汀汀

有一次看到儿子在背单词，突然想到朋友的女儿汀汀。不知为什么，很想念她，忍不住给她打了个电话。她在麻省理工学院读书，这是我四年来第一次给她打电话。一口流利的中文，让人欢喜。我和她说了打电话的原因，问她记得记不得，她有一次说了个23个字母的单词？她笑了。她很高兴接到我的电话，她告诉我她一直在边学边打工，在实验室里，暑假也没回家。现在是最后一年了。真快呀，一下子成了大姑娘。她记下了我的电话号码，说会打电话给我。

她是我们中文学校的第一批学生。刚认识她时才4岁，胖胖的总是笑着，和我们夫妇最亲，她学什么象什么，阿福老师是福建漳州的大画家，来女儿处探亲，就教孩子们画国画。汀汀学的有模有样，每次我们去社区宣传中国文化，就请她来画国画。我们做的第一件中文学校的T-shirt上就是她给画的熊猫和竹子。

后来我们大学里新来的中国人，带来了些上中学的大孩子，刚到，英语还不太好，对美国也不大了解。暑假，我就在我住的马场里为他们办了个英文补习班，当然是免费的，请一些和他们岁数相当的孩子义务来帮助他们，汀汀在内。他们很有创造力，用美国人的方法提高这些孩子的兴趣，教他们记单词。有一次比赛谁的单词背的长。汀汀就写出那个23个字母的单词难为他们，我真佩服她的记忆力，也为她刻意恶作剧替她害羞。就这样，在欢乐中每一位都有心灵的收获。帮助人的懂得什么是施，付出后有喜乐，被帮得更是懂得了什么是爱，在爱中增强了自信心。

就这样，每一年的各项公益活动中，她都积极参加，在帮忙中收获多多。她的父母就是很热心公益的人，我们中文学校的所有管理人员都是义务做的，老师给工资，她母亲已经义务为中文学校做会计十几年了，后来做了校长，孩子从父母的言行中学到的是最真实的。我们离开时，汀汀和徐胜代表孩子们写了一封非常感人的信，我门真感谢神，觉得自己的服务没有白做，因为他们学到了比课本更有用的东西，甚得安慰。

我离开那里之后，Cindy给孩子们组织了一个非盈利的乐团，让孩子们自己管理，有的当团长，有的管财务，有的作外联，有的当指挥。汀汀在里面做负责人，她吹长笛。他们的乐团经常去老人院演出，安慰那些孤独的心，在儿童博物馆义演，获得了很多好评。后来她毕业了，考上了麻省理工，我们都为他高兴。95年春我去参加莱城中文学校成立十周年校庆，住在她家，她的屋子里，到处都是奖状，其中有一张是州长发的最佳领袖奖。Cindy告诉我，汀汀考大学时，Cindy 给他写了一封推荐信，把她多年为社区作义工的情况介绍给学校。汀汀给她寄了一个感谢卡，谢谢她多年帮助他们学习怎样做人，怎样服务，她很感动，汀汀长大了。

后来一位老友打来电话，说起汀汀，她说汀汀在大学里也非常出色，担任什么团长，得了很多奖状。她说如果没有小时候那些服务，如果没有那些州里的奖状，她不可能考进这所大学。因为为社区服务也是占录取成绩的很大比例。

我想我们每个人都会对孩子有影响，但是老师是教孩子做有爱心的人的关键。孩子需要正确的引导。