17

   感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿，希望能得到
一些家境贫寒的孩子画的画，题目是他想感谢的东西。
   按照老师的要求，孩子们高兴的在纸上画起来。女教师猜想，这些贫民区
的孩子们需要感谢的东西是很少的，最多只能画些餐桌上的火鸡或冰淇淋之类
的东西。但当小约翰交上他的画时，女教师大吃一惊。原来，他画的是一只大
手。是谁的手？这个抽象的表现手法使女教师迷惑不解。孩子们也纷纷猜测，
一个说是农夫得手；一个说是上帝的手......女教师走到小约翰----这个皮肤
棕黑，又瘦又小，头发卷曲的孩子面前，低声问到：“能告诉我你画的是谁的
手吗？”“是您的手，老师。”约翰小声答道。
   她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这孩子走一段
路程。要知道，他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小约翰破旧
的衣服也总是脏兮兮的。可老师的这只手对小约翰来说却有着非同寻常的意义，
因为除了这位老师，再也没有谁拉过这双小手。

   爱是人类通用的语言，拉近的不仅是人与人之间
的距离，更重要的是心与心的碰撞，还有爱的付出。