文具盒的故事
- 2008年上海印象之四
L'histoire de la boîte de papeterie
- Impression de Shanghai en 2008 (4)
La storia della Cancelleria casella
- Shanghai impressioni nel 2008 (4)
The Story of The Stationery Box
- Shanghai Impression in 2008 (4)
作者: 今日雨果
“儿童的智慧和道德结构同我们成人不一样。因而新的教育方法应尽一切努力按照儿童的心理结构和他们不同的发展阶段，将要教的材料以适合不同年龄儿童的形式进行教学” |
苏让·皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980），瑞士心理学家，发生认识论创始人。 |
文具盒的故事
- 2008年上海印象之四
这是个真实的故事。
金秋季节，晴空万里，桂花飘香。小雨从家里出门，兴冲冲地搭上公交车，去逛福州路文化街。“工欲善其事，必先利其器”，父母，老师从小就是这样熏陶我们的。可以这样说，文具盒在孩子们心目中的神圣地位，相当于项链在女士们心目中的神圣地位。小雨想给穷乡僻壤的农民朋友的孩子们买点文具盒以及笔记本[1]寄去。
逛福州路文化街，是小雨从小就有的一大爱好。福州路上的商店里，中外书藉，文房四宝，文化用品，应有尽有，品种齐全。除了这些，49路公交车近西藏中路的车站边上的小铺子里有享誉中外的嘉兴肉粽，近河南中路有杏花楼的月饼和饮食，想着想着，馋着那。
到了那里，首先走进“古籍书店”旁边的一家文具店，一看，玲琅满目，文具盒的款式，有盒式的，袋式的，上面的图案，爽！清一色，画的全是各种神态诩诩如生的进口老鼠，连一只中外猫咪都没有。俺提倡“四海一统，天下一家”的哲学观[2]，进口老鼠也是有点可爱的，兴许这家店是“进口老鼠品牌特约经销”吧。可是，小雨想要买一些独一无二、特有品位、令人拍案叫绝的文具盒，说啥也得在寄到孩子们的手中后，让她（他）们带去学校，让所有的同班同学齐刷刷地投来羡慕的眼光。
没事儿，此店不留人，自有留人处。又迈进一家文具店，谁知，又是进口老鼠。一而再，再而三，一连拜访了三家文具店，均是进口老鼠，彻底买断。这一下，彻底撅倒。今年是鼠年，凡鼠年出生的青少年，今年要么十二岁，要么二十四岁，那么，其他年龄，属其它生肖的青少年，该咋办尼？想过没有，上课铃一响，齐刷刷地，每个孩子都端出各自的进口老鼠文具盒，好意思吗？
再走进“外文书店”，文具盒是清一色的日文款式。设计是挺新颖的，图案的品味嘛，无可奉告。
最后，走进一家“美术用品商店”，总算看到了一些不同的图案的文具盒，但仍然不是那种让你我拍案叫绝的品位。没办法，只好惺惺作罢。再挑笔记本，可挑选的题材也不多。总算找到了几本封面画着儿童题材，内有名言警句的笔记本。想要买三套，大的三本，小的三本。年轻的服务员是挺热心的，一起帮着找，最后说：“同样的没有了”。小雨耐心地等着她下面会说一些“顾客留言，意见反馈，邮购服务”之类的措施，没见动静。也只好如此了，买了三套参差不齐的文具盒以及笔记本。
其实，你我随心所欲，就可以想出好多些文具盒以及笔记本的创意来：老上海街景啊，新上海拾粹啊，丰子恺的“放风筝”啊，张乐平的“三毛流浪记”，张天翼的“挠痒痒的大林和小林的故事”，顾炳鑫、贺友直的连环画，冰心写的童话故事，陈燕华讲的童话故事，“孙悟空三打白骨精”，“金色的渔童”，“卖火柴的小女孩”。。。要说海纳百川的话，也行，那么多的海外儿女，说啥也可以无私地贡献出自己拍摄的海外的奇山异水，珍禽异兽，人文景观的照片，把它们作为文具盒的封面，生产时还可以做些“系列版”、“限量版”。真要有人较真儿版权啥的，相信也总可以妥善解决的嘛。再聪明一点的话，加一些小电子的玩意儿，添一些额外的功能（当然不是那种让孩子们思想开小差的功能啦），也是不难的。电视台里，再鼓捣一些“青少年文具盒主题创意大赛”，孩子们的创意，一旦迸发出来，准让你我大为叹服。
惊讶，感叹，沉思。。。
浪迹天涯，这些年，小雨多少要来点东幽西默，南腔北调。可那天，小雨怎么也幽默不起来，怎么也拿不出腔调来了。
无奈的很，只好泱泱地走进“上海书城”里，买了几本书。然后，无精打彩地走过天桥，在人民广场搭公交车打道回府。还好，在向一幢高楼下的门卫问路时，，那位大盖帽先生非常客气，不厌其烦地为小雨指点迷津。顺便提一句，无论天桥还是地下通道，其出入口和拐角的指示往往给人一头雾水，很多指示牌都有个严重的缺点：路名或目的地以及同它们相对应的箭头，没在水平方向上对齐；中文不像西文，块头大，所以往往会与箭头抢地盘，造成错位移位，很伤过路人的脑筋；其实，略为动一下脑筋，用一个框把路名或目的地以及同它们相对应的箭头一起框起来就行了，再不，用不同色彩区分开来也成。
下车后，十字路口的街边停着一辆中型卡车，“乖乖龙地动”，上面载了整整一卡车的橘子！价格嘛，也算公道。一对农民夫妻，一看就知道不是做生意的主儿，木纳地告诉我们橘子是新鲜采摘的，有些橘子上叶子还连着呢。“不信你尝尝”，主人说着，随手拿起一只橘子，掰开，让我尝一尝，果然新鲜极了，甜甜的，直淌汁儿。立马买了几斤。真谢谢这些纯朴的农民。
眼下，四海之内，都在说全球经济不景气，这要取决于你我如何看待；都在说大学毕业生找工作难，这也要取决于你我如何看待。比如这小小的文具盒和笔记本里，就有无限的商机，就有可观的对下一代的精神投资，其无形的、可测的教育效果回报率应该是随着年数呈指数型曲线上升的吧。
问题是谁愿意去想，谁愿意去做，怎么做呢？
请说说您的创意吧。
后记
Post-scriptum
Poscritto
Postscript
此篇文章里的所有创意，统统FREE！至于您的创意，为了“希望工程”，嘿嘿 :)
参考文献
Référence
Riferimento
Reference
[1]文具
维基百科，自由的百科全书
http://zh.wikipedia.org/wiki/文具
[2]★ 小雨哲学立论：鸟类，人类，系统，天下 2008-03-09
http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=200803&postID=12503
初稿: 2008年12月6日
二稿: 2008年?月?日
三稿 : 最新稿：始终登载于小雨的博客上，请点击：http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=200812&postID=10859
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